Інформаційно-комунікативні технології в роботі ДШМ як засіб інтелектуально-творчого розвитку особистості.
Досвід застосування інтернет - технологій на уроках «Фортепіано».
Алексєєва Іраїда Петрівна
викладач фортепіано
МАУДОД «Дитяча школа мистецтв
м Лихославль
Дана розробка присвячується проблемі застосування інформаційно - комунікаційних технологій на уроці «Фортепіано» в Дитячій школі мистецтв.
Мета проекту:
- використання інтернет - технологій в навчальному процесі з метою підвищення якості знань, умінь і навичок учнів.
Завдання проекту:
- Підвищити рівень пізнавальних здібностей учнів через використання ІКТ.
- Підвищити інтерес і мотивацію учнів до уроків «Фортепіано».
- Розвивати навички самостійної діяльності учнів.
- Підвищити естетичну привабливість уроку.
Ось кілька питань, що містяться в даній темі:
1.Поняття інформаційних технологій.
2.Классификация програмних засобів.
3.Методіческое і педагогічне обґрунтування використання інформаційних технологій в освіті.
4.Внедреніе інформаційних технологій в музичну освіту.
5.ХАРАКТЕРИСТИКА комп'ютерних програм.
6.Лічний досвід застосування інформаційних технологій на уроці «Фортепіано».
Дана розробка може бути корисна викладачам ДШМ, ДМШ і іншим установам освіти і культури.
Список використаної літератури