Комплект контрольно-оцінних засобів (КОС) призначений для контролю і оцінки освітніх досягнень учнів, що освоїли програму навчальної дисципліни Іноземна мова (англійська).
КОС включають контрольні матеріали для проведення поточної та проміжної атестації.
Результатом освоєння навчальної дисципліни іноземна мова (англійська) є вміння і знання.
У1 - Спілкуватися (усно і письмово) на іноземній мові на професійні і повсякденні теми;
У2 - Перекладати (зі словником) іноземні тексти професійної спрямованості;
У3 - Самостійно удосконалювати усне і писемне мовлення, поповнювати словниковий запас;
З1 - лексичний (1200-1400 лексичних одиниць) і граматичний мінімум, необхідний для читання і перекладу (зі словником) іноземних текстів за професійним спрямуванням.
Формами проміжної атестації за УД є: 3 - 6 семестр - співбесіда, 7 семестр - контрольний переклад технічного тексту.
Підсумком атестації в формі співбесіди і контрольного перекладу є оцінка за п'ятибальною системою.
1. Результати освоєння навчальної дисципліни, що підлягають перевірці
1.1 У результаті контролю і оцінки по УД здійснюється перевірка наступних умінь і знань:
Вміння і знання
- Спілкуватися (усно і письмово) на іноземній мові на професійні і повсякденні теми;
Переводити (зі словником) іноземні тексти професійної спрямованості;
- Самостійно удосконалювати усне і писемне мовлення, поповнювати словниковий запас;
- зв'язність, логічність і граматично правильна побудова діалогічного висловлювання (діалог-розпитування, діалог-обмін думками / судженнями, етикетні діалог і їх комбінації) в ситуаціях офіційного і неофіційного спілкування у побутовій, соціокультурної і навчально-трудової сферах, використовуючи аргументацію, емоційно-оціночні засоби ;
- опис події, виклад фактів, підготовка повідомлень на задану тему обсягом 10 - 15 пропозицій;
- розуміння мови партнера, адекватне реагування на репліки партнера, різноманітність власних реплік;
- розуміння в прослуховують тексті запитуваної інформації або визначення в ньому її відсутності;
- створення зв'язкового письмового висловлювання в жанрі особистого і ділового листа (розгорнуте повідомлення відповідно до комунікативної метою, запит інформації, дотримання прийнятих в іноземній мові норм етикету);
- заповнення різних видів анкет, повідомлення відомостей про собі у формі, прийнятої в країні / країнах, що вивчається
- оцінка важливості і новизни інформації, визначення свого ставлення до неї
- виконання перекладу тексту з використанням двомовного словника, адекватний вибір контекстуального значення слова,
- використання контекстуальної і мовної здогадки при перекладі тексту з іноземної мови на російську;
- повнота і точність передачі змісту тексту при перекладі з іноземної мови;
- розпізнавання лексичних одиниць і граматичних явищ в іншомовному тексті, розуміння структурно-смислових зв'язків тексту;
- орієнтація в різних джерелах інформації, критичне оцінювання та інтерпретація інформації, одержуваної з різних джерел;
- складання словника нової лексики;
- вживання нової лексики в усній і письмовій мові;
- виконання творчих завдань і завдань по позааудиторної самостійної роботи
- застосування вивчених лексичних
одиниць і граматичних конструкцій в усній і письмовій мові
- розуміння змісту висловлення на досліджуваному іноземною мовою в різних ситуаціях спілкування;
лексичний (1200-1400 лексичних одиниць) і граматичний мінімум, необхідний для читання і перекладу (зі словником) іноземних текстів за професійним спрямуванням
- складання словника нової лексики;
- складання термінологічного словника за фахом
- володіння професійною термінологією англійською я зике
- вживання професійної лексики в усній і письмовій мові;
- здатність знаходити задану інформацію в тексті, розпізнавати лексичні одиниці
- розуміння основного змісту та структурно-смислових зв'язків тексту.
2. Оцінка освоєння навчальної дисципліни
2.1 Типові завдання для оцінки освоєння УД
Завдання для поточного контролю освоєння дисципліни
Структура контрольних завдань
Тема 1.1 Ми вивчаємо англійську
Практична робота «Числівник»
Час на підготовку і виконання: 45 хв.
Самостійна робота виконується в робочому зошиті. Студент може користуватися словником і конспектом.
Оцінка «5» ставиться якщо студент без помилок виконав обов'язковий мінімум (1-3 завдання) і 2 додаткових завдання на переклад з російської на англійську і з англійської на російську. (Макс. Кількість помилок - 2)
Оцінка «4» ставиться якщо студент без помилок виконав обов'язковий мінімум (1-3 завдання) і 2 додаткових завдання на переклад з російської на англійську і з англійської на російську. (Макс. Кількість помилок - 4-5)
Оцінка «3» ставиться якщо студент без помилок виконав обов'язковий мінімум (1-3 завдання) і 1 додаткове завдання на переклад з англійської на російську. (Або макс. Кількість помилок - 6-7)
Оцінка «2» ставиться якщо студент не виконав обов'язковий мінімум (1-3 завдання)
1. Write the following cardinal numerals with letters and make the corresponding ordinal numerals.
1; 2; 3; 4; 5; 11; 12; 14; 15; 21; 25; 28; 30; 52; 67; 74; 83; 99; 100.
2. Write it in English.
3. Сто книг; сотня сторінок; сотні людей.
4. Тисяча машин; тисячі людей; мільйон книг.
5. 2 + 3 = 5; 7-4 = 3; 3х5 = 15; 10: 2 = 5.
7. Глава 5; автобус 6.
3. Write in digits
1.One, two, three, four, five, eleven, twelve, fourteen, fifteen, twenty-one, twenty-five, twenty-eight, thirty, fifty-two, sixty-seven, seventy-four, eighty-three, ninety-nine, one hundred;
First, second, third, fourth, fifth, eleventh, twelfth, fourteenth, fifteenth, twenty - first, one hundredth.
2. three thousand five hundred and sixty-two, seven thousand three hundred and twenty-four.
3. one hundred books, a hundred (of) pages, hundreds of people.
4. one thousand cars (a thousand cars), thousands of people, millions of books.
5. two and three is five (two plus three equals five), seven minus four is three, three multiplied by five is fifteen, ten divided by two is five.
7. Chapter five, bus six.
8. Three point four five, eight point zero nine.
9. Two thirds, four fifths.
4 Назвіть / напишіть по-англійськи дати: