Красовська Олена
Конспект освітньої діяльності в старшій групі «Богатирі землі російської»
Конспект освітньої діяльності в старшій групі
«Богатирі землі російської»
Освітня галузь «Пізнання».
Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток»,
«Художньо-естетичний розвиток», «Фізичний розвиток»
Мета: Розвиток у дітей почуття патріотизму і любові до Батьківщини на прикладі життя і подвигів билинних богатирів.
1. Виховувати почуття гордості за богатирську силу Росії, повагу до російським воїнам, бажання їх наслідувати.
2. Закріплювати знання назв обладунків та предметів озброєння російського богатиря.
3. Активізувати і збагачувати словникового запасу дітей.
4. Формувати творчий досвід в зображенні обладунків російських богатирів.
Попередня робота: Читання уривків про билинних богатирів: «Ілля Муромець і соловей розбійник», «Добриня Микитич та Змій Горинич», «Альоша Попович і Тугарин Змій», «Микита Кожум'яка». Розгляд картини Віктора Михайловича Васнецова «Богатирі». Знайомство з назвами зброї та обладунків богатирів. Вивчення прислів'їв про силу, хоробрості, сміливості.
Активізація словника: богатирі, обладунки - одяг богатирів (кольчуга, шолом); зброю богатирів (меч, щит, лук, стріли, спис, палиця, булава, дубина).
Матеріали та обладнання: розрізні картинки із зображенням обладунків та зброї богатирів, кольорові олівці, заготовки з паперу щитів для розфарбовування, розвиваюча презентація по тексту «Богатирі землі російської», аудіозапис пісні О. Пахмутової «Богатирська наша сила», ноутбук, колонки, проектор.
Хід освітньої діяльності:
Слайд2 (Карта Росії)
Вихователь: Правильно, хлопці, нашу багатостраждальну батьківщину, наша Батьківщина-матінка Росія. Вітчизною ми кличемо Росію тому, що в ній жили наші батьки і діди. Батьківщиною ми кличемо її тому, що в ній ми народилися, а матір'ю - тому, що вона вигодувала нас своїм хлібом, допоміжного своїми водами, вивчила своєї мови. Багато чудових країн на землі, всюди живуть люди, але одна у людини мати і одна у нього Батьківщина. Ми з вами живемо в країні, у якій напрочуд гарне ім'я. Росія - єдина, незвичайна, велика, величезна, неосяжна, красива, багата.
Слайд 3 (Море, річки, гори, ліси і поля)
Вихователь: Є тут океани і моря, річки і озера, гори, ліси і поля. Росія - найбільша країна в світі.
Слайд 4 (Давня Русь)
Вихователь: Але не завжди наша Батьківщина була такою. Давним-давно на місці міст і сіл були непрохідні ліси, повні звірів і птахів, і жив на цій землі народ, який називався слов'яни.
Слайд 5 (Слов'яни)
Вихователь: Вони заснували свою державу і назвали його Руссю. Обробляли ріллі, садили жито, полювали, виховували дітей. В ті часи велику небезпеку для російських земель представляли набіги ворогів.
Слайд 6 (Татаро-монголи)
Вихователь: Вони ходили на Русь, грабували села і села, забирали в полон жінок і дітей, вивозили з собою награбовані багатства. І доводилося людям захищатися від ворогів. Жити в таких умовах могли тільки дуже сильні, витривалі і хоробрі люди. Вони славилися небувалою силою, про їхні подвиги складалися казки і билини.
Слайд7 (Застава богатирів)
Вихователь: Хлопці, ви знаєте, як їх називали? (Відповідь дітей) Правильно богатирями - захисниками землі Руської.
Слайд 8 (Картина В. М. Васнецова «Богатирі»)
Вихователь: Ось як вони виглядали. Подивіться, хлопці, які вони були могутніми, мужніми, це люди безмірною сили, стійкості і відваги, які вчиняють військові подвиги. Богатирі охороняли нашу Батьківщину від ворогів - стояли на заставі (кордоні). Ми з вами вже прочитали чимало казок і билин про богатирів. І прислів'я ми знаємо (кажуть діти): Жити - Батьківщині служити. Щастя Батьківщини - дорожи життя. Сам гинь, а товариша виручай. З рідної землі, помри не сходить. Давайте, згадаємо імена головних героїв цих творів?
Слайд 9 (Святогор)
Вихователь: Це хто (діти називають по показу слайдів) Сильний і могутній богатир Святогор. Зростанням Святогор вище лісу стоячого, випрямиться дістає до хмари, земля під його вагою коливається - моря з берегів виливаються. Святогор був найсильнішим билинним богатирем.
Слайд 10 (Ілля Муромець)
Вихователь: А це хто (відповідь дітей) Ілля Муромец- уособлює силу, це найпотужніший російський богатир після Святогора.
Слайд 11 (Добриня Микитич)
Вихователь: А як звати цього богатиря? (Відповідь дітей) Добриня Микитич теж сильний і хоробрий воїн, змееборец.
Слайд 12 (Альоша Попович)
Вихователь: А хто зараз перед вами? (Відповідь дітей) Альоша Попович уособлює кмітливість і хитрість. «Не силою візьме, так хитрістю» - йдеться про нього в билинах.
Слайд 13 (Микита Кожум'яка)
Вихователь: Як звуть цього богатиря (відповідь дітей) Він був із селянської родини, виробляв шкіру. Як він перехитрив змія? (Розповідь дітей)
Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, хто був у богатиря вірним другом і помічником в ратному бою?
Сайд 14 (Богатирський кінь)
Вихователь: Богатир звертався до коня ласкаво. Богатирський кінь під стать своєму господареві і по військової доблесті, і по силі. Він помічник йому на бойовому полі.
Вихователь: Давайте ми з вами підійдемо до столу, подивимося, у що були одягнені богатирі і яке було у них зброю. Я пропоную вам скласти розрізні картинки.
(Діти складають розрізні картинки, називають, що у них вийшло і відповідають на питання вихователя)
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого зроблений, навіщо потрібен? Шолом виготовляли з металу, його прикрашали орнаментом, візерунком, позолотою.
Слайд 16 (Кольчуга)
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого вона зроблена, навіщо потрібна? Богатирі на тіло вдягали кольчугу - залізну сорочку. Робили її з залізного дроту, скрученого в каблучки і з'єднаної між собою в ланки, кілець в кольчузі було багато, тому вона дуже багато важила. Вона захищала богатирів від ударів списа, стріл і меча.
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого він зроблений, навіщо потрібен? Чим він був для богатиря? Меч був головною зброєю воїнів - богатирів в ту пору на Русі. На мечах давали клятву, меч шанували. Він був дорогим зброєю, його передавали у спадок від батька до сина. Меч носили в піхвах, щоб він не іржавів. Рукоятка меча і піхви прикрашалися орнаментом і візерунком.
Вихователь: Що це в тебе вийшло? Навіщо щит потрібен богатирю? Правильно, це засіб оборони, захисту від ворога. Щит в давнину виготовлявся з дерева, щоб легше було тримати в руках. Дерево обтягують шкірою, поверх якої хрест - навхрест проходили металеві смуги зазвичай залізні, так само їх робили зі слонової кістки, а потім стали виготовляти із заліза.
Вихователь: Що це в тебе вийшло? Дубина з чого зроблена? Найкраща дубина виходила з дерева дуба, в'яза, і берези. Чим вона була для богатиря? Правильно зброєю.
Вихователь: Що це в тебе вийшло? Палиця з чого зроблена? Чим відрізняється від дубини (відповідь дітей) Правильно, вона той же зроблена з дерева і форма у неї така ж, але на кінці у неї були прикріплені залізні шипи. Чим вона була для богатиря? Правильно зброю.
Слайд 21 (Булава)
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого зроблений? (Відповідь дітей з дерева і заліза) Чим відрізняється вона від лопатями? Правильно, її закінчення був зроблено у формі кулі і на ньому теж були шипи. Чим вона була для богатиря? правильно зброєю
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого зроблений? Чим він був для богатиря? Правильно зброєю. Сокира в хороших руках міг запросто розколоти щит або порвати кольчугу. Але не тільки зброєю був сокира для богатиря, він також був незамінним інструментом при для розчищення дороги в лісі, заготівлі дров для багаття і споруди тимчасового укриття в поході.
Слайд 23 (Лук і стріла)
Вихователь: Що це в тебе вийшло? Чим вони був для богатиря? Правильно зброєю. Виготовлялися вони зброярами. Лук робили з міцного пружного дерева і спеціальної веревкі- «тятиви», а стріла з рівного, тонкого, дерев'яного прута з залізним гострим наконечником і пір'ям на іншому кінці, які зраджували стрілі ще більшу швидкість.
Вихователь: Що це в тебе вийшло? З чого зроблено? Чим воно було для богатиря? Спис виготовляли з довгого міцного прута з берези, дуба, ясена, клена, щоб ворог не перерубав його. На кінці насаджували гострий наконечник. Скажіть, що довжині спис або стріла? А чим ще вони відрізняються один від одного?
Слайд 25 (Різне зброю)
Вихователь: Молодці хлопці відмінно впоралися із завданням, ми дізналися, у що були одягнені богатирі, і яке було у них зброю.
А зараз давайте уявимо, що ми з вами російські богатирі.
Слайд 26 Застава богатирів
Звучить музика фіз. хвилинка:
Дружно встали раз, два, три -
Ми тепер богатирі
Ми долоню до очей приставимо,
Ноги міцні розставимо
Повертаючись вправо - оглянемося величаво.
І наліво треба теж
подивитися з-під долоньок
І на право, і ще через ліве плече.
За високими горами, (піднімають руки вгору)
За широкими долами, (розводять руки в сторони)
На кордоні біля річки (плавні рухи руками перед собою)
Вартою йшли богатирі. ( «Йдуть» один за одним по колу)
Дуже сильні, (зупиняються, повертаються в коло обличчям, стискають кулаки)
Дуже зіркі. (Приставляють руку до очей, дивляться по сторонам)
Землю російську любили, (розводять руки в сторони, «обіймають» себе)
Свій народ звільнили. (Руки вгору, кричать: «Ура!»)
Слайд27 (Богатирські щити)
Вихователь: Я пропоную вам зараз намалювати богатирські щити.
(Розфарбовування заготовок богатирських мечів)
Ну ось, а тепер ми можемо з вами відправиться в дозор.
Вихователь: Але перш ніж відправитися в далеку дорогу богатирі підходили до дуба, який був в Стародавній Русі родовим деревом і брали з собою листок і жменю рідної земельки. Давайте ми встанемо на коло і зробимо хороводу обряд - поклоніння дубу.
Діти стають в коло і виконують руху.
У нас ріс дубок - ось такий! (Сидячи навпочіпки, діти повільно піднімаються, тягнуть руки вгору).
Корінь та його -ось так глибокий! (Нахиляються вниз, показуючи корінь)
Листя та його -ось такі широкі, (розвести руки в сторони)
Гілки так його -ось так високі! (руки вгору)
Ах ти, дуб-дубок, ти могутній (повільно піднімають зчеплені руки вгору)
На вітрі ти, дубок, скрипучий. (Погойдування руками)
Дай мені сили, відваги, добра, (права рука на серці)
Щоб землю рідну захищати від ворога!
Вихователь: Наше заняття про російських богатирів добігає кінця, а ми згадаємо про те, який заповіт залишили богатирі нам, своїм нащадкам:
(Кажуть діти) Захищати свою Батьківщину, берегти її. Захищати слабких, бідних, старих і дітей. Бути сильними, хоробрими, мужніми, відважними. Любити свою рідну землю, свій народ, свою країну і Батьківщину.
Вихователь: Ви всі були молодці добре виконували всі завдання, правильно відповідали на запитання. І я хочу зробити вам кожному подарунок - це малюнки богатирів. Ви їх будинку розфарбуєте і залишите собі на пам'ять.