Досліджують, шукають відповіді на питання, вирішують проблеми
1. Розмірковує над вічними питаннями: у чому сенс життя і чи є він взагалі? Чи розділений світ на дві принципово різні частини - дух і матерію? 2. Філософи постійно ведуть уявний діалог з попередниками, критично осмислюють минуле з позицій свого часу, пропонують нові підходи і рішення. 3. Нові філософські системи не відміняють колишніх, тому філософія завжди плюралістична. 4. Норма для філософії - співіснування і протистояння різних підходів, доктрин. 5. Філософствування - умоглядна діяльність. 6. Поняття філософії носять абстрактний характер. 7. Філософське знання багатошарово
1. У більшості випадків вирішує нагальні проблеми свого часу. 2. Колишні відкриття не грають такої важливої ролі для вчених. 3. Положення, встановлені і обґрунтовані наукою, беруть характер об'єктивної істини. 4. Вони справедливі для будь-якого суспільства, не залежать ні від людини, ні від людства. 5. Співіснування і протистояння різних підходів, доктрин - окремий випадок для науки. 6. Методи розробки проблем - через логіку до практики, до лабораторного досвіду. 7. Поняття в науці точні і об'єктивні
1. Що нового в розуміння світу людей вносить філософія?
2. Порівняйте процес пізнання істини з боку соціолога, історика і філософа і заповніть таблицю.
• Реальні процеси соціалізації в даному суспільстві. • Конкретна історична епоха, коли йшов процес соціалізації. • Цінності, які прищеплювали дитині в західноєвропейській семьеXVIII в.
• Необхідність процесу соціалізації для суспільства. • Ефект, що робиться процесом соціалізації на особистість. • Компоненти соціалізації, що носять стійкий характер. • Співвідношення свободи і нав'язаних постанов