Виховний захід на тему «Коли витівка стає правопорушенням»
МБОУ «Ніколо-УПСК ЗОШ №37»
Іванова Юлія В'ячеславівна.
Форма проведення: бесіда.
Цілі: Пропагувати серед дітей навички культурного поведінки; залучати молодших школярів до систематичного вивчення і виконання правил культурного поведінки.
Завдання: Роз'яснити поняття: пустощі, бешкетництво, правопорушення, хуліганство.
сценарій заходу
Учитель. Всі діти люблять веселощі, витівки, жарти, рухливі ігри. Під час ігор проявляється вигадка, фантазія, кмітливість. Однак, дорослі іноді дітей зупиняють і вимагають: «Не балуватися!», «Не пустувати». Хлопці, а чи замислювалися ви, чому дорослі так роблять?
Відповіді дітей.
Учитель. Дорослі так надходять тому, що деякі хлопці не можуть правильно грати, в грі вони можуть штовхнути товариша, а також коли бігають самі, можуть впасти, зламати ногу, руку.
Сьогодні ми з вами відповімо на питання «Коли витівка стає правопорушенням» і дізнаємося що таке пустощі і пустощі, правопорушення та хуліганство, в чому відмінність пустощі від пустощів.
Учитель. Хлопці, хто з вас знає, що таке пустощі? (Відповіді дітей)
Витівка - це вчинок, досконалий заради забави, розваги, тобто це весела витівка.
Учитель. А хто знає, що таке пустощі? (Відповіді дітей)
Пустощі виходить за рамки пустощі, порушує загальноприйняті норми поведінки.
Учитель. А що таке хуліганство? (Відповіді дітей)
Хуліганство - негідна, грубо порушує норми людської поведінки і правові норми.
Учитель. Тепер розглянемо питання, чим небезпечні пустощі і пустощі хлопців?
Я пропоную вам послухати кілька прикладів:
- У спекотні дні хлопчики часто обливають один одного водою з водних пістолетів або пластикових пляшок - це ... (витівка)
Але ось один з хлопчиків підфарбував воду чорнилом і бризкаючи, зіпсував сорочку товаришеві - це ... (бешкетництво межує з хуліганством).
Учитель. Зараз ми з хлопцями наведемо вам ще кілька прикладів, а ви розберіться, де йдеться про витівки, де про бешкетництві, а де про хуліганство.
1 учень: Діма за звичкою кинув портфель біля дверей в класі і пішов. Однокласники вирішили провчити його, сховали портфель. Повернувшись, Діма став шукати портфель, навіть занепокоївся. Через деякий час хлопці показали хлопчикові, де лежить його пропажа і порадили не кидати його більше, де попало. Це ... (відповіді дітей) (жарт або витівка)
2 учень: Два хлопчики вирішили пожартувати над другом. Сховали його зимову шапку і спокійно пішли зі школи. Артем не знайшовши шапки, змушений був йти додому без неї, а на вулиці був сильний мороз і вітер. На наступний день через застуду Артем не прийшов до школи. Він захворів. Це ... (відповіді дітей) (бешкетництво)
3 учень: Учні гралися на перерві в школі. Вони кидали з верхнього поверху сходової клітки портфель перед йде учнем і весело реготали, коли хто-небудь з йдуть по сходах з переляку здригався або вигукував. І ось портфель впав на голову першокласниці. В результаті - важка травма, струс мозку. Дівчинку поклали в лікарню. Це ... (відповіді дітей) (хуліганство)
4 учень: Саша кидав в проходить транспорт камені і потрапив в лобове скло автомобіля. Водій від несподіванки різко загальмував, внаслідок йде за ним автомобіль врізався йому в задню частину. Обидві машини постраждали. Але ж могли загинути люди.
Учитель. Як ви назвете вчинок Саші? Чому? ... (відповіді дітей) (хуліганство)
Учитель. Хлопці, який же висновок можна зробити з цих прикладів? ...
(Треба усвідомлювати свої вчинки, інакше це може погано скінчиться і діти потраплять на облік у справах неповнолітніх)
Учитель. Хто на підставі розглянутих прикладів зможе пояснити, чому пустощі відрізняється від пустощів і хуліганства? ...
(Витівка - це нешкідливий вчинок, який відбувається заради забави. Пустощі - це вчинок, який може образити іншу людину, заподіяти йому незручність чи шкода, тоді це буде хуліганство)
Учитель. Діти, а тепер розглянемо що таке правопорушення? (Відповіді дітей)
Правопорушення - це найчастіше умисна дія, грубо порушує загальноприйняті норми поведінки.
- Ось послухайте приклад:
5 учень: Будувався великий житловий будинок. У недільний день на будівництво прийшли двоє хлопців. У одного з хлопчиків виявилися сірники. Знічев'я хлопці стали палити клоччя, в пазах рубаних з бруса стін. Спалахнула пожежа. Недобудована будівля згоріла до тла. Матеріальний збиток був дуже великий.
Учитель. Як ви назвете вчинок хлопців? Чому? ... (відповіді дітей)
(Ось це і є правопорушення).
Послухайте ще один приклад:
6 учень: Група школярів каталися по глибокому озеру на човні. Бажаючи налякати товаришів, один з хлопців став розгойдувати човен. Хто сидить на кормі хлопчик впав у воду і почав тонути. Його ледве врятували.
Учитель. Хлопці, а як назвемо цей вчинок? ... (відповіді дітей) (правопорушення).
Учитель. Чи міг хлопчик, який розгойдував човен, передбачити наслідки? ... (так, озеро глибоке).
7 учень: Микола Миколайович Носов «Автомобіль» - в скороченні.
Коли ми з Мишком були зовсім маленькими, нам дуже хотілося покататися на автомобілі, тільки це ніяк не вдавалося. Скільки ми не просили шоферів, ніхто не хотів нас катати. Одного разу ми гуляли у дворі. Раптом дивимося - на вулиці, біля наших воріт, зупинився автомобіль. Шофер з машини виліз і куди - то пішов. Ми підбігли. Мишка помацав бампер руками і запропонував сісти. «Проїдемо трохи і зіскочимо». Тут прийшов шофер і сів у машину. Ми причепилися. Машина рушила і як помчить! Мишка злякався і каже: - Я зстрибну! І вже почав опускати одну ногу. А за нами інша машина мчить. Люди на тротуарі зупиняються, на нас дивляться. На перехресті міліціонер засвистів у свисток. Мишка перелякався, зістрибнув на бруківку, а руки не відпускає, за бампер тримається, ноги по землі волочаться. Автомобіль зупинився. Підбіг міліціонер, номер записує. Шофер з кабіни виліз - все на нього накинулися: - Чи не бачиш, що в тебе ззаду робиться? А про нас забули. Відійшли ми в сторонку і бігом в провулок ...
Учитель. Хлопці, а як назвемо цей вчинок? ... (відповіді дітей)
(Герої оповідання вчинили правопорушення. Вони піддавали не тільки своє життя небезпеці, але і життя інших людей. І підвели водія.
Ні в якому разі не можна чіплятися ззаду до автомобіля - це небезпечно для життя!)
Учитель. Ось і ми робимо іноді вчинки не замислюючись про їх наслідки. Наприклад, беремо без попиту чужу ручку, олівець, лінійку і не віддаємо, а адже це вже вважається дрібною крадіжкою.
Так само бійки, які діти роблять щодня можна віднести до хуліганства.
Учитель. Давайте, поміркуємо і згадаємо чи були випадки в нашому класі, які можна віднести до пустощі, пустощів, правопорушенню, хуліганства .... (Відповіді дітей)
Я дуже рада, що в нашому класі ви просто шаліте, так як ви ще діти.
Учитель. Як же ми можемо себе вберегти від поганих вчинків? ... (відповіді дітей)
(Треба частіше замислюватися над своїми вчинками і оцінювати їх).
- Хто запам'ятав з нашої бесіди що таке пустощі, бешкетництво, правопорушення, хуліганство? ... (відповіді дітей)
- Чим пустощі відрізняється від пустощів? ... (відповіді дітей)
Учитель. Хлопці, я сподіваюся, що ви тепер будете замислюватися над своїми вчинками і ваша дитяча витівка не перейде в пустощі, хуліганство, правопорушення.
Класна година на тему «Коли витівка стає правопорушенням»
