Методичні рекомендації для батьків
"Як знайомити дитину з часом".
Перш ніж почати вчити малюка користуватися календарем, розповідати йому, що таке доба, тиждень, місяць, рік, треба ознайомитися з поняттями "спочатку", "потім", "зараз", "до того", "після того", "скоро" і іншими, пов'язаними з плином часу.
В майбутньому часі:
спочатку ми вмиємося, потім будемо снідати;
спочатку треба прибрати зі столу гру, а потім вже сідати обідати;
- Зараз ми йдемо митися, а потім будемо вкладатися спати;
- Зараз весна, потім буде літо
В минулому часі:
- спочатку ми сходили погуляти, потім сіли обідати;
- спочатку треба було надіти сорочку, а потім светр, а не навпаки;
- спочатку ти не вмів малювати чоловічка, потім навчився, і т.д.
Для ознайомлення з цими поняттями можна також використовувати картинки із зображеннями будь-яких послідовних дій або явищ: ріст і розвиток рослини або тварини; послідовні дії по виготовленню чого-небудь (спочатку будують фундамент, потім перший поверх і всі наступні, потім дах).
Розглядайте картинки, розповідайте дитині про те, що намальовано, потім просите його розповісти, що буває спочатку, а що потім в тому чи іншому випадку. Після прочитання казок разом з дитиною грайте їх, використовуючи іграшки, стежачи за тим, щоб дитина не плутав порядок дії.
Купіть тоненькі книжки з найпростішими казками, виріжте ілюстрації і наклейте на картонки. Їх можна використовувати для розігрування казки (замість іграшок) або просто розповідати в потрібному порядку.
Календарі бувають різні - відривні, де кожен лист це один день, перекидні, по одному дню або місяцю на кожній сторінці, календарі-плакати, де цілий рік на одному аркуші. Починаючи займатися з малюком, зручніше користуватися календарем, на якому весь рік розташований на одній сторінці. Тоді він наочно зможе побачити і весь рік, і окремо місяці і дні. Побачить співвідношення між частинами року - що більше місяць або тиждень, місяць або рік. Починати займатися по календарю можна в будь-який момент року, але цікавіше, все-таки з самого початку.
Купуючи маляті календар, зверніть увагу на те, щоб цифри і написи були якомога більшими і розташовувалися на однотонної поверхні, а не на тлі фотографії або картинки. По можливості, взагалі відріжте картинку, щоб вона не заважала дитині.
Не купуйте модні пластикові календарі, де зображені окремо цифри від 1 до 31, окремо напису, а точніше скорочення англійською мовою, що зображують дні тижня і місяці. До таких календарів додаються пластикові колечка, які треба переставляти щодня і місяць. Це виглядає заманливо, так як сильно схоже на гру, але на такому календарі дитина не побачить цілий рік, не зможе сам знаходити назви. Цей тип календаря більше підходить школярам.
Якщо вам не вдалося знайти хороший календар з великими цифрами, купіть календар-книжку, де на кожному розвороті - велика картинка зверху і один місяць знизу. Цифри в такому календарі звичайно великі, кожна розташована в окремому квадратику, в якому досить багато вільного місця (воно може вам стати в нагоді). Розділіть таку книжку на аркуші і склейте їх, як на кишеньковому календарику - в чотири ряди по три місяці в каждом.Важно, щоб дні тижня позначалися не скорочення, а цілими словами.
Розгляньте ваш календар, як на ньому відображаються дні, тижні і місяці - днів дуже багато (можете назвати число днів в році), вони об'єднуються в тижні, а тижні в місяці. Звичайно, з першого ж разу дитина не запам'ятає всю інформацію, але на це у нього буде цілий рік, і не один.
Щоранку називайте, який сьогодні день тижня, яке число, якого місяця. Можете додатково писати все це буквами і цифрами від магнітної абетки прямо на холодильнику.
В кінці дня закресліть або обведіть цифру або зафарбуйте клітку, що позначає минулий день. Так робіть весь тиждень (починати краще, все-таки, з понеділка). Коли вона закінчиться, зверніть увагу дитини, що пройшло сім днів, які становили один рядок (або стовпчик). Значить, тиждень закінчився, а завтра почнеться не тільки новий день, але ще і новий тиждень.
Якщо ви користуєтеся календарем з клітинами (про який говорилося вище), можете малювати в них прості піктограми, що ілюструють минулі за день події - тваринку після відвідування зоопарку, скрипку після концерту, тарілку з пиріжками після візиту до бабусі і так далі. Відзначте на календарі дні народження членів своєї сім'ї (можна наклеїти поруч малюсінькі фотографії).
Або навпаки, плануйте майбутні події таким же способом. Особливо зручно це, якщо ви з дитиною регулярно відвідуєте гуртки чи секції. Дитина навчиться чекати майбутні події, готуватися до них. Зрозуміє, що таке щотижневі події - буде звертати увагу, що тиждень, це не тільки термін від понеділка до понеділка, а й відрізок часу розміром в сім днів.
Коли пройде чотири тижні з того моменту, як ви почали викреслювати дні, скажіть малюку, що місяць скоро закінчується. Додайте, що місяць це чотири тижні з невеликим "хвостиком" (це добре видно на календарі). "Хвостик" цей становить два або три дні, але буває місяць в році зовсім без "хвостика". Розгляньте всі місяці і вимірюйте "хвостики" (порахуйте кількість днів, доданих до чотирьох тижнів в кожному з місяців).
Ще один плакат, що допомагає дитині побачити весь рік цілком, порівняти місяці за кількістю днів, запам'ятати розташування свят і пам'ятних дат.
Візьміть аркуш ватману, простий олівець і довгу лінійку. Розташуйте аркуш по горизонталі. У верхній частині листа напишіть порядковий номер поточного року. Розкреслите лист на тріннадцать рядків і тридцять два стовпці. Самий лівий стовпець повинен вийти довшим за інші, в ньому, починаючи з другого рядка, напишіть назви місяців.
У клітинах намалюйте піктограми, що символізують загальнонаціональні або сімейні свята, наклейте маленькі фотографії родичів з клітинки, що відповідають їх днях народження.
Атлас являє собою інформаційно-аналітичний ресурс, створений в рамках проекту «Доступне додаткову освіту», спрямованого на підвищення якості і доступності додаткової освіти дітей.
Ресурс містить інформацію про існуючу інфраструктуру, матеріально-технічні можливості організації, кадрових ресурсах, що дозволяє осущетствіть в регіонах мережну взаємодію з реалізації спільних освітніх програм.
Підсумки голосування батьків.
З метою своєчасного вжиття заходів щодо усунення корупційних проявів та запобігання причин їм сприяють, в фойє дитячого садка, в адміністративному блоці, розміщений "Ящик довіри" з метою розгляду звернень громадян.
Методичні посібники, розроблені, апробовані і видані МБДОУ ЦРР дитячим садком № 232
Хочеш поліпшити якість освіти-дай оцінку!
Ви можете стати учасником незалежної оцінки якості освітньої діяльності в школі, дошкільному закладі, установі додаткової освіти дітей, установі середньої професійної освіти.
Процедурою голосування передбачена оцінка освітньої діяльності за 4 критеріями:
- достатність обсягу інформації про діяльність освітньої організації, представленої на офіційному сайті організації, зручність роботи з інформацією;
- умови, створені в освітній організації для навчання і виховання, в тому числі, для осіб з обмеженими можливостями здоров'я;
- компетентність, доброзичливість педагогічного персоналу;
- якість підготовки учнів, його відповідність Вашим очікуванням.
Дані опитування, завдяки Вашими оцінками, дозволять освітнім організаціям розробити плани щодо поліпшення діяльності, а Вам стати реальними учасниками процесу управління якістю освіти в освітній організації.