Конспект сюжетно - рольової гри «Лікарня» для дітей середньої групи.
Устаткування і атрибути для гри: халати, ковпаки для лікаря, стільці, кермо, предмети для лікаря, коробочки для аптеки.
Створення ігрової ситуації:
а) У групі створені кабінет лікаря-терапевта (стіл, стільці з предметами для лікаря -терапевта - фондоскоп, шпатель, рецепти)
б) кабінет хірурга (кушетка, стіл, стілець, предмети для лікаря - лоток, вата, йод, зеленка, бинт)
в) кіоск «Аптека», з ліками
г) машина «Швидка допомога» (приїжджає хлопчик, «кермо»)
Відкрито лікарню, лікарі ведуть прийом хворих. В аптеці отримують ліки. Машина «Швидка допомога» привозить хворого.
Физминутку. / Музична /
Вихователь: Ну ось, все готово у нас. Давайте пограємо в нашу гру. «Лікарня»
(Діти сідають на свої місця)
Розпочинається прийом хворих. Входить.
Дитина-хворий: «Здрастуйте, доктор. У мене болить горло, висока температура.
Лікар: Доброго дня! Сідайте. Покажіть своє горло. Скажіть «А» (Поставте градусник). Так, у вас висока температура. У вас ангіна. Я вам ще випишу таблетки і ще полоскайте горло. Ідіть і отримаєте в аптеці ліки.
Хворий: Дякую, до побачення. Приходить до аптеки.
Хворий: Доброго дня! Ось мої рецепти, дайте, будь ласка, мені ліки.
Аптекар: Візьміть, будь ласка. Приймати по 1 таблетці 3 рази на день.
Хворий: Дякую! До побачення! Входить мама з дитиною.
Мама: Доброго дня! У мене захворіла дочка. Висока температура, сильний кашель! Що з нею не знаю. Допоможіть, будь ласка, доктор!
Лікар: Зараз ми її послухаємо! (Кладемо дитини на кушетку) Дихай! Чи не дихай! У дівчинки-хрипи. Їй необхідно поставити гірчичники (давайте поставимо, і дамо їй мікстуру) Я її кладу в відділення (ставить гірчичники і дає мікстуру).
Раптом лунає сигнал.
Вихователь оголошує: «Прибула швидка допомога! Привезла хворого! »Шофер допомагає довести хворого до лікаря, а потім повертається до машини, дає« сигнал »і їде назад) (Потім цей же дитина стає пацієнтом.)
Хворий: (зі швидкої допомоги!) Здравствуйте!
Лікар: Що з вами сталося?
Хворий: Я поранив руку.
Лікар: Зараз я вас подивлюся ((оглядає і каже) «Вам треба обробити рану. Я вас направлю до хірурга! (Хворий йде до хірурга).
Лікар-хірург: Доброго дня! Давайте ми зараз опрацюємо рану і накладемо пов'язку (робить)
Больной.Спасібо! Тепер я можу йти додому.
А) якщо залишиться час, можна пустити ще 1-го хворого
Б) після лікарні дівчинки можуть йти «додому» і самі грають в гру «сім'ю» Вихователь: Діти, лікарі вжили всіх хворих, і робочий день у них закінчується. Лікарня закривається. Але, перш, ніж піти додому що вони повинні зробити? (Діти говорять) «Все прибрати по своїх місцях, навести порядок в кабінеті! (Діти прибирають).
Підсумок гри: Ну ось, і закінчилася наша гра.
- Як називалася вона?
- Хто брав участь у грі? (Називають діти)
- Вам сподобалася гра, чому?
- Якщо вона вам сподобалася, то ми продовжимо в неї грати завтра, а зараз - йдемо на прогулянку! Молодці! Дякуємо!