Назва команди: "Блискавка"
Девіз. Ми швидкі як блискавка,
Звикли перемагати,
І в цей раз спробуємо всіх вас переграти!
Оцінювати знання учасників екологічного конкурсу буде компетентне журі, дозвольте мені їх вам представити - Катерина Олексіївна, Наталя Василівна, Сергєєва Олена Іванівна.
Отже, перший конкурс! Всі діти, а може бути і дорослі, люблять дивитися мультики. Завдання дуже просте - потрібно уважно подивитися мультфільм, а потім відповісти на мої запитання, які я по-черзі буду задавати командам. Правильна відповідь - один бал.
Увага на екран!
Педагог: Питання для наших команд.
1. Назва мультфільму?
2. Що робили Смішарики на початку мультфільму?
3. Яка екологічна катастрофа сталася на березі моря?
4. Що було поховано на дні моря?
5. Як ви думаєте, хто і з якою метою це зробив?
6. Що ж сталося з цими відходами з часом?
7. Як Смішарики боролися з небезпечними відходами?
8. Який висновок з цієї екологічної катастрофи зробили Смішарики і ви?
Педагог: Про що ж ми з вами будемо сьогодні говорити?
Діти: Про небезпечні відходи, сміття ...
Педагог: Земля - наш спільний і єдиний будинок і ми повинні ставитися до нашої планети з належною повагою. Людині давно потрібно задуматися, що робити з побутовими і промисловими відходами своєї життєдіяльності, інакше може статися екологічна катастрофа, як в мультфільмі, але вже в глобальному масштабі і тоді може загинути все живе на планеті і ми з вами теж!
Хлопці, а що таке сміття?
Діти: Покидьки життєдіяльності людини.
Педагог: Правильно! Ми продовжуємо нашу конкурсну програму, і поспішаю познайомити вас з другим конкурсом. Необхідно розглянути картинки, що зображують предмети в різному стані. Ви повинні розташувати їх в певній послідовності: що було раніше, а що буде потім. наприклад:
- льон, нитки, тканину, сорочка - ганчірка у відрі для сміття;
- зерно, борошно, хліб - недоїдки хліба;
- пластик, пластикова пляшка - пом'ята пляшка;
- рулон плівки, поліетиленовий пакет - рваний пакет;
- дерево, рулон паперу, газета - зім'ята газета;
- пластик, штучна ялинка - прийшла в непридатність штучна ялинка.
Педагог: Підвести підсумки другого конкурсу я пропоную нашому журі, а ми продовжуємо. Отже, предмети, зображені на останніх картинках, ми можемо об'єднати в одну групу - яку, хто підкаже?
Педагог: Правильно! Хлопці, назвіть, який ще буває сміття.
Педагог: Пластик, скло, метал, папір, харчові відходи, одяг і т.д.
Ми можемо зробити висновок, що всі предмети, виготовлені людиною, рано чи пізно стають сміттям. Різниця тільки в тому, що один сміття відносно швидко іржавіє, гниє, стає ґрунтом, це все те, що людина виготовив з природної сировини. А інший залишається сміттям довгі роки, тому що людина використовувала штучні сировину. А тепер давайте уважно подивимося на картинки із зображенням сміття, їх можна розділити на дві групи: сміття, який гниє, і який не гниє.
Увага, третій конкурс. У вас на слайді є два відра: зелене, в нього ви повинні покласти сміття, який гниє і червоне, в нього ви повинні покласти сміття який не гниє. За одну хвилину розподіліть все сміття за двома відрах. Якщо немає питань, то з комп'ютерів!
Педагог: Час закінчилося, і знову просимо журі перевірити роботу дітей.
Хлопці, що ж роблять люди, коли у них збирається сміття?
Діти: Люди виносять його на смітник, а спеціальна машина відвозить його на сміттєзвалище.
Педагог показує слайди: Правильно, а таку звалище в лісі ви бачили? А самі смітили в лісі?