Ви пишіть страшні речі. Якби я це знала, то втекла б зовсім з освіти. спойлер:
Орієнтовна схема складання методичної розробки
(Вид заняття - практичне (лабораторне) заняття)
ПЛАН заняття
Розвиваючий
Виховна (пов'язана з формуваннями ПРОФЕСІЙНИХ навичок роботи)
Вид заняття: практичне (лабораторне)
Форма проведення заняття: (ділова гра, бінарне або інтеграційне заняття, шоу, конкурс, аукціон, лабораторна робота)
Міжпредметні зв'язки:
Забезпечуючі
Забезпечувані
Методичне забезпечення: (інструкції, картки, роздатковий матеріал, кросворди, опорні конспекти, тести ТОЩО)
література:
обов'язкова:
Додаткова:
Технічні засоби навчання: (кодоскоп, комп'ютер ТОЩО)
1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ момент
1.1. Привітання студентів
1.2. Підготовка аудіторії до заняття, перевірка наявності студентів
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальна цілямі заняття (план заняття)
4. Актуалізація опорних знань (дається короткий план змісту матеріалу, что винос на контроль)
5. Формування ПРОФЕСІЙНИХ вмінь и навичок
5.1. Ознайомлення студентів з Інструкцією и методикою Виконання практичної (лабораторної) роботи
5.2. Ознайомлення студентів з правилами техніки безпеки
6. Закріплення знань студентів (поетапна Самостійне Виконання студентами практичної (лабораторної) роботи)
7. Звіти студентів про Виконання роботу
8. Коментар Виконання практичної (лабораторної) роботи
9. Підсумок заняття
10. Домашнє завдання
І це-весь план. То- є його риба. Вибачте за мову.
Переклад з української на російську плану заняття технічний.
Орієнтовна схема складання методичної розробки
(Вид заняття - практичне (лабораторне) заняття)
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
розвиваюча
Виховна (пов'язана з формуванням професійних навичок роботи)
Вид заняття: практичне (лабораторне)
Форма проведення заняття: (ділова гра, бінарне або інтеграційне заняття, шоу, конкурс, аукціон, лабораторна робота)
Міжпредметні зв'язки:
забезпечуючи
забезпечуються
Методичне забезпечення: (інструкції, карти, роздатковий матеріал, кросворди, опорні конспекти, тести і т.д.)
література:
обов'язкова:
Додаткова:
Технічні засоби навчання: (кодоскоп, комп'ютер і т.д.)
1. Організаційний момент
1.1. Привітання студентів
1.2. Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття (план заняття)
3.Мотівація навчання (може проводитися як до актуалізації, так і після неї. Вказується значущість теми в майбутній професійній діяльності; наводяться дані, спрямовані на формування позитивної мотивації, пізнавального інтересу до досліджуваного)
4.Актуалізація опорних знань (дається короткий план змісту матеріалу, що виноситься на контроль)
5. Формування професійних умінь і навичок
5.1. Ознайомлення студентів з інструкцією і методикою виконання практичної (лабораторної) роботи
5.2. Ознайомлення студентів з правилами техніки безпеки
6.Закрепленіе знань студентів (поетапне самостійне виконання студентами практичної (лабораторної) роботи)
7. Звіти студентів про виконану роботу
9. Підсумок заняття
10.Домашнее завдання