Лена Машковцева
Конспект НСД по ОБЖ в середній групі «Вогонь друг - вогонь ворог»
Конспект НСД по ОБЖ в середній групі
- закріплювати знання дітей про правила протипожежної безпеки;
- формувати вміння дітей діяти під час пожежі;
- розвивати вміння дітей бачити коли вогонь один. а коли ворог;
- формувати вміння відповідати на питання.
Освітня галузь. «Безпека». «Здоров'я».
Устаткування і матеріали. лялька-хлопчик, ілюстрації із серії «Дошкільнятам про пожежну безпеку». картки «Вогник» (гарний-поганий вогонь).
хід заняття
Хлопці, відгадайте загадку:
- Рудий звір в печі сидить, рудий звір на всіх сердитий, він зі злості їсть дрова,
ти його рукою не чіпай, покусає всю долоню (Вогонь).
-Скажіть, що таке вогонь. Для чого потрібен вогонь?
-Ви правильно мені розповіли про те вогні, який допомагає нам у житті. Він допомагає нам готувати їжу, він зігріває нас від холоду, вогонь світить нам. коли нам темно. Вогонь допомагає людині в його справах, він є корисним помічником і другом людини.
-Це вогонь хороший чи поганий?
(Відповіді дітей. Хороший.)
-Значить це друг. хороший вогонь. Він, подивіться посміхається нам (показую картку).
-Скажіть, а вогонь може бути поганим?
-А в яких випадках, як може стати вогонь поганим?
Показую картку який вогонь ворог. злий.
-Вогонь стає ворогом і обертається страшною пожежею. Сталася пожежа в природі- гинуть дерева, трави, тварини. Якщо в будинку- горить меблі, підлогу, стіни. Подивіться, вогонь з одного боку хороший, добрий, а з іншого поганий. злий.
-Хлопці, хтось до нас стукає. Це-Петя, чомусь він брудний, роззутий. Зараз у нього запитаю, що ж у нього трапилося?
Петя розповідає, що з ним сталося. Вирішив підігріти обід на кухні, включив газову плиту і пішов дивитися телевізор, він дивився свій улюблений мультфільм «Ну, постривай!». а в цей час рушник, яке лежало поруч з плитою, спалахнуло і почалася пожежа. Петя забіг на кухню там все горіло.
-Як ви думаєте чи правильно вчинив Петя?
- Що почав робити Петя?
(Відповіді дітей. Втік в кімнату і почав кликати на допомогу людей.)
-Хто приїхав на допомогу?
(Відповіді дітей. Пожежні).
-Що було б, якщо Петя сховався б під диван, під стіл, в шафу?
-Правильно. Не можна ховатися в далеких кутках кімнати. Небезпечний не тільки вогонь. але і дим.
- «Хлопці, що я зробив неправильно?» - запитав Петя.
(Відповіді дітей. Включив плитку і пішов в кімнату.)
-Чому сталася пожежа?
(Відповіді дітей. Плита була включена, загорілося рушник.)
-На кухні в кожному будинку плита їжу нам допомагає розігрівати вона. Хлопці скажіть, а можна плиту запалити самому і піти?
Адже багатьом діткам так і не ясно, що чіпати плиту дуже небезпечно.
-Яке правило завжди повинні пам'ятати діти?
-Правильно, діти не повинні включати електроприлади. плитку, праска, телевізор. Це повинні робити дорослі. Діти не повинні грати сірниками. Сірники- це не іграшки. І правильно ви Петі підказали, що не можна ховатися, якщо будинку виникла пожежа. Якщо сховаєтеся, то вас буде складно знайти пожежним.
-Скажіть, хто повинен гасити пожежу?
Дим увідел- гав не лови
І пожежних викликай.
Пам'ятай, кожен громадянин
Физкультминутка. «Тупотимо, ляскаємо»
-Всі уважно грайте, на питання відповідайте. Якщо правильно-плескають, якщо неправільно- тупають.
1. Знаю я тепер, друзі, що з вогнем грати не можна (плескають).
2. Сірники весело горять, буду з ними я грати (тупають).
3. Коля втік за будинок, буду я грати з багаттям (тупають).
4. Він небезпечний, Катя знає, праска більше не включає (плескають).
5. Лена з Ксенією грають, на печі газ запалюють (тупають).
6. Клим побачив, будинок горить, хлопчик дзвонить 01 (плескають)
7. На печі кипить варення,
Чи можна без дозволу
Дітям до грубки підбігати,
Щоб варення перешкодити (тупають).
-Хлопці, скажіть, що буде, якщо з печі впаде на підлогу червоний вугіллячко?
-Що буде, якщо запалювати бенгальські вогні біля ялинки (Відповіді дітей)
-Якщо ви забули вимкнути праску? (Відповіді дітей)
-Якщо розпалити багаття поблизу будівель (Відповіді дітей).
-Можна назвати сірники іграшкою (Ні)
-Чому? (Відповіді дітей)
-Хлопці і ти, Петя, запам'ятайте всі ці правила і дотримуйтесь їх, щоб пожежна машина ніколи не приїжджала до вашого будинку.
Я буду задавати питання, а ви будете повертати вогонь (картки) тією стороною, яка відповідає питання. Якщо вогонь друг- посміхається. якщо враг- злиться.
1. Вогонь в лампочці хороший (гарний)
3. Вогонь запалив в лісі дерево (поганий)
- «Спасибі вам хлопці за те, що розповіли мені як поводитися під час пожежі, а чого не можна; піду розповім своїм друзям »-, сказав Петя.
«Вогонь - друг, вогонь - ворог». Конспект відкритого заняття в старшій групі Конспект відкритого заняття в старшій групі на тему: «Вогонь - друг, вогонь - ворог людини». Мета: закріпити знання про шкоду вогню, про безпечне.
«Вогонь-друг, вогонь-ворог». Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Зерна» села Работки Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі.
Конспект інтегрованого заняття в середній групі «Вогонь-друг, вогонь-ворог» Конспект НСД складений відповідно до поставлених завдань, віковими особливостями, рівнем розвитку і інтеграцією освітніх.
Конспект НСД з пожежної безпеки в старшій групі «Вогонь - друг, вогонь - ворог. Професія - пожежний »Мета: формування у дітей усвідомленого та відповідального ставлення до виконання правил пожежної безпеки. Завдання: Освітні.
Конспект заняття з ОБЖ для дітей старшої групи «Вогонь - наш друг. Вогонь - наш ворог »Конспект заняття з ОБЖ для дітей старшої групи« Вогонь наш друг. Вогонь наш ворог »з використанням ітерактівного методу« Хоровод ». Програмні.
Проект по пожежної безпеки в старшій групі на тему: «Вогонь-друг, вогонь-ворог» Сьогодні одним з найбільш цікавих, що розвиваються і значущих методів у вітчизняній педагогіці, як для дорослих, так і для дітей дошкільного.
Тематичний тиждень в середній групі №6 присвячена правилам пожежної безпеки «Вогонь - друг, вогонь - ворог» тематичний тиждень в середній групі № 6 присвячена Правил пожежної безпеки «Вогонь-друг, вогонь-ворог» Підготувала Вихователь Масалова.