Мета: спонукання школярів до осмислення своїх можливостей, якостей і місця серед людей. Завдання: З'ясування сутності поняття «самооцінка». Виявлення школярами власних суперечностей і проблем на шляху до набуття адекватної самооцінки. Моделювання дій по здійсненню реальної самооцінки. Форма проведення: проблемний діалог. Етап підготовки. Формування питань для обговорення: Як ви розумієте, що таке самооцінка? Чому оцінювати себе - це важливо? Чи вважаєш ти, що твоя власна оцінка самого себе збігається з думкою оточуючих? У чому небезпека: а) заниженою; б) завищеною самооцінок? Думка кого про самого себе ти вважаєш найбільш значущим? Як підвищити самооцінку? Формування банку проблемних ситуацій. Розробка спільно з учнями ситуативних завдань і підготовка діагностичних матеріалів на підтримку процесу моделювання їх дій по здійсненню реальної оцінки своїх можливостей. Цитата на дошку: «Людина подібна дробу, чисельник є те
Як полюбити себе
Питання для обсужденіяв ході класної години:
- -Як ви розумієте, що таке самооцінка?
- -Чому оцінювати себе - це важливо?
- -Чи вважаєш ти, що твоя власна оцінка самого себе збігається з думкою оточуючих?
- -У чому небезпека: а) заниженою; б) завищеною самооцінок?
- -Чия думка про себе, ти вважаєш найбільш значущим?
- -Як підвищити самооцінку?
«Людина подібна дробу, чисельник є те, що він є, а знаменник - то, що він про себе думає».
«Думка кожного має бути
«Не будь агресивним!»; «Укладають в хвилину!»;
«Не поспішай з висновками!»
Результати тесту посамооценке
- Більше 120 балів. Виісключітельно задоволені самим собою. Однак вам неабияк не вистачає здорової самокритичності, здатності до реальної самооцінки. Спробуйте розібратися і оцінити цю обставину за допомогою близьких і друзів.
- Від 60 до 120 баллов.Ви в достатній мірі впевнені в своїх силах, однак цілком позбавлені крайнього самовдоволення і самозакоханості.
- Менш 60 баллов.Ви собі не подобаєтеся. Візьміть себе в руки і наберіться впевненості. Озирніться навколо і подумайте - не виключено, що ви просто себе недооцінюєте.
Питання для обговорення:
- - Як і з чого складається впевненість людини в собі?
- -Чому є люди впевнені в собі,
і не дуже або зовсім невпевнені?
- -Як це може відбитися на життєвому успіху?
- -Чи можу я подолати це?
- Це предмет нашої сьогоднішньої спілкування.
Самооценка- (визначення поняття)
«Це думка про самого себе»,
«Це занижене або завищене відчуття своєї значущості»,
«Це - палочка- виручалочка у важких ситуаціях»,
«Це спосіб захисту то думок оточуючих»,
«Це трамплін для успіху».
це думка людини про:
-Місці серед людей
- Наприклад. «Здатний, але ледачий; скоріше оптиміст, ніж песиміст; великий фантазер і мрійник; не завжди тримає слово, уразливий, але не мстивий; захоплюється багатьом, але не доводить справу до кінця; часто буває запальний; не боягуз, але не може себе захистити;
і інші варіанти.
Слова- звернення для підвищення самооцінки
Молодець! Добре! Дивно! Чудово! Грандіозно! Прекрасно! Незабутньо! Ти - обдарований. Дотепно! Талановито! Екстра-клас! Як у казці. Дуже ефектно. Неповторно. Чудово. Незрівнянно. Яскраво, образно. Здорово! Ух. Вітаю. Краса!
Прекрасне початок. Ти просто чудо. Ти на вірному шляху. Я тобою пишаюся. Ти спритно це робиш. Це якраз те, що потрібно. Набагато краще, ніж я очікував! Сказано здорово - просто і ясно. Вже краще. Я просто щасливий. Мені дуже потрібна твоя допомога. Працювати з тобою - просто радість. Для мене важливо все, що тебе хвилює. З кожним днем у тебе виходить все краще. Навчи мене робити так само. Мені не обійтися без тебе. Я пишаюся,
що тобі це вдалося! Я сам не зміг би зробити краще. Ніхто не може замінити тебе. Ти мені потрібен такий, який є. Для мене немає нікого гарніше!
Мій девіз життя:
- «Хоч би що сталося, мрія збудеться!»
- Саляхово. Л. І. Настільна книга класного керівника. Сценарії,
