Завдання вчителя полягає в тому, щоб вибрати такі методи навчання, які дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Одним з методів є використання ІКТ у формуванні мовних навичок.
В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій в середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання.
Завдання вчителя полягає в тому, щоб вибрати такі методи навчання, які дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Одним з методів є використання ІКТ у формуванні мовних навичок.
В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій в середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання. Сучасні педагогічні технології такі, як навчання у співпраці, проектна методика, використання нових інформаційно-комунікативних технологій, Інтернет - ресурсів допомагають реалізувати особистісно - орієнтований підхід в навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їхнього рівня навченості, схильностей і т. д.
Стрімкий розвиток інформаційно-комунікативних технологій за останні кілька років, а також їх інтенсивне використання в навчальному процесі привели до значних змін в системі освіти. Інформатизація освіти в Росії в останнє десятиліття проходить як комплекс реформ, спрямований на побудову єдиного освітнього середовища, що відповідає вимогам 21 століття.
Відповідно до «Закону про Освіту» ст. 18, п.1. «В організаціях, що здійснюють освітню діяльність, з метою забезпечення реалізації освітніх програм формуються бібліотеки, в тому чіслеціфровие (електронні) бібліотеки, що забезпечують доступ до професійних баз даних, інформаційних справочнікаміпоісковим системам, а також інимінформаціонним ресурсів. Бібліотечний фонд повинен бути укомплектований друкованими та (або) електронними навчальними виданнями (включаючи підручники і навчальні посібники), методичними і періодичними виданнями про всім, хто входить в реалізовані основні освітні програми навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів).
До цифрової інформаційної бібліотеці можна віднести:
Програма Wordnet - ця велика лексична база, в якій представлені англійські дієслова, прикметники, прислівники, згруповані таким чином, що б їх було зручно використовувати. Вимагає завантаження.
WordsTeacher 1.0. Програма WordsTeacher призначена для вивчення іноземних слів, фраз, недовгих виразів, не відриваючись від процесу роботи на комп'ютері.
BX Language acquisition. Програма BX Language acquisition призначена для заучування іноземних слів.
До інформаційних довідників можна віднести електронні словники, такі як:
Електронний словник на диску. English vocabulary.
Містить англо-російський і російсько-англійський словники. Англо-російський і російсько-англійський перекладач. Тлумачний словник англійської мови.
Комп'ютерний провіщає словник. Срібна книга словників.
Англійські слова начитані британським диктором. Представлений британський варіант вимови. Обидві частини словника - англо-російська та російсько-англійська містять більше 300 000 слів та виразів. Можливий до застосування на будь-яких етапах навчання.
Електронний словник «Мультитран».
Активними користувачами інтернет-версії www.multitran.ru є юристи, фахівці в сфері фінансів, консалтингу і маркетингу; технічні фахівці в сфері нафти і газу, машинобудування; лікарі; діячі культури і освіти; професійні лінгвісти та перекладачі, туристичні агентства, працівники сфери послуг, студенти і т.д.
Можна скласти маршрут або подорожувати навмання. Назви зупинок надані в маршрутній карті, а програма сама розраховує приблизний час руху, запам'ятовує всі використані маршрути і станції. Учням можна запропонувати створити звіт, що включає в себе маршрут подорожі, опис пам'яток, які зустрілися в місті на тій чи іншій станції, витрачений час.
Нові лексичні одиниці можна вводити спільно з формуванням навичок читання. Інтернет - ефективний засіб.
МБОУ ЗОШ №174 Приокского району бере участь в експериментальному майданчику, спрямованої на апробацію даного курсу, що також є інноваційною діяльністю вчителя. ( «Закон Про освіту» ст.20, п.1.)
Підводячи підсумок, інформаційно-комунікаційні технології є невід'ємною частиною інформаційно-освітнього середовища. Використання ІКТ робить процес навчання більш ефективним і цікавим, сприяє розвитку особистісних якостей учнів. Використання нових технологій - назріла необхідність в освітньому процесі, закономірний етап розвитку педагогічних технологій і невід'ємна частина сучасної школи.
