Мета: формування культури толерантності, установки на прийняття іншої людини.
- Формування толерантних установок по відношенню до різних людей;
- Формування основ позитивної взаємодії і емоційної чуйності дітей між собою.
- Виховання комунікативної культури.
- Розвиток комунікативних навичок, вміння взаємодіяти в групі однолітків;
- Розвиток творчого потенціалу учнів.
- Знайомство дітей з поняттям "толерантність"; з історичним аспектом толерантності в світі;
- Стимулювання зацікавленості в пошуках шляхів виходу з конфліктних ситуацій.
Обладнання: мультимедійний проектор, екран, колонки, ноутбук.
Використані матеріали: 36 пелюсток для виготовлення «Квітки толерантності», 2 «серединки», 2 набору пазлів «Емблема толерантності», 2 грамоти командам-переможцям.
Слайд 2 Ви сьогодні станете учасниками гри-вікторини «Всі ми різні, але всі ми - рівні!», Присвяченої міжнародному дню толерантності. Для цього ви розділилися на 2 команди. Одну я пропоную назвати «Дружба», а іншу «Доброта» .Давайте домовимося, що відповідати ми будемо так: чия команда готова дати відповідь, той піднімає руку. Отже, команди готові.
-повагу прав інших. А це значить, що ми всі різні, але у нас рівні права! У здорових і інвалідів, у людей з різним кольором шкіри, у дорослих і дітей, у чоловіків і жінок, у людей різних національностей і конфесій.
Толерантність навіть відображена в мультфільмах.
На тлі фрагментів мультфільмів принципи толерантності:
співробітництво, дух партнерства. Допомога. Співчуття. Милосердя. Прощення. Любов і терпіння. Повага людської гідності.
Почуття гуманності ображається,
Коли люди не поважають в інших людської гідності,
І ще більш ображається і страждає,
коли людина сама в собі не поважає власної гідності.
Віссаріон Григорович Белінський.
Це все є принципи толерантності.
Закріплення побаченого матеріалу.
Визначення слова «толерантність» на різних мовах земної кулі.
(Можна попросити дітей прочитати визначення слова толерантність на різних мовах.)
- Англійською - готовність бути терпимим, поблажливим;
- На німецькому - терпимість до чужих думок, вірувань, поведінки;
- На французькому - переконаність в тому, що інші можуть думати і діяти інакше, ніж ти сам;
- На іспанському - здатність приймати ідеї або думки, відмінні від власних;
- На китайському - приймати інших такими, якими вони є, і бути великодушними по відношенню до інших;
- На арабському - поблажливість, милосердя, всепрощення, вміння приймати інших такими, якими вони є, і прощати;
- Російською - здатність терпіти щось або когось, бути витриманим, витривалим, стійким, вміти миритися з існуванням чогось, когось, зважати на думку інших, бути поблажливим.
І прислів'я неспроста мовиться.
Добре слово лікує. зле калічить.
Роби іншим добро - будеш сам без біди.
Добре братство краще багатства.
Де лад. там і скарб.
У згодному стаді і вовк не страшний.
Дружно за мир стояти - війні не бувати.
Коротке обговорення прислів'їв.
Вікторина. 1 тур. "Що б це значило"?
Вопрос№1.Ета птах у китайців означає довгожительство, щасливу і утихомирену старість, у християн символізує цнотливість, чистоту. Синівську шанобливість уособлює у єгиптян, римлян. Символізує також прихід весни і нового життя, і тому є Благовіщенській птахом. Оселився на даху будинку, символізує мир і достаток.
Вопрос№2. Цей птах стала символом миру. У християнстві вона вважалася символом Святого Духа. У Біблії цей птах, випущённая Ноєм, прінёсла йому оливкову гілку як символ примирення стихії. Вважається знаком прощення людей. У середньовіччі вона була неодмінним атрибутом Благовіщення, Хрещення, Трійці.
Вопрос№4. Це атмосферний оптичне і метеорологічне явище, що спостерігається зазвичай після дощу або перед ним. Виглядає як окружність, складена з квітів спектра. У скандинавській міфології це міст, який з'єднує Мідгард - світ людей і Асгард - світ богів. У давньоіндійській - лук бога грому і блискавки Індри. За слов'янськими і індіанським повір'ям, вона, подібно змію, п'є воду з озер, річок і морів, яка пізніше проливається дощем.
Вопрос№5. Без цього неможливо жити, цим потрібно дорожити. Це така якість, про який складено вірші і пісні, і навіть зняті мультфільми.Даже Кот Леопольд в однойменному мультфільмі закликав всіх до цього.
2 тур вікторини. «Герої мультфільмів».
Згадайте, що таке толерантність, і вгадайте героя відомого мультфільму, який виявляв по відношенню до «нехорошим» персонажам толерантні якості.
Заданіе№1. Його не раз обманювала шкідлива стара, хитрувала і знущалася над ним і його маленьким другом, але він був настільки добродушний, що завжди прощав її. І навіть їхав з нею і своїм другом в вагоні і співав пісню, граючи на гармошці. Хто це і з якого він мультфільму?
Відповідь: крокодил Гена з мультфільму «Пригоди Чебурашки і крокодила Гени».
Заданіе№2. Він - сірий і кошлатий. І завжди ганяється за цим маленьким і моторним звіром, але ніяк не може його зловити. А якщо і ловить, то з'їсти ніяк не може. Хоча вони непримиренні вороги в житті, але в кінці кінців вони миряться і завжди виявляються поруч один з одним. Що це за герой. І з якого він мультфільму?
Відповідь: вовк з мультфільму «Ну, постривай!»
Заданіе№3. Його завжди долають два маленьких вертких і шкідливих звірка. Вони роблять йому дрібні капості, але в результаті отримують по заслугах. А він завжди добродушний, терплячий і витриманий, і незмінно говорить одну і ту ж фразу. Хто це і з якого він мультфільму?
Відповідь: кіт Леопольд з мультфільму «Пригоди кота Леопольда».
3 тур вікторини «Збери».
Слайд25. Збери пазл. Хто швидше і правильно зробить, та команда і перемогла.
Слайд26. Збери «квітка толерантності».
Ми з вами вже знаємо якості толерантності, і зараз ними скористаємося. Хлопці, ви повинні приклеїти до серединки квітки потрібні пелюстки. А непотрібні не чіпати. Всього 9 пелюсток. На кожному з пелюсток написано якість толерантною або нетолерантній особистості. Хто швидше і правильніше впорається із завданням, та команда і перемогла.
Молодці, хлопці. Ви впоралися і з цим завданням! Якщо кожен буде один до одного терпимо, ми зробимо разом толерантним наш світ!
Я хочу сказати, що ми різні, але ми - разом!
На тлі музики №5 нагородження команд-переможців грамотами.