Сюжетно-рольова гра «Лікарня»
ЗАВДАННЯ: Формувати у дітей уміння приймати на себе роль і виконувати відповідні ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти і називати їх; сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого викликати співчуття до хворим іграшок.
ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: екскурсія в кабінет медсестри, читання худ. літератури, розглядання сюжетних ілюстрацій.
АТРИБУТИ: дидактичний посібник «Чудо дерево»; іграшки: лялька, ведмедик, зайчик, кішка; шапочки, халати дитячі; комплект гри «Доктор»: градусник, шприц, бинт, вата, піпетка, фонендоскоп.
Ігрове ЗАВДАННЯ: вилікувати хворих іграшок.
Б.К. д? рігер- лікар, доктор, медбіке- медсестра, д? ріхана- аптека, аурухана- лікарня.
Біля стіни стоїть дерево, на якому висять яскраві мішечки з кольоровими бантиками
Чудо, чудо, чудо, чудо
Чи не листочки на ньому,
А мішечки на ньому,
А мішечки на ньому,
- Подивіться-но, хлопці, ось воно, яке чудо-дерево! Давайте подивимося, що ж це на ньому виросло. Дістанемо і дізнаємося. Чогось дуже багато там. Сідайте на килим в кружечок.
Вихователь знімає з гілки мішечки і дає кожній дитині. Вихователь відкриває свій мішечок, в мішечку ....
Діти входять в групу
Організаційно - пошуковий
Хто в дні хвороб всіх корисніше
І лікує нас від усіх хвороб? (Доктор)
- Правильно, хлопці, це лікар. Якщо хтось захворів, дорослі або діти, ми куди звертаємося?
- У чому ж полягає робота лікаря?
- А, яким повинен бути лікар?
- Правильно, хлопці, це доктор, а тепер подивимося, що у вас в мішечках?
гра «Що потрібно доктору?»
- Хлопці, чуєте, хтось у нас в куточку плаче. Ой, та це ж лялька Маша. Давайте дізнаємося, що сталося з Машею?
Лялька повідомляє, що вона захворіла.
Наша лялька захворіла.
Вранці навіть не поїла.
Ледве очі відкриває,
Чи не сміється, не грає.
Цілий день вона мовчить,
Навіть «мама» не кричить.
- Давайте запитаємо Машу що у неї болить, де у неї болить?
Лялька показує: у мене ось тут болить.
Лялька показує, а вихователь пропонує назвати, що ще болить у ляльки. Лялька скаржиться: мені навіть боляче ковтати!
- Треба терміново щось робити. Як допомогти Маші? Чим допомогти?
Я вигадала. Зараз я одягну білий халат і буду її лікувати. Я доктор. Тут у мене лікарня, мій кабінет. Тут лежать ліки, градусники, шприци для уколів, бинт.
- Як будемо лікувати Машу?
- От молодці, всі хочуть допомогти! Давайте почнемо. Допомагайте мені.
- Привіт, хворий! Проходьте, сідайте! Що у вас боліт.голова, шийку?
Зараз візьму фонендоскоп і послухаю тебе. У легенях чисто. Давай подивимося шийку, відкрий ротик ширше, скажи «а-а-а-а». Еше потрібно температуру виміряти - поставимо їй градусник. У нашій ляльки - ангіна.
Вдень і вночі кашель частий
Порушує твій спокій,
Потрібно робити полоскання,
Пити ромашковий настій.
Ожила раптом лялька знову,
Ось тепер вона здорова!
Може очками моргати.
Нахиляючись, маму звати.
Вихователь повідомляє дітям, що в лікарні відкрився аптечний кіоск. Тому гру можна збагатити новою роллю - продавцем аптечного кіоску. Вихователь дістає атрибут, розглядає його з дітьми, обумовлює дії з ним (баночки або коробочки з-під ліків, обклеєні кольоровим папером).
- Ліки можете купити в аптеці. У нас відкрили аптечний кіоск. Зараз я випишу вам рецепт. Купіть мікстуру (виписує рецепт і подає).
Хворий: Здравствуйте. Доктор прописав мені мікстуру. Показує рецепт.
Продавець аптечного кіоску: Доброго дня (читає рецепт). Доктор вам прописав мікстуру. Ось вона, пийте по одній ложці і ви видужаєте (дає флакон і каже скільки коштує; видає чек).
Хворий: Дякую. До побачення (бере флакончик, чек)
- Маша, щоб не хворіти, вранці потрібно обов'язково робити зарядку.
Чи всі ви вранці робите зарядку? Давайте зробимо разом її.
Сонце глянуло в ліжечко,
Раз два три чотири п'ять.
Всі ми робимо зарядку,
Треба нам присісти і встати.
Руки витягнути ширше,
Раз два три чотири п'ять.
Нахилитися - три, чотири.
І на місці поскакати.
На носок, потім на п'яту.
Всі ми робимо зарядку.
- А тепер у мене буде обід. На моє місце прийде інший лікар. Ксюша, давай ти, тепер будеш лікар. Одягни білу шапочку, халат ти тепер лікар, ти будеш оглядати хворих і призначати ліки. Маша буде медсестрою, він буде лікувати хворих: ставити уколи, давати таблетки.
Хлопці, а ви будете сьогодні татами і мамами, подивіться, щось наші дітки-ляльки нас зачекалися, сумні сидять в будиночку.
- А ось тут у нас живуть
Ляльки, зайці, ведмедики,
Чекають, коли до них прийдуть
- У Влада захворів зайка і теж в лікарню прийшов.
- Що болить у зайчика? Як йому допоможемо?
- Ксюша, ведмедик теж захворів?
- Що болить у Мишка? Як йому допоможемо?
- Ангеліна, що болить у кішки Мурки?
- Що болить у Мурки? Як ми їй допоможемо? (Відповіді дітей)
Вихователь роздає дітям іграшки, просить пожаліти свої іграшки, заспокоїти їх і пропонує встати в чергу до лікаря, щоб він зміг їм допомогти.
- Оглядати хворих, призначати лікування.
Діти дістають з мішечків медичне приладдя, розглядають і називають їх, розповідають, для чого, на їхню думку, потрібен той чи інший предмет.
Діти здогадуються, що болить горлечко.
Діти починають пропонувати: виміряти температуру, дати ліки тощо. Вихователь вислуховує всіх.
Уважно слухають і дивляться. Запам'ятовують.
Діти роблять ті рухи, про які йдеться у вірші,
повторюючи за вихователем слова.
Зайка вушко застудив -
Кватирку закрити забув.
Потрібно доктора покликати
І ліки зайчику дати.
Уколов його ежонок
Прямо в носик чорний
Нещасна кішка поранила лапу,
Сидить і ні кроку не може ступити.
Швидше, щоб вилікувати Кошкіну лапу,
Нам потрібно до лікаря скоріше поспішити
- Молодці, хлопці, допомогли своїх іграшок, всіх вилікували! Вам сподобалася гра? У що ми сьогодні грали? Правильно!
Завжди уважно, з любов'ю
Наш доктор лікує вас, хлопців.
Коли поправить вам здоров'я -
Він більше всіх буває радий!
- А, щоб ви не захворіли, доктор всім прописав прийняти вітамінки! (Роздаємо вітаміни)
Очікуваний результат: Знати: Яке обладнання потрібно до даної професії.
Мати: уявлення про роботу лікаря, фармацевта.
Вміти: брати на себе роль і обігравати її.
Сюжетно-рольова гра «Лікарня»
ЗАВДАННЯ: Формувати у дітей уміння приймати на себе роль і виконувати відповідні ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти і називати їх; сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого викликати співчуття до хворим іграшок.
ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: екскурсія в кабінет медсестри, читання худ. літератури, розглядання сюжетних ілюстрацій.
АТРИБУТИ: дидактичний посібник «Чудо дерево»; іграшки: лялька, ведмедик, зайчик, кішка; шапочки, халати дитячі; комплект гри «Доктор»: градусник, шприц, бинт, вата, піпетка, фонендоскоп.
Ігрове ЗАВДАННЯ. вилікувати хворих іграшок.
Б.К .: дәрігер- лікар, доктор, медбіке- медсестра, дәріхана- аптека, аурухана- лікарня.
Хто в дні хвороб всіх корисніше
І лікує нас від усіх хвороб? (Доктор)
- Правильно, хлопці, це лікар. Якщо хтось захворів, дорослі або діти, ми куди звертаємося?
- У чому ж полягає робота лікаря?
- А, яким повинен бути лікар?
- Правильно, хлопці, це доктор, а тепер подивимося, що у вас в мішечках?
гра «Що потрібно доктору?»
- Хлопці, чуєте, хтось у нас в куточку плаче. Ой, та це ж лялька Маша. Давайте дізнаємося, що сталося з Машею?
Лялька повідомляє, що вона захворіла.
Наша лялька захворіла.
Вранці навіть не поїла.
Ледве очі відкриває,
Чи не сміється, не грає.
Цілий день вона мовчить,
Навіть «мама» не кричить.
- Давайте запитаємо Машу що у неї болить, де у неї болить?
Лялька показує: у мене ось тут болить.
- Що болить у Маші?
Лялька показує, а вихователь пропонує назвати, що ще болить у ляльки. Лялька скаржиться: мені навіть боляче ковтати!
- Треба терміново щось робити. Як допомогти Маші? Чим допомогти?
Я вигадала. Зараз я одягну білий халат і буду її лікувати. Я доктор. Тут у мене лікарня, мій кабінет. Тут лежать ліки, градусники, шприци для уколів, бинт.
- Як будемо лікувати Машу?
- От молодці, всі хочуть допомогти! Давайте почнемо. Допомагайте мені.
- Привіт, хворий! Проходьте, сідайте! Що у вас болить. голова, шийку?
Зараз візьму фонендоскоп і послухаю тебе. У легенях чисто. Давай подивимося шийку, відкрий ротик ширше, скажи «а-а-а-а». Еше потрібно температуру виміряти - поставимо їй градусник. У нашій ляльки - ангіна.
Вдень і вночі кашель частий
Порушує твій спокій,
Потрібно робити полоскання,
Пити ромашковий настій.
Ожила раптом лялька знову,
Ось тепер вона здорова!
Може очками моргати.
Нахиляючись, маму звати.
Вихователь повідомляє дітям, що в лікарні відкрився аптечний кіоск. Тому гру можна збагатити новою роллю - продавцем аптечного кіоску. Вихователь дістає атрибут, розглядає його з дітьми, обумовлює дії з ним (баночки або коробочки з-під ліків, обклеєні кольоровим папером).
- Ліки можете купити в аптеці. У нас відкрили аптечний кіоск. Зараз я випишу вам рецепт. Купіть мікстуру (виписує рецепт і подає).
Хворий: Здравствуйте. Доктор прописав мені мікстуру. Показує рецепт.
Продавець аптечного кіоску: Доброго дня (читає рецепт). Доктор вам прописав мікстуру. Ось вона, пийте по одній ложці і ви видужаєте (дає флакон і каже скільки коштує; видає чек).
Хворий: Дякую. До побачення (бере флакончик, чек)
- Маша, щоб не хворіти, вранці потрібно обов'язково робити зарядку.
Чи всі ви вранці робите зарядку? Давайте зробимо разом її.
Сонце глянуло в ліжечко,
Раз два три чотири п'ять.
Всі ми робимо зарядку,
Треба нам присісти і встати.
Руки витягнути ширше,
Раз два три чотири п'ять.
Нахилитися - три, чотири.
І на місці поскакати.
На носок, потім на п'яту.
Всі ми робимо зарядку.
- А тепер у мене буде обід. На моє місце прийде інший лікар. Ксюша, давай ти, тепер будеш лікар. Одягни білу шапочку, халат ти тепер лікар, ти будеш оглядати хворих і призначати ліки. Маша буде медсестрою, він буде лікувати хворих: ставити уколи, давати таблетки.
Хлопці, а ви будете сьогодні татами і мамами, подивіться, щось наші дітки-ляльки нас зачекалися, сумні сидять в будиночку.
- А ось тут у нас живуть
Ляльки, зайці, ведмедики,
Чекають, коли до них прийдуть
- У Влада захворів зайка і теж в лікарню прийшов.
- Що болить у зайчика? Як йому допоможемо?
- Ксюша, ведмедик теж захворів?
- Що болить у Мишка? Як йому допоможемо?
- Ангеліна, що болить у кішки Мурки?
- Що болить у Мурки? Як ми їй допоможемо? (Відповіді дітей)
Вихователь роздає дітям іграшки, просить пожаліти свої іграшки, заспокоїти їх і пропонує встати в чергу до лікаря, щоб він зміг їм допомогти.