1. Привіт, Ярослав Іванович! Як ви вважаєте, сама цінність освіти зараз зберігається або при величезній кількості комерційних вузів це поняття залишилося в минулому? // Юлія
2. А може ввести податки за навчання, на які можна буде ремонтувати навчальні заклади і привести в нормальний стан школи? // Артур
Освіта - це цінність для суспільства. Ми з вами і так платимо податок за навчання, тому що ми платимо податки взагалі. Якщо Ви, Артур, збираєтеся ввести додаткові податки на навчання, то з кого Ви їх збираєтеся брати, з тих, хто вчиться? Так це молоді люди, які ще не є платниками податків. Якщо з батьків молодих людей, то тоді нам доведеться відмовлятися від того, що освіта потрібна суспільству, а не тільки приватній особі.
3. Навіщо потрібно реформувати систему освіти, адже радянська система була міцною і фундаментальної, а нинішні експерименти і нововведення призвели до того, що московські вузи вже давно не входять в сотню кращих університетів світу. У чому ми так сильно відстаємо від кращих світових вузів? // Ілля
Освіта завжди має випереджати дійсність. Радянська система освіти була однією з кращих в світі, тому що вона випереджала той рівень життя і економіки, який був в 1950-і і 1960-і роки. Але реформувати освіту потрібно весь час. Освіта повинна розвиватися швидше, ніж суспільство, інакше воно стане йому не потрібне. Сьогодні російські вузи відстають від іноземних університетів в першу чергу в галузі наукових досліджень. У всьому світі університети є центрами наукового знання. А у нас за радянських часів склалося так, що наука - окремо, а навчання - окремо. Були, звичайно, винятки у вигляді МГУ і ряду інших вузів, але в основному наука фінансувалася Міністерством оборони або Академією наук. Зараз ми намагаємося подолати це розмежування. Я впевнений, що років через десять російські вузи увійдуть в сотню кращих в світі.
4. Ярослав Іванович, добрий день! Хочу запитати у вас, як ви оцінюєте нинішній рівень випускників шкіл, особливо після введення ЄДІ? Дякуємо. // Олена
5. Здрастуйте, мені здається, що з введенням ЄДІ корупція з вузів перемістилася в школи. Чи можна в сучасних умовах викорінити корупцію в системі освіти? // Юрій
На жаль, корупція існує всюди, і в вузах, і в школах. Це і покупка оцінок, і покупка особливого отношеніяк собі, особливо в школах.Прічіна корупції - це неефективний контракт з учителем-викладачем. Початково низькі зарплати привели до вузів і школи невідповідних професійним стандартам людей. Ці люди - причина корупції. Якщо ми хочемо розлучитися з корупцією, ми повинні відновлювати адекватне професійне співтовариство вчителів і професійне співтовариство вчених в вузах. Тільки професійне співтовариство викладачів зможе одолетькоррупцію.
6. Як Ви ставитеся до того, щоб ЄДІ здавати тільки тим, хто вступатиме до вузу? Дякуємо. // Сергій
Єдиний державний іспит - це самі мінімальні вимоги з перевірки знань. Для того, щоб отримати трійку за ЄДІ з математики, потрібно вирішити чотири завдання з досить простими арифметичними діями. Як ви вважаєте, ми повинні видавати атестат про повну загальну середню освіту людині, яка цих завдань не вирішить? Єдиний державний іспит - це іспит, який показує рівень мінімальної компетенції школяра і відмовлятися від здачі ЄДІ, з точки зору стратегічної поведінки, буде зовсім неправильно.
7. Мені здається, що сьогодні в суспільстві незрозуміла роль педагога взагалі. Ви згодні з тим, що педагог у вищому значенні цього слова підміняється поняттям «менеджер-управлінець», відбувається не реформа освіти, а реформа економіки освіти? // Кірєєва
8. Ярослав Іванович, закон про освіту, про який багато говорять, він для кого, в першу чергу? Для чиновників, щоб контролювати систему освіти або він буде враховувати інтереси вчителів і викладачів? // Олена
Сенс закону «Про освіту» - це розширення свободи людей, які здобувають освіту. Закон займається регулюванням певних процесів, він оголошує щось допустимим. Ось допустимим буде прикладної бакалаврат. Це коли человекпроучілся в вузі два роки і зрозумів, що це не його, він отримує за державний рахунок подготовкупрофессіональной кваліфікації. Сьогодні 64% студентів-бюджетників денного відділення працюють 24 години на тиждень, фактично вони кинули вчитися. Може бути, введення прикладного бакалаврату половину цих студентів поверне у вузи.
9. Як ви ставитеся до поділу шкільних предметів на обов'язкові та додаткові, як школяр може сам вибирати предмети в 11-12 років, якщо в 17 років перед випускним, багато зовсім не розуміють, куди їм вступати? // Іван
Мені здається, що у нас багато хто не розуміє, куди їм вступати просто тому, що їх не вчили вибирати в школі. Наша школа не дає не тільки креативних предметів і нормального рівня іноземної мови, вона ще не вчить вибору. Школа повинна навчати планування свого часу, кар'єри, майбутнього, і учень повинен розуміти, що він несе відповідальність за свій вибір. Я за те, щоб школяр якомога раніше починав вибирати якусь частину предметів, які зумовлять подальшу траєкторію його розвитку. Якщо ми навчимо людей вибору, то частка тих, хто блаженно не розуміє, куди б йому піти після школи, істотно скоротиться. І, звичайно, потрібно відмовлятися від призовної армії. Наслідки призовної армії для системи освіти просто руйнівні, вони створюють масу неадекватно в освітній системі і дуже дорого обходяться суспільству
10. Здравствуйте. Як ви вважаєте, що потрібно робити, щоб підняти престиж робітничих спеціальностей? Зараз всі прагнуть здобути вищу освіту, і ніхто нічого не вміє! Спробуйте знайти розумного будівельника або слюсаря, замучитеся, немає їх. // Володимир
11. Сучасна школа повинна бути для всіх? Потрібно зберігати загальне повне обов'язкову освіту або повинні з'являтися адаптовані моделі шкіл? // Михайло
Повна середня освіта повинна бути для всіх, але його форми можуть бути різними. До 14-15 років людина вже має захотіти вивчати якісь певні предмети. Обсяг знань і навичок, накопичених людством, зараз такий величезний, що ми ніколи все їх не запам'ятаємо ні за 10, ні за 20 років. Тому дуже важливо, щоб люди могли полюбити якусь науку, захопитися їй. Чим раніше це станеться, тим краще. До того ж, наша країна ближче інших підійшла до рубежу загальної вищої освіти. Наша тяга до вищої освіти - це тяга до нормальної соціалізації.
12. Добрий день! Ярослав Іванович, де ви берете кадри для свого вузу, вирощуєте самі або переманювали у інших? // Валентина
Росія - одна з країн, де не існує єдиного академічної спільноти. Якщо ми подивимося на західні країни, то там дуже рідко університети беруть викладачів зі своїх студентів, як правило, це випускники інших університетів. Наша тяга самим собі вирощувати аспірантів і асистентів призводить до якоїсь містечковості в науці. В останні 3-4 роки ми намагаємося наймати викладачів на міжнародному ринку. Хоча, звичайно, нам доводиться брати і наших випускників. Ми розуміємо, якщо ці люди вибрали собі академічну кар'єру і хочуть залишитися в Росії, то не так багато місць, куди вони можуть влаштуватися на роботу. У Вишці середня зарплата викладача і наукового співробітника становить близько 80 тисяч рублів на місяць. Я дуже сподіваюся, що озвучені президентом плани фінансування програм фундаментальних досліджень, програм інтеграції освітньої та наукової діяльності у вищих навчальних закладах будуть втілені в життя нашим урядом. Тоді наші нинішні студенти вже будуть вибирати з 5-7 місць роботи, а наш вуз зможе запрошувати до себе сильних молодих талановитих випускників інших університетів.
13. Як ви вважаєте, 100 балів ЄДІ говорять про обдарованість італантах дитини? А якщо дитина погано здає ЄДІ, але перемагає на олімпіадах, тут як оцінювати? // Ірина
Ми проводили багато досліджень на цю тему - як переможці олімпіад здають ЄДІ. Для нашого університету різниця між результатами ЄДІ і олімпіадою становить 2 бали. Не буває так, щоб людина, яка виграла олімпіаду з історії, здав би ЄДІ з історії на 35 балів. 50-60% питань ЄДІ - це перевірка знання фактури. Я, до речі, виступаю за те, щоб у школяра була можливість кілька разів перескладати ЄДІ, тоді ми зможемо зняти психологічний тиск на випускника, коли він розуміє, що від іспиту залежить його майбутнє, принаймні, життя в найближчий рік.
14. З вашого вузу виходить багато держчиновників. Як ви ставитеся до заборони для російських чиновників навчати своїх дітей за кордоном? // Семен
Я вважаю, що така заборона не має ніякого відношення ні до патріотизму, ні до боротьби з корупцією. Це показує тільки нашу невпевненість в собі. Є дуже простий метод боротьби з корупцією - незалежний справедливий суд. Потрібно зайнятися створенням нормальних інститутів, які необхідні для існування правової держави.