Як пережити період адаптації малюка до дитячого садка
Дитинство - роки чудес. Досвід дитини в цей період багато в чому визначає в майбутньому доросле життя людини. Раннє дитинство - період інтенсивного фізичного і психічного розвитку. За насиченістю оволодіння навичками і вміннями, за темпами розвитку, ранній вік не має собі подібних у наступні періоди життя дитини.
У цього віку є свої періоди:- Швидкий темп формування провідних умінь, в даний віковий період, і в зоні найближчого розвитку. Це відноситься як до фізичного (антропометричні дані і т.д.), так і до нервово-психічного (зорове і слухове сприйняття, рух, мова і т.д.) розвитку дитини.
- Він добре розуміє мову дорослого.
- Відтворює кілька взаємопов'язаних дій, має елементи конструювання, подовгу займається іграшками.
- Підвищується рівень його самостійності в різних видах його самообслуговування.
- Дитина освоює елементарні способи поведінки і звернення до однолітків.
- У нього зростає потреба спілкуватися з дорослими з приводу.
Діти раннього віку в більшій мірі, ніж старші схильні до захворювань. Малюкам властиво підвищена емоційність, навіюваність, вразливість. .? М легко передається настрій дорослих, дітей. Діти легко заражаються настроєм оточуючих однолітків. Варто заплакати одному, як за ланцюговою реакцією починають плакати інші малюки. Безумовно, до досягнення дитини до 3-х років йому краще залишатися поруч з рідними і близькими людьми. Але настає момент, коли дитині недостатньо спілкування з обмеженим колом людей, йому потрібні нові друзі і нові враження. Тут на допомогу приходить дитячий сад.
Часто адаптація супроводжується зміною поведінкових реакцій дитини, розладом настрою, апетитом. Найбільш складна перебудова організму відбувається в початковій фазі адаптації. .? Зредка адаптація може затягнутися і перейти в дізадаптаціі, наслідком чого може бути порушення здоров'я, поведінки і психіки дитини.
Щоб уникнути ускладнень в початковій фазі адаптації та забезпечити оптимальне її перебіг необхідно забезпечити поступовий перехід дитини з сім'ї в дошкільний заклад і організувати цей період так, щоб він пройшов якомога легше для дитини.
Адаптаційний період умовно можна розділити на етапи:- підготовчий,
- Основний,
- заключний.
Підготовчий етап. Скоро в дитячий сад.
Звикнути до дитячого саду не так то просто. Ніхто не може передбачити, які наслідки викличе різке перетворення малюка з "домашнього" в "ясельного". Надходження в дитячий сад часто викликає у дитини стрес. Це обумовлено тим, що в корені змінюється не тільки режим дня, звичний з народження, але і повністю змінюється навколишнє дитини середу. Велике число незнайомих людей - основна причина виникає стресу. Тепер дитину оточують незнайомі люди, дорослі і діти, яких він раніше не знав.
Як зробити входження дитини в дитячий сад безболісним? Як полегшити його страждання і допомогти перенести стрес через розлуку з близькими людьми?
Підготовчий етап слід розпочати за 1-2 місяці до надходження дитини в дитячий сад.
Важливо в цей період сформувати такі стереотипи в поведінці дитини, які допоможуть йому безболісно увійти в нові для нього умови життя.- Необхідно привести у відповідність домашній розпорядок для дитини з режимом дошкільного закладу. Планомірно, поступово можна підвести дитину до чіткого його виконання.
- Приділити увагу раціону харчування, привчити є різноманітні м'ясні, овочеві та молочні страви (вінегрети, салати, сирні запіканки, пити чай з молоком, кавовий напій, кисіль, компот та інше).
- Сформувати елементарні навички самостійності: володіти ложкою і чашкою під час прийому їжі, стягувати шкарпетки з ніг, дотягувати колготки з колін до стегна, знімати шапку, рукавиці, черевики, але не надягати їх, своєчасно проситися на горщик і т.д. Дитина, яка вміє їсти, одягатися, роздягатися в дитячому саду не буде відчувати себе безпорадним, залежним від дорослих, що позитивно позначається на його самопочутті.
- Вчити дітей самостійно грати, зайняти себе, виконувати кілька ігрових дій:
- посадити в коляску ляльку і покатати її, погодувати її, покласти спати.
- покатати машину (у машини є кабіна, колесо, кузов). Машина катає зайчика, ведмедика. Прив'яжіть до машини мотузочку, щоб дитині було зручно катати її. Це допоможе йому відволіктися від переживань, на яке той час згладити гостроту негативних емоцій, розлуку з близькими.
Самостійність дитини в іграх створює передумови для більш швидкого встановлення контактів з дорослими і однолітками.
Як тільки в сім'ї порахують, що всі ці завдання успішно вирішені і дитина підготовлений до приходу в дошкільний заклад, настає наступний етап - основний.
Основний етап. Перші враження і знайомства.
Основний етап адаптаційного періоду починається з приходу мами в дошкільний заклад і знайомства з майбутніми вихователями. Вона повинна розповісти педагогам про свою дитину: про його здоров'я, характер, манеру поведінки, його звички, улюблені заняття і т.д.
Основне завдання мами - допомогти малюкові в створенні позитивного образу вихователя: "Яка добра тітка! Бачиш, як її люблять діти! Вона тебе теж любить, чекає на тебе! "
Перший час дитина в групі оглядається, звикає до незнайомій обстановці. Тут його не треба квапити, нехай звикає до дітей, спостерігає за їх діями, встановлює перші контакти з дітьми і вихователем.
Заключний етап. Нам тут подобається!
Під час заключного етапу адаптаційного періоду дитина починає відвідувати групу по 2-3 години в день. Слід знати, що в процесі звикання в першу чергу нормалізується настрій, самопочуття малюка, потім відновлюється його апетит, в останню чергу - сон.
При перших появи негативних змін можна потримати дитину вдома 2-3 дня, а потім знову привести його ненадовго в дитячий сад. Дитину в спокійній обстановці годують будинку сніданком, після чого призводять до групи, де він з усіма грає, гуляє протягом 2-3 годин, а на обід і сон повертається додому.
Адаптаційний період вважається закінченим, якщо дитина з апетитом їсть, швидко засинає і прокидається в бадьорому настрої, грає один або з однолітками, не плаче, знаходиться в хорошому настрої.
Тривалість адаптації залежить також і від рівня розвитку дитини. Якщо з ним систематично займалися вдома і він ріс людиною товариським і самостійним, то в групі він швидко встановлює контакт з вихователем, зможе зайняти себе змістовною грою, в міру сил обслужити себе, не відчуватиме себе покинутим і безпорадним. Дитина з таким рівнем розвитку звикає до дитячого садка протягом 10-12 днів. Адаптація проходить легко.
у малюка слабо розвинена мова, рівень самостійності низький, то він не зможе обходитися без дорослих ні в грі, ні при годуванні, ні при укладанні спати.
... ..в нових для нього умовах дитина не відходить від мами, тут же починає плакати, коли не бачить її, то період адаптації такої дитини може затягнутися до місяця.
Дитина, який вдома знаходився під опікою всіх рідних по черзі і не звик самостійно займати себе, в умовах дитячого саду вимагає до себе постійної уваги до себе, прояви ласки з боку дорослих. Він дозволяє обіймати себе, ласкаво розмовляти з ним. Фактично він приходить з рук в руки - від мами до вихователя і навпаки. Навіть в таких умовах турботливого, попереджувального ставлення з боку дорослих він може захворіти, так як постійно хандрить, насторожений, пригнічений. Всю свою увагу він спрямовує тільки на дорослих, стежить за їх настроєм. Адаптація таку дитину може тривати 3 місяці, а може і більше.
Якщо у дитини вдалося сформувати навички самообслуговування, навчити його грати, спілкуватися з однолітками, домашній режим збігається з дитсадкові, намітився емоційний контакт дитини з вихователем, то адаптаційний період буде безболісним і коротким.
Важко перерахувати турботи, хвилювання, тривоги немовляти. Не всяке спілкування з дитиною легко і приємно, бувають хвилини, коли батьків охоплює занепокоєння і невпевненість. Спробуємо спокійно розібратися в тих причинах, через які виховання дитини перестає бути легким. Ці причини, як правило, пов'язані не тільки з особливостями дитини, вони багато в чому визначаються характером материнської поведінки. Існує 4 найбільш поширених варіанту материнського поведінки.
Її турбує плаксивість і збудливість її дитини. Прагнучи виправити ці якості, вона буде міняти стилі спілкування з дитиною - то потурати його страхам, то карати за них. Все це буде тільки погіршувати ситуацію психічного розвитку дитини, для якого найважливіше - збереження стабільності зовнішнього світу. Його турбують зміни, а мати, в силу тривожності примножує їх число.
Така мама буде дуже страждати від неспокійного і плаксивого дитини. У пригніченому і стомленому стані вона уникає спілкування з дитиною, позбавляє його необхідної материнської любові і тепла. У дитини в такій ситуації виникає загроза порушення формування одного з найважливіших людських почуттів - почуття прихильності до матері. В даному випадку мамі для успішного здійснення материнства необхідно змінити свій душевний стан. Їй не слід приймати свою дитину, як тяжку і дратівливу тягар.
Упевнена, владна мама:
Владна мама буде нав'язувати малюкові свою систему вимог, не звертаючи уваги на що виникає у нього занепокоєння. Відмови дитини від необхідної, на думку матері, нової їжі, від спілкування з гостями, будуть або ігноруватися матір'ю, або сприйматися, як бунт, який вона буде намагатися придушити покараннями і осуд.
Некритично сприйняті ідеї виховання заважають цій мамі тверезо поглянути на свою дитину і виробити більш гнучку виховну позицію, яка враховує його індивідуальні психологічні особливості.
Спокійна, врівноважена мама:
Уважна і чуйна мати поступово розбереться, які моменти життя особливо важкі для її дитини. Вона постарається захистити його від них. Так, вона буде вводити нову їжу в раціон малюка дуже поступово і ненав'язливо; гості будуть приходити в будинок тоді, коли дитина вже спить, або вони будуть попереджені про особливості дитини і не прагнутимуть до активного спілкування; сама мама буде в спілкуванні з дитиною веселою і спокійною. Вона буде уважно стежити за тим, щоб не заразити дитину своїм хвилюванням і занепокоєнням. Адже емоції так легко сприймаються дітьми. А ігри і заняття малюка вона постарається зробити найбільш спокійними і зосередженими.
.?так, постарайтеся чітко і неупереджено відповісти на питання: Яка ви мама? Придивіться, який ваша дитина. Постарайтеся оцінити ваше взаємодія з ним. Ми бажаємо, щоб ваша дитина відчула, що дитячий сад - це будинок, в якому його люблять.
Пошук по всій базі матеріалів: