Есе «Сучасний учитель - хто він?»
Професія вчителя з раннього дитинства нестримно приваблювала мене. Мої подруги грали у «лікарів», в «продавців» ... Ну, а я завжди була «вчителькою». Я відчувала постійну жагу до знань і радість від збагачення ними. Цю радість мені хотілося розділити з оточуючими, і я із задоволенням ділилася цим - в той час ще невеликим багатством з сусідськими хлопцями і дівчатами. Пізніше я без вагання вступила до педагогічного інституту.
Будь-яка професія починається з покликання. Так, учитель, перш за все повинен любити дітей. А що це означає? Це означає, що спілкування з ними буде вам цікаво, що їх судження чи не з'являться вам дурними і нудними, що їх справи будуть вас щиро хвилювати, а спільна гра приносити задоволення їм і вам. Це означає бачити в дітях маленьких людей, наділених цілком певними характерами, з якими слід рахуватися, але володіють, в порівнянні з вами набагато меншими знаннями і життєвим досвідом. І тільки це - малі знання і малий життєвий досвід дають право педагогу бути трохи попереду дітей і вести їх за собою.
Звідси випливає і друга вимога до вчителя. Це-професіоналізм. І якщо перше - любов до дітей - дається людині згори, то не купується, любові неможливо навчити, то професіоналізм - цілком купується якість. Це необхідна сума знань, вивчення методів викладання і способів передачі знань. Якщо вчитель міцно володіє таким набором необхідних якостей, то він набуває фундамент майбутньої професії і може стати непоганим учителем. Але ось він починає працювати, і з року в рік буде обертатися в обсязі початкових знань. Але щоб давати дійсно повноцінні знання, щоб були цікавими уроки, бесіди, розвиваючі заняття достатньо цих знань?
Йдучи в школу головне, що необхідно перевірити, чи взяла я флеш- карту із записом уроків. Погодьтеся зі мною чи ні, але я тепер менше хвилююся, що до мене прийдуть на уроки. Комп'ютер виручить, звичайно, якщо підготувався. І менше суєти, біганини вчителю. Як раніше: цей закрити матеріал, інший прикріпити, третій вчасно відкрити.
Таке диво як Інтернет змінив всю вчительську життя. Спілкування з колегами стало таким доступним і великим. А який обмін досвідом! Я вражена інформаційної життям вчителів.
Підготовка до уроку із застосуванням ІКТ займає більше часу, але коли бачиш палаючі очі від подиву хлопців, коли дитині стає зрозуміло за допомогою анімації, що таке, площа фігури, то забуваєш про труднощі вчительської професії. А найголовніше, здивувавшись, вони готові «перевернути гори» «Мислення починається з подиву» Аристотель
Адже дітей треба навчити вчитися, а не відбивати бажання. Щоб відповідати духу часу на даний момент, необхідна тверда впевненість в собі і в своїх силах.
Учитель зобов'язаний бути терплячим і стриманим, зобов'язаний, як актор, перевтілюватися, як машиніст вести поїзд, яке б не було у нього настрій.
Учитель тільки своїм прикладом і своєю любов'ю може вести дітей за собою до зірок. А той, хто має бажання це зробити, і є сучасним учителем.
«Я не вчитель, а такий же мандрівник,
у якого ви запитали дорогу.
Я вказую напрямок вперед,
вперед по відношенню до себе і до вас »
Джордж Бернард Шоу