Минулого тижня я запропонувала вам кілька простих мовних ігор для початківців. На цьому тижні прийшов час поговорити про те, як урізноманітнити розмовну практику для студентів просунутого рівня. На щастя, на цьому етапі вони і так добре говорять, і, як правило, із задоволенням підтримують дискусію. Але ж іноді треба і конкретну мовну модель сформувати (наприклад, протиставлення і порівняння якихось елементів або встановлення домовленостей між членами групи), а іноді просто хочеться зробити щось більш захоплююче, ніж прості відповіді на питання.
Я розповім про п'ять іграх, які міцно закріпилися в моїй методичної скарбничці з кількох причин. Причина номер один полягає в тому, що вони не вимагають тривалої підготовки (максимум п'ять хвилин), а зайняти можуть і половину заняття. Причина номер два в тому, що вони дають відмінний поштовх до говорінню, як в форматі монологу, так і в форматі дискусії в групі.
The survivor (обгрунтування вибору)
Для цієї гри вам знадобиться підготувати список з 15-20 побутових предметів, ніяк не пов'язаних між собою. Список треба набрати і роздрукувати за кількістю учнів в групі. На самому занятті ви розповідаєте невелику історію-зачин, яка за змістом може бути ось такий (прикрасити і деталізувати можете настільки, наскільки вам дозволяє ваша фантазія): «Imagine you are somewhere in the Pacific ocean and your ship has just sunk. You are fighting the huge waves in a small rescue boat. Suddenly you see a small island in the distance and realize you must get there to survive. Around you there are a lot of things from the ship, and you think you might need them on the island, but unfortunately there is not enough space for everything in your boat. You can take only three items. What are they? »Потім ви роздаєте студентам списки і даєте п'ять хвилин на те, щоб визначитися з вибором. Потім вони по черзі пояснюють, що вони вибрали і обгрунтовують свій вибір. В кінці, можна попросити їх проголосувати за те, чиє пояснення було найпереконливішим, або вибрати саму потрібну річ (ту, яку згадувало найбільшу кількість учасників).
Choose the one ... (переговори)
Matchmaking (порівняння і переговори)
Ще одна подібна гра, але з іншим сюжетом, відмінно лягає на тему особистості, сімейних взаємин, особистих якостей і так далі. На підготовку доведеться витратити трохи більше часу. Вам потрібно заготовити картки, на кожній з яких буде описаний людина (вік, стать, ім'я, якості характеру, захоплення). Бажано, щоб вигаданих образів чоловіків і жінок було порівну. Потім поділіть вашу групу на дві команди і дайте кожній команді набір карток. Їх завдання підібрати, на їх погляд, ідеальні пари і пояснити чому, люди підходять один одному.
One - minute talk (швидкість і правильність мови)
Це ідеальна гра для невеликих груп з хорошою, доброю атмосферою. Ваше завдання приготувати список з 10 тем для обговорення. Теми можуть бути будь-якими: смішними, серйозними, абсолютно непов'язаними один з одним. Ви вибираєте студента, який почне гру. Його завдання вибрати одну тему і протягом однієї хвилини говорити без зупинки. Решта учасників групи повинні уважно слухати. Якщо хтось із них помічає у мові говорить помилку, він має право перервати монолог, вибрати свою тему і почати говорити. Переможцем у грі стає той, кому вдалося проговорити хвилину без зупинок і помилок. Якщо таких учасників виявилося кілька, можна влаштувати між ними додатковий раунд змагання, або просто поділити почесне перше місце.
Compare and contrast (порівняння і протиставлення)
Для цієї гри вам знадобляться гральні кістки. Попросіть ваших студентів запропонувати шість тим, про які їм би хотілося сьогодні поговорити. Запишіть їх пропозиції на дошці і пронумеруйте список. Наприклад, у вас вийде так.
Виберіть того, хто почне, або пошукайте добровольця. Дайте йому гральні кістки і попросіть кинути їх. Припустимо, у вашого студента випали 1 і 6. Тепер прийшов час сформулювати завдання: «Please, compare and contrast swimming and music? Naming at least three things in which they are similar and three things in which they are different ». Решта повинні уважно слухати і запам'ятовувати помилки в мові свого товариша. Після того, як він закінчив говорити, ви коротко обговорюєте граматичні або лексичні недоліки, хваліть і передаєте кубики наступному учаснику.
А якщо ви хочете навчитися грамотно вписувати гри в план занять, приходьте на майстер-клас з планування.