Різноманітні ігри з залом. ігри бодрячком
Сто піонерів
Опис гри. Всі вчать слова: «У нас в загоні 100 піонерів, 100 піонерів у нас в загоні. Вони грають і співають і разом весело живуть ».
Потім ведучий по черзі називає частини тіла, якими необхідно активно рухати або трясти (права і ліва руки, ноги, плечі, голова, тулуб). Таким чином через кілька повторень слів грають стають схожі на «таракашек», що викликає у учасників приплив позитивних емоцій.
Опис гри: Умови такі ж, як в грі «100 піонерів», слова: «У тьоті Моті 4 сина, 4 сина у тьоті Моті, вони грають і співають і разом весело живуть»
Опис гри. Ведучий говорить: «Покажіть мені ваші руки і ваші коліна. У всіх є дві коліна? Тоді вперед! Будемо зараз брати участь в перегонах на іподромі. Повторюйте за мною". Учасники повторюють рухи за ведучим. «Коні вийшли на старт (хлоп-хлоп-хлоп вроздріб по колінах).
Зупинилися на старті. Пом'ялися (тихенько ляскаємо). На старт увагу марш! Гонка почалася (ляскаємо швидко по колінах). Бар'єр (піднімаємо руки, немов зависли над бар'єром і говоримо «Оп!»), Подвійний бар'єр (те ж саме, але два рази поспіль). Кам'яна дорога (стукаємо кулаками по грудях). По болоту (ляскаємо в долоні при схрещених пальцях). Пісочок (трьом долоню об долоню). Трибуна дівчаток (дівчинки верещать). Трибуна хлопчиків (хлопчики кричать). Фінішна пряма (дуже швидко). Ура! »
Хі-хі, ха-ха
Опис гри: Учасники вимовляють рахунок «1,2,3,4,5», роблячи рухи руками (як би стукаючи в двері спочатку правою, потім лівою рукою, спочатку на рівні вище голови лівою рукою, потім правою, потім на рівні нижче пояса так само лівою і правою рукою). Далі нахиляються вперед і говорять п'ять разів «хі», потім назад і п'ять разів «ха». Прискорюючи темп, поступово скорочуючи кількість стукотів і нахилів 4, 3, 2 і 1.
Опис гри. Зустрічаємося на «стадіоні». Запропонуйте хлопцям невелику футбольну розминку. Ведучий ділить зал на дві частини і кожної привласнює назва команди ( «Динамо» і «Спартак»). Ведучий вимовляє: «Над полем футбольним колишеться прапор, грають команди. »Одна частина залу хором скандує:« Динамо », інша вторить їй:« Спартак ».
Ведучий обертає пензлем руки за годинниковою стрілкою, на кожен оборот зал повинен скандувати: «Гол, гол, гол!» Ведучий прискорює обертання рукою і несподівано зупиняє обертання, в цей час обидві команди повинні замовкнути, та команда, з боку якої в цей момент прозвучало «гол!» заробляє гол. Гра триває до 3-5 очок.
регулятор звуку
Опис гри. Ведучий пропонує залу трошки пошуміти (покричати або поплескати в долоні), причому гучність шуму повинна відповідати рівню поставленої горизонтально руки ведучого - коли рука опущена до кінця вниз, має бути тихо, коли ж в самому верху, навпаки, зал повинен шуміти щосили.
Поганявши хвилю шуму вгору, вниз і посмикав рукою туди-сюди, можна розділити зал на дві частини, кожна з яких буде регулюватися однієї з рук ведучого. Потім поекспериментувати зі спільною гучністю, а потім «загасити» шум, заспокоївши зал.
серця красуні
Опис гри: Ведучий пропонує всім згадати слова куплета пісні: «Серце красуні схильне до зради і до зміни, як вітер травня» і заспівати пісню всім залом. Слова замінюються по черзі рухами, кожне слово - на жест. Після введення кожного жесту співається вся пісня, поки все слова НЕ будуть замінені жестами. Ось що вийде: дотик рук до лівої сторони грудей - «серце».
Обводимо руками контур свого обличчя - «красуні». Робимо нахил корпусом - «схильне». Изображаем над головою ріжки - «до зради». Всі сидять нога за ногу і змінюють ноги, опускають одну, закидаючи іншу, - «і до зміни». Дмуть - «як вітер». Витягають долоню з п'ятьма пальцями - «травня».
Полювання на левів
Опис гри: Ведучий пропонує залу пополювати на лева. Для цього всім потрібно просто повторювати за ним слова і деякі рухи.
- Ми полюємо на лева! - стукаємо себе кулаком в груди.
- Чи не боїмося ми його! - мотаємо головою.
- У нас величезна рушницю! - показуємо руками щось велике.
- І довгий меч! Ух! - на «Ух!» Вдаємо, що рубаємо щось мечем.
- Ой, що це. - приставляє руку козирком до очей.
Після того як зал запитає: «Що це ?!», провідний відповідає залу:
- Болото! Над ним не пролетіти! (Показує руками обхід поверху.) Його не оминути! (Показує руками обхід навколо.) Під ним не проповзти! (Показує проползаніе під ним.) Дорога навпростець! (Показує рукою вперед.)
Потім весь зал разом з ведучим йде по болоту, повторюючи: «ПАП-чап-чап!» І ляскаючи долонями. Потім повторюємо все спочатку, але по дорозі нам зустрічаються ліс (говоримо «Хрусть- хрусть-хрусть!» І руками розсовуємо гілки), море (говоримо «Буль-буль-буль!» І робимо вигляд, що пливемо), пустеля (говоримо « Шшш-шшш-шшш! »і робимо вигляд, що йдемо по пустелі).
І ось, нарешті, сам лев: ведучий несподівано кричить «Р-р-р-р. », Все лякаються і в зворотному порядку швидко-швидко тікають по пустелі, моря, лісу, болота. Потім все витирає піт з чола: славно пополювали.
На сцену запрошуються семеро добровольців із залу. Їх завдання - під керівництвом провідного зобразити казку про ріпку. Між сімома розподіляються ролі, кожен персонаж отримує характерні д ля нього фразу і рух.
- А ось вона я! - показує руками над головою бадилля.
- Текс-ТЕКС-ТЕКС! - потирає руки.
- убула б! - загрожує кулаком.
- Я готова! - манірно.
- Лай-лай-лай! - гавкає в сторону кішки.
- Ну статі на мене, статі. - мугикаючи.
- Що треба? - грубо.
Далі ведучий розповідає цю всім відому казку, завдання ж кожного з персонажів зображати свій рух і повторювати свою фразу кожен раз, коли ведучий його згадує.
Замість слів учасникам необхідно присідати кожен раз, коли згадується його персонаж. Далі ведучий починає довго і барвисто розповідати казку, щедро вживаючи повтори. Зрозуміло, замість «Ріпки» можна розповідати і яку-небудь іншу казку, головне, щоб персонажів було багато і вони часто згадувалися.
Опис гри. Умови ті ж, що і в грі «Ріпка». старий:
- Не питання! - впевнено. стара:
- Не доля! - зітхаючи і розводячи руками. амбар:
- Напружся! - напружуючись. засіки:
- Ага ага! - звиваючись і хихикаючи. Колобок:
- Чай, кава, потанцюємо! - зображуючи офіціанта. заєць:
- Котра година? - розгублено. вовк:
- Їду я додому. - зображуючи гітару. ведмідь:
- А що ви тут робите? - з дурним особою. лисиця:
- Я не така! - знову ж манірно.
Опис гри: Всі учасники вимовляють слова, супроводжуючи їх рухами:
«Тир-тир, кулемет» (тримають обома руками ручки «кулемета»).
«Вище даху літак» (рука рухається від низу до верху навскоси).
«Бац! - артилерія »(бавовна).
«Скаче кавалерія» (однією рукою махають уявної шашкою над головою).
Гра триває, але кожен раз необхідно прискорювати темп, намагатися встигати і говорити, і правильно показувати руху.
Діра на дні морському
Опис гри: Ведучий вимовляє слова і показує руху. Залу необхідно повторювати:
- Діра на дні морському! Діра на дні морському! Діра, діра, дірка на дні морському! (Рука відкритою долонею вниз рухається під темп слів.)
- Колода в дірі на дні морському. (Двома руками зображуємо, ніби тримаємо в руках ствол дерева, але на словах «в дірі на дні морському» зображуємо перший рух.)
- Дупло в колоді в дірі на дні морському. (Дупло зображується, з'єднавши пальці руки з великим пальцем, утворивши коло.)
-Червяк в дуплі в колоді в дірі на дні морському. (Черв'як зображується зігнутим пальцем.)
У підсумку виходить: «Черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Черв'як, черв'як, черв'як в дуплі в колоді в дірі на дні морському. Я розшукаю його всюди, я розшукаю його всюди, і він мову покаже мені ». Все повторюється в прискореному темпі. Виходить колективна скоромовка.
скоромовка
Опис гри: Ведучий ділить зал на три групи:
2-я група: «Про які покупки?»
3-тя група: «Про такі покупки». Всі «Про покупочки (3 рази) мої».
І так починаємо поступово темп збільшувати.
Опис гри. Говорити слова і показувати рухи руками:
Летить, летить по небу куля,
По небу куля летить,
Але знаємо ми, до неба куля
Ніяк не долетить.
(Поступово прибирати слова і замінювати їх рухами рук.)
Коліна-Раміна
Опис гри: Учасники вимовляють слова, супроводжуючи їх рухами: «Глава, Раміна, коліна, пальці, коліна, пальці, коліна, пальці, глава, Раміна, коліна, пальці, вуха, очі, уста, ніс». Рухи: «глава» - покласти руки на голову, «Раміна» - покласти руки на плечі, «коліна» - покласти руки коліна, «пальці» - зробити клацання пальцями в повітрі, «вуха» - торкнутися руками вух, «очі» - закрити очі руками, «уста» - закрити рот руками, «ніс» - закрити ніс руками. Поступово темп прискорюється до «космічної» швидкості.
Пташка-макарачка
Опис гри: Зал повторює за провідним слова і руху:
- Це пташка-макарачка (долоні складені ковшем, права рука зверху, ліва знизу, ніби тримаєте пташку в руках).
- Мені вона до вподоби (положення рук змінюється, права знизу, ліва зверху).
- У неї такі пір'я (руки розпрямляються в ліктях по діагоналі, при цьому долоні розкриваються, ліва рука вгору, права вниз, показуючи, які великі пір'я).
- Сама така мала (руки повертаються в початкове положення ковшами).
- Така мала (змінюється положення рук - права зверху, ліва знизу).
- Таки пір'я (руки знову розкриваються, але вже права рука вгору, а ліва вниз).
- Це пташка макарачка (руки повертаються в початкове положення ковшами).
- Мені вона до вподоби (положення рук змінюється, права знизу, ліва зверху).
Після того, як зал вивчив слова і руху, швидкість виконання збільшується.
Опис гри. Ведучий підкидає монетку, зал кричить, поки вона в повітрі, при цьому чим вище монетка, тим голосніше, чим нижче, тим тихіше.
Опис гри: Ведучий пропонує послухати шум дощу. Ведучий говорить і показує, а всі повторюють рухи за ним. Перед дощем зазвичай все затихає, давайте почуємо цю тишу. Зал затихає.
Ведучий: І раптом з неба почали падати перші крапельки (пальцем правої руки вдаряє по долоньці лівої руки), і ось уже почався дрібний дощик (вдаряє двома пальцями по долоні). Він поступово посилюється (вдаряє трьома пальцями), він посилюється (чотирма пальцями) і перетворюється в злива (вдаряє п'ятьма пальцями). Він ллє і ллє (якомога сильніше бити в долоні), і тут дощ починає стихати (4 пальця) і стає все тихіше (3 пальця) і тихіше (2 пальця), але деякі крапельки наполегливо падають, чуєте (1 палець), і дощ припиняє литися. Виглянуло сонечко, посміхається всім веселка і у всіх гарний настрій. У залі стало тихо.