середня група
Цілі: Ознайомлення дітей з діяльністю медичного персоналу; закріплення назв медичних інструментів. Формувати вміння творчо розвивати сюжет гри. Навчання дітей реалізації ігрового задуму; використання в грі предметів - заступників. Виховання поваги до професії лікаря. Взаємодія в грі один з одним. Розвивати уміння брати на себе роль.
Матеріал й устаткування: Ігровий набір «Ляльковий доктор», іграшки - тваринки, лавочка для машини «швидкої допомоги», ляльки, посуд чайна для кафе, халат і шапочка для лікаря, шапочки з червоним хрестом для медичного персоналу, дві іграшкових машини.
Ігрові ролі. Лікар в поліклініці, лікар швидкої допомоги, медична сестра, санітари, шофер, працівник аптеки, працівник кафе, працівник зоопарку.
Ігрова мотивація. Діти, подивіться, яку сучасну поліклініку нам побудували. Ось тут розташований кабінет лікаря для прийому хворих, а це процедурний кабінет для лікування хворих. Тут лікує хворих медична сестра. А тут знаходиться пункт швидкої допомоги, тут приймають виклик від хворих. На машині швидкої допомоги лікар виїжджає на виклик хворого для надання медичної допомоги. А ось це «Аптека». Тут хворі можуть купити необхідні ліки. А це «Кафе». В очікуванні своєї черги, хворі можуть попити гарячу каву і чай, з'їсти гарячі пиріжки. Діти, сьогодні відділ кадрів веде прийом на роботу в поліклініці. Серед вас є бажаючі працювати в поліклініці? (Відповіді). Тоді підходьте до мене, я буду приймати на роботу всіх бажаючих.
Діти підходять до вихователя. Вихователь запитує, ким дитина хотів би працювати в поліклініці? Якщо роль вже віддана іншому дитині, вихователь пропонує іншу. Важливо, щоб в ході гри, діти мінялися ролями.
Хворий з лялькою йде в аптеку, купує ліки і йде в процедурний кабінет, де медична сестра приймає хворих, ставить уколи. Вихователь каже, що у нього закінчився робочий день і йде. Місце лікаря займає інша дитина. Приймає хворих.
Гра продовжується. Хворі приходять на прийом до лікаря. Купують в аптеці ліки. Медична сестра робить уколи. Хворі в кафе п'ють чай з малиновим варенням і гарячими пиріжками. Укладають хворих ляльок в ліжко, дають таблетки.
Вихователь по ходу гри спостерігає, непомітно підказує, направляє. Коли ляльки покладені в ліжко, говорить, що робочий день закінчився.
На закінчення хвалить дітей за хорошу гру і пригощає всіх вітамінами.
Подобається 0 Погано 0