їх зв'язок в медико-педагогічному комплексі
1. Психопатологія як наука, її зв'язок з КП і СП. Лікувальна педагогіка.
2. Клініка інтелектуальних порушень як розділ психіатрії: предмет, об'єкт, мета, завдання, зв'язок з іншими науками. Клініка інтелектуальних порушень як розділ психіатрії: предмет, об'єкт, мета, завдання. Розкрийте зв'язок клініки інтелектуальних порушень з іншими дисциплінами медико-біологічного циклу: невропатологією, психопатологією, основами генетики. Підготуйте схему, що розкриває взаємозв'язок медичних наук.
3. Значення клініки інтелектуальних порушень як основи для вивчення олигофренопедагогики, олігофренопсіхологія і психолого-педагогічних аспектів ЗПР. Підготуйте усне повідомлення про значення знань клініки інтелектуальних порушень для фахівця в галузі корекційної педагогіки та спеціальної психології.
4. Основні поняття клініки інтелектуальних порушень.
Основна література: [1], [4], [6]
Додаткова література. [6]
Дизонтогенез. Етіологія і патогенез різних форм інтелектуальної недостатності.
Класифікації інтелектуальних порушень
1. Розкрийте поняття дизонтогенеза. Дайте характеристику варіантів психічного дизонтогенеза.
2. Назвіть основні групи етіологічних факторів, що обумовлюють інтелектуальні порушення.
3. Роль спадкових факторів у виникненні порушень інтелекту.
4. Пренатальні шкідливості у виникненні порушень інтелекту.
5. Родовий травматизм і асфіксія.
6. Фактори, що діють в період раннього постнатального розвитку.
7. Вплив алкоголізму батьків на потомство. Алкогольний синдром плода.
8. Підготуйте доповіді по темах:
· «Патоморфологія розумової відсталості»,
· «Енцефалопатіческая фактор і патофізіологія інтелектуальних порушень»,
· «Етіологія розумової відсталості»,
· «Спадкові фактори і типи успадкування розумової відсталості»,
· «Екзогенні (внутрішньоутробні, перинатальні та постнатальні) фактори виникнення розумової відсталості»,
· «Алкогольний синдром плода у дітей».
· «Розумова відсталість інфекційного походження»,
· «Роль інтоксикацій у виникненні розумової відсталості»,
· «Розумова відсталість травматичного походження».
Основна література: [1], [4]
Додаткова література: [3], [5], [7], [8].