Кілька рецептів з глибинки
Гарна сільська школа - це погана сільська школа. Парадокс? А ось і ні. Адже що робить хороша школа? Дає хорошу освіту. А чого захочуть випускники, які отримали гарну освіту? Правильно, продовжувати його в місті. А чи захочуть вони з цим утворенням повертатися в село? Ото ж бо й воно. Виходить, що чим краще школа, тим гірше селу? Як перетворити сільську школу не в катапульту для «викидання» молоді з села, а в опору місцевого культурного соціуму? Своїм досвідом ділиться Ольга КОЛЕСНИК, начальник Управління освіти і молодіжної політики Захарівське муніципального району Рязанської області.
Учительська Газета
- А як же, - усміхається Ольга Вікторівна. - У нас же навіть районний центр не місто, а село. Район наш, в общем-то, типовий для Центрального федерального округу. Він сільськогосподарський, переробних підприємств дуже мало.
Серед паперів на столі Ольги Колесник бачу листок з цитатою з Плутарха: «Що до мене, то я живу в маленькому містечку, і щоб не зробити його ще менше, збираюся в ньому жити і далі». Що ж потрібно робити, щоб прищепити сільським випускникам таке переконання?
В першу чергу - виховувати патріотизм. А що тут може найбільше допомогти? Музейна педагогіка і краєзнавство. Захарівська району є що показати своїм дітям. Втім, замість того щоб сидіти в управлінні освіти і слухати розповідь про місцеві шкільних музеях, чи не краще один раз їх побачити?
Сідаємо з Ольгою Вікторівною в службову «газель».
- Ми її отримали за федеральною програмою «Діти Росії». У нас добре виконується підпрограма «Профілактика правопорушень». Тепер простіше возити хлопців в місто (в театр, наприклад), - попутно пояснює Ольга Колесник.
Їдемо по селу. Нас обганяє шкільний автобус.
Прапори і рушники
Приїжджаємо в Плахиньского середню загальноосвітню школу імені Александрова. Того самого Александрова, на чию музику покладено Гімн Російської Федерації. Він народився в цьому селі. У школі обладнано розкішний музей. Одинадцятикласник Саша Азімов викладає нам біографію свого тезки-композитора.
Ім'я Анатолія Свистунова, льотчика-винищувача, не настільки відомо. Він теж Плахиньского уродженець, йому в музеї також відведено місце.
Не тільки чоловіки принесли славу селу Плахино. У далекому куточку музею, за прапорами і фотографіями військових оркестрів, ховається куточок жіночого мистецтва. Рушники, подушки, просто картинки в рамочках. З 1921 по 1963 рік в Плахін працювала артіль вишивальниць.
Чи достатньо одного патріотизму?
Розвивати патріотизм, звичайно, важливо. Тільки адже людина може залишатися патріотом і далеко від своєї малої батьківщини. А як зробити так, щоб ця найменша Росія не меншало людьми?
У Плахін мене знайомлять з молодою вчителькою Іриною Щукіної. Вона веде в школі імені Александрова уроки музики. Заочно навчається на словесника:
- Вчителі все мої, рідні. Легко мені тут. Нікуди їхати не хочеться.
Ірина живе в селі в батьківському домі. Будинок великий, чотирикімнатний. Але не у всіх такі хороші житлові умови. Деяким треба допомагати їх створювати. У Захарівське районі працює програма «Молодій родині - доступне житло». При мені в управління освіти приходили молоді пари - отримувати сертифікати. Ольга Вікторівна каже, що і народжуваність в селі піднялася.
Виховання патріотизму, забезпечення житлом. Які ще секрети утримання людей в селі?
По дорозі в Безличное
- Сільським дітям потрібна рання соціалізація, - каже Ольга Колесник. - Вони повинні розуміти, що село - це їхній дім. Ми проводимо акцію «Турбота». Це в першу чергу турбота про свою школу. Школа для хлопців - другий дім. Турбота про ветеранів. Турбота про пам'ятники. Нещодавно я дізналася, що у міністра сільського господарства Гордєєва є ідея провести в нашій області акцію з такою ж назвою.
- На базі шкіл ми відроджуємо батьківський всеобуч, - продовжує Ольга Вікторівна. - Цього не було з сімдесятих років минулого століття. Підвищуємо рівень правової культури батьків. Деякі батьки навіть не знають, що за Сімейним кодексом несуть відповідальність за своїх дітей.
Сільським жителям хотілося б, щоб їхні діти якомога раніше брали на себе відповідальність за них. Закінчить хлопець дев'ять класів, мама каже: йди-но працювати, он який виріс, скільки можна в школу цю ходити. А хіба повну загальну середню освіту комусь завадить? Тому в Захарівське районі активно розвивають заочне навчання й екстернат.
Трактори та тренажери
Не завадить сільському випускнику і знання сільгосптехніки і селянських ремесел. У багатьох Захарівське школах старшокласникам факультативно викладають основи агротехніки і механізації рослинництва. Місцеві агропідприємства запрошують їх на практику.
В цьому відношенні найбільше виділяється Безличенская середня загальноосвітня школа. Рік тому вона виграла мільйонний грант щодо пріоритетного національного проекту «Освіта». На ці гроші обставили комп'ютерний клас новітньою технікою. Купили інтерактивну дошку, ноутбук. Шістдесят тисяч рублів витратили на тренажерний зал.
- У мене є учні в дев'ятому та десятому класах, які серйозно займаються своєю фізичною формою, - каже вчитель фізкультури Геннадій Найбауер. - Приходять сюди займатися і після уроків.
Безличенскіе старшокласники можуть за бажанням не лише «качати м'язи» в тренажерному залі, але і вчитися працювати на тракторі, а потім здавати на права машиніста-тракториста III класу. У деяких Захарівське шкіл (Большекоровінской, тієї ж Плахиньского) є свої трактори. У Безличенской поки немає. Просто ті школи вже давно працюють як середні, а Безличенская завела старші класи лише тринадцять років тому. Але учні працюють на машинах ТОВ імені Алексашина.
Школярі допомагають господарству: прибирають картопля, прополюють пшеницю, заготовляють сіно, працюють на пасіці, допомагають на скотарнях. І підприємство не залишається в боргу: виділяє транспорт для доставки продуктів в шкільну їдальню, для поїздок на районні змагання і конкурси, для екскурсій в Рязань, по есенинским місцях. А за дітьми, які живуть в селі Волинь, приїжджає безкоштовний автобус і везе в Безличенскую школу. Базове підприємство виписує вчителям за пільговими цінами молоко, м'ясо, борошно, крупу, дає ділянки в поле. Взимку посилає техніку розчищати сніг навколо школи, навесні дає вапно для побілки дерев на пришкільній ділянці.
Цікаво, це керівники Захарівське сільгосппідприємств так охоче шефствують над школами? Або управлінню освіти доводиться допомагати налагоджувати ці зв'язки?
- У нас є рада з реалізації нацпроекту «Освіта», туди входять і керівники сільгосппідприємств. Губернатор оголошує конкурс на кращу шефську роботу, - розповідає Ольга Вікторівна. - Деякі керівники вважають, що, мовляв, школа - установа державне і турбота про неї лежить цілком на державі. Доводиться їм нагадувати, що в школі навчаються ваші ж майбутні працівники. Ви ж купуєте складну техніку, комбайни німецькі з комп'ютерами. Вам потрібні і грамотні фахівці.
Дивіться, хто залишився
Одним сільгосппідприємством керує колишній однокласник Ольги Колесник. Ольга Вікторівна закінчила школу двадцять років тому, і більшість її однокласників і понині живуть в Захарівське районі. «Як не пройдеш по району - всі знайомі». Зараз, звичайно, вже не так охоче залишаються жити в селі. І всеж.
- У минулому і позаминулому роках в район повернулася половина випускників. Сорок шість відсотків, - згадує Ольга Вікторівна.
Мається на увазі - повернулися після закінчення коледжів і вузів. Про нинішній рік говорити було ще рано.
- Але ми, зрозуміло, не вважаємо, що, якщо виїхав з села - це погано, - усміхається Ольга Колесник. - З нашого району дівчинка, Оля Ланцова, надійшла в МДУ, на політологію. А брат її - в Московський інститут економіки, статистики та інформатики на факультет світової економіки. Ми пишаємося своїми випускниками. Вони з нами зв'язки не втрачають, пишуть листи.
Марія Раєвська, Захарово, Рязанська область
Управління: від теорії до практики