Ястребкова Юлії Вікторівни
«Дитячий сад загальнорозвиваючого виду №139»
Інтеграція освітніх областей. «Соціалізація». «Пізнання». «Комунікація». «Музика». «Художня творчість» (ліплення).
«Соціалізація». вчити дітей брати участь в інсценуванні казки, розвивати творчу уяву, мімічну і інтонаційну виразність.
«Пізнання» (продуктивна (конструктивна) діяльність): вчити дітей ставити цеглинки горизонтально на довгу грань, щільно притискаючи їх один до одного, вчити називати отриману споруду і обігравати її.
«Комунікація». вчити вимовляти звукоподражащіе слова. «Ко-ко-ко». «Ку-ку-рі-ку». "Пі Пі пі". розвивати вміння грати разом.
«Музика». вчити дітей співати підлаштовуючись до голосу дорослого з супроводом музики, виконувати рух відповідно до тексту пісні.
«Художня творчість» (ліплення). викликати у дітей інтерес до ліплення, вчити відламувати грудочки пластиліну від великого шматка, розгортаючи грудочку круговими рухами.
Устаткування. CD- програвача (запис зі спокійною музикою, презентація на ноутбуці для дітей «Курочка ряба». Елементи костюмів, маски-шапочки, іграшки. Курка, півень, курчата.
Матеріал. будівельний матеріал, пластилін.
(Вихователь вносить в групу кошик. Накриту серветкою. В кошику сидить курка. Лунає «ко-ко-ко»).
Вихователь. -Хто це до нас прийшов? Послухайте мою загадку:
«Я форель, я ряст.
Куд-куди! -Кричить я коротко.
Кричу, і чує вулиця:
Вихователь. -Хто це?
Вихователь. -Давайте дістанемо її, хто хоче мені допомогти? (Вихователь дає можливість кому-небудь з дітей за бажанням залізти в кошик і дістати іграшку. Якщо бажаючих немає, дістає сам).
Вихователь. -Курочка в гості до нас прийшла.
Курочка. -Здравствуйте, хлопці! Ви мене впізнали? Як мене звати?
Курочка. -А ви знаєте казку про мене?
Вихователь. -Курочка Ряба. сядь вшити з дітьми подивися і послухай казку про себе.
Вихователь. -Житлові були дід та баба (слайд №2). Ось подивіться, які гарні дід і баба. А хто з вас хоче бути дідусем і бабусею? (Відповіді дітей).
(Гра-драматизація за казкою. Одягаю на дітей елементи костюмів, маски-шапочки, допомагаю розіграти уривки з казки).
Вихователь. -Ти, Кирило, будеш дідусем, давай я на тебе одягну ось таку красивою сорочку. А ти, Миленочка, будеш бабусею в хусточці. Подивіться, хлопці, яка у нас добра бабуся. Хто жив у дідуся з бабусею?
Вихователь. -Ти, Людочка, будеш Курочкою Рябий (надягаю маску-шапочку).
Вихователь. -Що зробила курочка?
Діти. -Снесла яєчко.
Вихователь. Яке яєчко знесла Курочка Ряба?
Вихователь. -Що стали робити дідусь з бабусею?
Діти. -Біть яєчко (слайд №5).
Вихователь. -Спробуй, Кирюша, розбити ложкою яєчко. Хлоп'ята, скажіть. «Дід бив-бив - не розбив».
Вихователь. -А баба качалкою била (слайд №6). Спробуй, Мілена, розбити качалкою яєчко. Хлоп'ята, давайте скажемо. «Баба била-била - не розбила». А хто ж розбив яйце?
Вихователь. -Правильно, мишка, хто у нас буде мишкою? (Надягаю на Лерочку маску-шапочку «мишка»).
Вихователь. -Як мишка розбила яєчко?
Діти. -Побежала, хвостиком зачепила (слайд №7).
Вихователь. -Побегі, Лера, як мишка на носочках.
Вихователь. -Що стали робити дідусь і бабуся?
Діти. -Плакать (слайд № 8; 9).
Вихователь. -Покажи, Кирюша, як плакав дід? (Показує)
Вихователь. -Покажи, Мілена, як плакала бабуся? (Показує)
Вихователь. -Дід і баба плачуть, а курочка сокоче. За кудахчі, Людочка, як курочка. Що сказала курочка бабусі і дідуся?
Діти. -Не плач, дід, не плач, баба, я знесу вам яєчко інше, не золоте - просте. (Слайд №10,11).
Вихователь. -Молодци! (Знімаю з дітей елементи костюмів і маски-шапочки).
Вихователь. -Снесла Курочка Ряба багато яєчок і хто вилупився з них?
Вихователь. -Правильно, курчата. Багато курчат у курочки і вона пішла з ними гуляти. Давайте і ми з вами по гуляємо. Я буду курка-мама, а ви мої дітки-курчатка. (Надягаю на дітей маски-шапочки «курчат»). Давайте заспіваємо пісеньку «Вийшла курочка гуляти». (Физминутку під музику з виконанням рухів відповідно до тексту пісні).
Вихователь. -Молодці! (Знімаю маски-шапочки). Хлоп'ята, а у нас з'явився ще один гість. Послухайте про нього загадку:
«Хто рано встає,
Вихователь. -Правильно, півник. (Слайд №13). У нас вийшла ціла сім'я (слайд №14). Папа - півень. Як він співає?
Діти. Ку-ку-рі-ку (повтор слайда №13).
Вихователь. -Правильно. Мама - курочка. Як вона сокоче?
Діти. Ко-ко-ко (повтор слайда №1).
Вихователь. -діти - курчата. А як вони кричать?
Діти. Пі-пі-пі (повтор слайда №12).
Вихователь. -Молодци! Курочка. півень і курчата пішли по гуляти. Давайте побудуємо їм парканчик, що б вони не пішли далеко і не заблукали. З чого можна побудувати огорожу?
Діти. -З кубиків.
Вихователь. Якого кольору у нас кубики?
Вихователь. -Скільки їх?
Діти. -Багато. (Діти будують під музику CD-програвача парканчик з кубиків).
Вихователь. -Який у нас вийшов парканчик?
Діти. Синій, рівний.
Вихователь. -Молодци! Наше куряче сімейство захотіли їсти. А що вони їдять?
Діти. -Зернишкі, хлібні крихти.
Вихователь. -Правильно (слайд №15). Давайте по годуємо їх зернятками (діти під музику відщипують шматочки пластиліну і скачують між долонями круговими рухами).
Вихователь. -Молодци! Подивіться, як добре клюють ваші зернятка курчата (показую дітям іграшку-забаву «клюющій курча»).
Курочка. -Нам пора прощатися, мені з моїм сімейством пора йти в свій курник, а вам треба йти на прогулянку. До побачення, хлопці!
Діти. -До побачення!
Інсценування казки «Курочка Ряба» в першій молодшій групі Мета: формувати інтерес до театралізованої грі. Завдання: -Продовжуємо вчити виконувати імітаційні руху відповідно до тексту; -Вчити.
Конспект НСД з розвитку мовлення «Курочка Ряба» Театралізований показ російської народної казки «Курочка Ряба». Почастуємо курочку зернятком. Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна.
Конспект з розвитку мовлення в першій молодшій групі. Читання казки «Курочка Ряба» Конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей молодшого віку з розвитку мовлення Читання російської народної казки «Курочка.
Конспект заняття (з презентацією) за казкою «Курочка ряба» в другій молодшій групі Конспект заняття (з презентацією) за казкою «Курочка ряба» в II молодшій групі. Мета: Розвивати мова дітей, збагачувати словник. Виховувати.
Конспект заняття в молодшій групі з розвитку мовлення «Курочка Ряба» Конспект заняття з розвитку мовлення в молодшій групі «Курочка ряба» Вихователь МБДОУд. с. «Струмочок» №3 Осьмінін Н. Н. Р. п. Варнавіно Мета заняття.
Конспект заняття з розповідання на фланелеграфе казки «Курочка Ряба» в першій молодшій групі Освітня область: «Мовний розвиток» Вид діяльності: «Комунікативна» Розділ: «Зв'язкова мова» Тема: Розповідь казки на фланелеграфе.