4.2. Порівняльний метод дослідження. 11
4.3. Історичний метод дослідження. 12
4.4. Експериментальний метод дослідження. 12
5. ВИСНОВОК. 13
6. Список використаних джерел. 14
Біологія (їв грец. Bios - життя + logos - слово, вчення) - наука, яка вивчає життя як явище, що займає особливе місце в світобудові. Разом з іншими науками, ісследующі-ми природу (фізикою, хімією, астрономією, геологією і т. Д.), Вона належить до природничих наук. Зазвичай виділяють в самостійну групу ще й гуманітарні науки (изу-чающие закономірності існування і розвитку людини, людського суспільства); до них відносяться соціологія, пси-хологія. антропологія, етнографія та ін.
Основні методи Біології: спостереження, що дозволяє описати біологічне явище; порівняння, що дає можливість знайти закономірності, загальні для різних явищ (наприклад, особин одного виду, різних видів або для всіх живих істот); експеримент, або досвід, в ході якого дослідник штучно створює ситуацію, яка допомагає виявити глибше лежачі властивості біологічних об'єктів; нарешті, історичний метод, що дозволяє на основі даних про сучасний органічний світ і його минулому пізнавати процеси розвитку живої природи. У сучасній Біологія між цими основними методами дослідження можна провести суворої кордону; колись виправдане поділ Біологія на описовий і експериментальний розділи тепер втратило своє значення.
Історія виникнення біології
Біологія - вчення про живих організмах, і, як тільки людський розум розвинувся до такої точки, коли усвідомив себе як об'єкт, що відрізняється від недвіжущейся і неощущаемимі середовища, в якій знаходиться, почалося формування біології. Однак протягом незліченних століть біологія не мала тієї форми, яку ми можемо сприйняти як науку. Люди обмежувалися спробами лікувати себе та інших від недуг, послаблювати біль, відновлювати здоров'я і полегшувати страждання вмираючого. Вони робили це відповідно до магічними або релігійними ритуалами, намагаючись змусити або задобрити бога або демона, щоб змінити хід подій. Але людина не може змінювати, а здатний лише спостерігати живі механізми тваринного організму, коли це творіння природи розрізано м'ясником для приготування їжі або священиком для жертвопринесення. І навіть спроби детально вивчити характеристики органів робилися не заради вивчення їх роботи, а з метою визначити, яку інформацію можна напів-чить для майбутнього обговорення.
Анатоми раннього часу були священнослужителями, які пророкували долю королів і націй за формою і видом баранячої печінки. Безсумнівно, протягом досить тривалого часу була зібрана корисна інформація, навіть якщо врахувати переважна вплив забобонів. Людина, яка бальзамував мумії в Стародавньому Єгипті, розробив, маючи в своєму розпорядженні знаннями анатомії людини.
Проте, поки людина вірила, що Всесвіт знаходиться під абсолютною владою примхливих демонів, поки люди відчували, що все природне підпорядковується надприродного, прогрес науки йшов леденяще повільно. Кращі уми можуть, природно, присвятити себе не вивченню видимого світу, а спробам через вдихніть-вение або одкровення досягти розуміння невидимого керуючого нами світу, який перебуває ніби за лаштунками видимого світу. Щоб досягти впевненості, окремим особистостям довелося відхилити цей вид пізнання і сконцентруватися на вивченні світу, кото-рий відкриється завдяки розуму.
Біологія і, фактично, антична наука в цілому досягли свого розквіту в особі Аристотеля (384 - 322 рр. До н. Е.). Він був уродженцем Північної Греції і на-ставники Олександра Великого. Кращі дні Аристотеля наступили, однак, в його середні роки, коли він заснував знаменитий Ліцей в Афінах і викладав там. Арісто-тель був самим багатостороннім і здійснений-ним з грецьких філософів. Він писав майже про всі предмети, від фізики до ли-ратури, від політики до біології. У пізніші часи стали більш інших відомі його праці з фізики, що мають справу головним чином із структурою і функционировани третьому неживої Всесвіту; саме вони, як показують події нашого часу, майже повністю невірні. І все-таки саме біологія, і зокрема вивчення морських створінь, була його першою і найдорожчою інтелектуальної любов'ю.
Неживий світ існує; світ рослин не тільки існує, а й розмножується; світ тварин не тільки існує і розмножується, але рухається; і людина не тільки існує, розмножується і рухається, він може робити зі спостережень висновки. Більш того, всередині кожного світу є подальші підрозділу. Рослини можуть бути розділені на прості і більш складні; тварини - на тих, які мають червону кров, і тих, які її не мають; тварини без червоної крові включають в свій склад у порядку зростання складності губок, молюсків, комах, рако-образних і восьминогів (за Арістотелем). Тварини з червоною кров'ю знаходяться вище на шкалі і включають риб, рептилій, птахів і звірів.
Найпростіші тварини (губки) можуть бути подібні рослинам і так далі. Аристотель ніде не показує і натяків на припущення, що одна з форм життя може повільно перетворитися в іншу; що творіння, розташоване вище на сходах, може піднятися з нижчого місця ще вище на щабель. Це концепція, в якій зберігається ключ до сучасної теорії еволюції, а Аристотель не був еволюціоністів. Аристотель був засновником зоології (вивчення тварин).