У дітей молодшого підліткового віку радість взаємного спілкування, духовного взаєморозуміння нічим замінити неможливо. Міжособистісні відносини сповнені своїх моральних пошуків, відкриттів.
Метою проведення класної години є формування доброзичливих дружніх відносин між хлопцями, згуртування класного колективу, при обліку індивідуальності і унікальності особистості кожної дитини.
При проведенні класної години вирішуються наступні завдання:
- Пробудити дітей до роздумів і роздумів при обговоренні проблемних питань і виконанні завдань;
- Впливати на свідомість і почуття кожної дитини, зміцнення думки про безцінність дружби; ознайомлення дітей з основними моральними поняттями, такими як: дружба, добро, душевність, спілкування, товариство, взаємодопомога, підтримка, співпереживання.
- Згуртування колективу при виконанні спільних завдань, при роботі в мікрогрупах і в парах.
Актуальні питання для обговорення:
- Чи можна навчитися спілкуванню?
- Як стати хорошим товаришем?
- Хто стає другом? Як його знайти?
- Які особистісні якості необхідні для справжньої дружби? А які протипоказані їй?
- Що для вас означає дружба?
Слово вчителя: Кожна людина прагнути до спілкування з іншими людьми. Це нормальне і природне почуття. Але, на жаль, в житті ми зустрічаємо як товариських, так і малообщітельних людей. З дитинства ми засвоюємо набір життєвих правил, дотримання яких забезпечить в майбутньому «розкіш спілкування». А чи існують секрети товариськості? Чи можна
цьому навчитися? І якщо так, то як це зробити? Перш за все необхідно усвідомити свої особливості і можливості. Це під силу кожному. Поспостерігайте за собою. Не виключені деякі відкриття, але ж тверезий погляд корисніше «рожевих окулярів».
- Що ж зближує людей? Які риси характеру ви хотіли б бачити в своїх друзях? Давайте разом з вами «розіб'ємо» на дві групи запропоновані слова, що позначають необхідні одній якості, і слова, що позначають якості, які потрібно «викорінювати».
Розуміння, Делікатність, Дріб'язковість, Близькість поглядів, Невпевненість, Заздрість, Прощення, Доброта, Байдужість, Благородство, Самокритичність, Болтливость, Стриманість, обмірковані фраз і вчинків, Нахабство, Дратівливість, Щирість, Привітність, Відданість, Черствість.
Слово вчителя: Ось тепер ви змогли переконатися, скільки потрібно виховати в собі якостей, щоб навчитися стати хорошим другом. Найбільше товариськість проявляється в почутті товариства. Але як відрізнити справжню дружбу від приятельських відносин? У кожної людини з цього питання свою думку. А яке воно у вас?
- Розмістіть в порядку значимості наступні висловлювання: Бути хорошим товаришем - це значить бути м'яким і доброзичливим. Бути хорошим товаришем - це значить вити серйозним і вимогливим у відносинах.
Бути хорошим товаришем - це означає вміти вчасно помовчати, коли цього вимагає ситуація.
Бути хорошим товаришем - це означає вміти сказати правду, не боячись бути відкинутим після цього.
Бути хорошим товаришем - це значить добре знати недоліки одного та все ж любити його.
Що для вас важливіше? Що буде на першому, другому, третьому, четвертому, п'ятому місці?
Слово вчителя: Уміння дружити - якість, яким володіє не кожен. Хорошого друга цінують, їм дорожать, і така людина рідко буває самотній. А ти вмієш дружити? Спробуйте щиро відповісти на питання наступного тесту і, можливо, ти дізнаєшся щось нове про себе і своє вміння дружити.
Чим краще здаються вам люди, тим краще ви самі. «Будьте для всіх сонечками. Людина тільки тоді і знаходить мир в душі, якщо віддає себе на служіння ближнім ». Таким чином, між вами і друзями створюється певний духовний контакт. Даруйте один одному знаки симпатії і поваги, будуйте спілкування на рівних, а не в позиції зверху.
Послухайте вірш поета Расула Гамзатова «Бережіть друзів». Такі вірші розширять ваші уявлення про гамі почуттів в дружбі, втішать, допоможуть в скрутну хвилину.
Знай, мій друг, ворожнечу і дружбу ціну І судом поспішним Не гріши, Гнів на одному, може бути, миттєвий виливається поки не поспішай.
Може, твій приятель сам поквапився І тебе образив ненароком, Провинился друг - і покаявся -Ти йому гріха не поминай.
Люди, я прошу вас, заради Бога, Не соромтеся доброти своєї. На землі друзів не так вже й багато, Бійтеся втратити друзів.
Слово вчителя: Як же знайти справжнього друга? Чи потрібно його спеціально шукати? Озирніться навколо: поруч з вами однокласники, серед яких ви обов'язково знайдете однодумців по цілям, мріям, захопленням. Але це не найголовніше. Найважливіше усвідомити, що ви самі повинні стати справжнім другом. Чи не сперечайтеся через дрібниці, прагнете до згоди. У кожної людини є святе право на свою думку і на свою
точку зору. Якщо питання спору не дуже принциповий, постарайтеся розмова зробити просто приємним. Прав один чи ні, зробіть так, щоб йому з вами було добре.
Проводиться групове вирішення питань-проблем, винесення їх на обговорення в класі.
Питання для обговорення:
Слово вчителя: Правда, забавна гра? Тепер спробуйте проаналізувати: які асоціації по вашому приводу вам запам'яталися? Які з асоціацій підтвердили ваше уявлення про самого себе? Які були для вас несподіваними? Які здивували вас? Як ви думаєте, що у вашій поведінці або зовнішньому вигляді їх викликало?
Йде обговорення асоціацій. Хлопці висловлюють свої точки зору.
Слово вчителя: Може бути, деякі з асоціацій ваших друзів допомогли відкрити вам щось нове в самому собі.
Ось і підійшло до кінця наше заняття. Напевно кожному з вас довелося задуматися над несподіваними питаннями і вирішувати незвичайні «завдання», самим собі ставити запитання (приємні і не дуже). Може бути хтось з вас трохи «змінився» в кращу сторону і що то «поміняв» у своєму ставленні до одного. Головне, що б залишилося незмінним - Добре ставлення до людей!