Громадське управління ДОУ
Однією з основних проблем сучасного дошкільного закладу є розрив між змінюються освітніми потребами суспільства і реальними можливостями системи освіти. Шлях до нового стану і нової якості освіти неможливий без організації діалогу між сферою освіти, інститутами піклування та батьківською громадськістю. Останнім часом дуже велика увага приділяється державно-громадському управлінню в освітніх установах. Сучасна освіта не може бути замкнутим і самодостатнім. Освітня практика повинна відповідати процесам, що відбуваються в суспільстві, реальним потребам життя.
Нормативна правова база громадського управління.
Закон України "Про освіту" (ст. 2).
У дошкільних установах громадське управління представлено наступними органами:
До складу Загальних зборів входять всі працівники Установи.
На засідання Загальних зборів можуть бути запрошені представники Засновника, громадських організацій, органів муніципального та державного управління. Особи, запрошені на збори, користуються правом дорадчого голосу, можуть вносити пропозиції і заяви, брати участь в обговоренні питань, що знаходяться в їх компетенції.
Педагогічна рада - визначає напрямок освітньої діяльності, перспективи розвитку закладу, сприяє вдосконаленню виховно - освітнього процесу відповідно до вимог сучасної науки і передової практики. Беручи основні напрямки діяльності в організації освітнього процесу, в т.ч. і додаткових послуг, педрада тим самим визначає їх пропозицію на ринку освітніх послуг. Педагогічна рада взаємодіє з органами самоврядування ДНЗ з питань функціонування та розвитку установи, вносить пропозиції щодо змісту, методів, системі засобів виховання і навчання, режиму свого функціонування в системі самоврядування.
Батьківські збори - колегіальний орган громадського самоврядування ДНЗ, діючий в цілях розвитку і вдосконалення освітнього та виховного процесу, взаємодії батьківської громадськості та ДНЗ. До складу Батьківського зборів входять всі батьки (законні представники) вихованців, які відвідують ДНЗ. Батьківські збори здійснює спільну роботу батьківської громадськості та ДНЗ щодо реалізації державної, муніципальної політики в галузі дошкільної освіти, розглядає і обговорює основні напрямки розвитку ДНЗ, координує дії батьківської громадськості та педагогічного колективу ДНЗ з питань освіти, виховання, оздоровлення та розвитку вихованців.
Громадські органи управління наділені правом прийняття певних рішень. Вони є реальними представниками замовника (суспільства) і мають важелі впливу на стратегічні напрямки діяльності адміністративних органів.
В даному проекті виділені найпоширеніші органи громадського управління, які діють у багатьох дошкільних установах міста. Їх функції і повноваження визначаються законодавством РФ і локальними актами ДОУ.
Запропонована модель взаємодії органів громадського управління дозволяє простежити їх взаємодію і взаємовплив, а так само сприяє посиленню ролі громадськості у вирішенні проблем освіти, що є однією з головних тенденцій розвитку освіти, як відкритої державно-громадської системи.
Форми участі в управлінні ДНЗ
- обговорює і рекомендує до затвердження проект колективного договору, правил внутрішнього трудового розпорядку, графіки відпусток працівників Установи;
- розглядає, обговорює і рекомендує до затвердження програму розвитку Установи;
- вносить зміни і доповнення до Статуту Установи, інші локальні акти;
- обговорює питання стану трудової дисципліни в;
- розглядає питання охорони і безпеки умов праці працівників, охорони життя і здоров'я вихованців ДНЗ;
- вносить пропозиції засновнику щодо поліпшення фінансово-господарської діяльності Установи;
- визначає порядок виплат стимулюючого характеру;
- вносить пропозиції до договору про взаємини між Засновником і Установою;
Вносить пропозиції про доповнення і зміни до Статуту і інші локальні акти.
- розглядає і затверджує освітні програми.
- обговорює питання змісту, форм і методів освітнього процесу.
- розглядає питання підвищення кваліфікації кадрів.
- організовує роботу по виявленню, узагальненню і поширенню ППО
- розглядає питання організації додаткових платних послуг.
- заслуховує звіти завідуючої про створення умов для реалізації освітніх програм.
- Знайомиться з локальними актами ДОУ
- Вивчає основні напрямки діяльності ДНЗ, вносить пропозиції щодо їх вдосконалення
- Заслуховує звіти персоналу ДНЗ про хід реалізації освітніх і виховних програм
- Вносить пропозиції щодо щодо вдосконалення педагогічного процесу в ДОУ
- Надає допомогу педагогам в організації роботи з неблагополучними сім'ями.
- Планує організацію спільних заходів в ДНЗ
участь в засіданнях Ради, участь в обговоренні та прийнятті рішень.
- погоджує прийняття локальних актів в рамках встановленої компетенції;
-затверджує Положення про порядок і умови розподілу стимулюючих виплат працівникам Дитячого саду.
-здійснює контроль над дотриманням безпечних умов навчений ня, виховання і праці в навчальному закладі.
-погоджує розподіл стимулюючої частини заробітної плати педагогів;
-сприяє залученню позабюджетних коштів для забезпечення діяльності і розвитку Дитячого саду
-знайомиться з підсумковими документами з перевірки діяльності Дитячого саду органами управління освітою та ін. контролюючими органами та заслуховує звіти щодо усунення недоліків в його роботі.
- вдосконалення матеріально - технічної бази ДНЗ
- благоустрою території та приміщень ДНЗ.
- поліпшенню умов праці працівників ДНЗ.
- професійному зростанню працівників.
- організації масових заходів.
- організації додаткових видів послуг.
- здійснення інноваційних проектів.
- доходи і витрати від надання додаткових платних послуг.
- цільове використання благодійних коштів.