32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
1. Організаційний момент.
Учитель: Доброго дня хлопці! До нас сьогодні прийшли гості, поверніться до них і привітайтеся. Молодці! Сідайте.
Сьогодні на нас чекає дуже цікава робота. Щоб її виконати, вам треба багато згадати з того, що ми пройшли на уроках. А ще вам знадобитися ваше вміння уважно слухати, думати і фантазувати.
2. Повідомлення теми і цілей уроку.
У: Визначити тему уроку вам допоможуть загадки. Уважно слухаємо і відгадку називаємо з піднятою рукою.
Цей кінь не їсть вівса.
Замість ніг - два колеса.
Сядь верхом і мчися на ньому,
Тільки краще правуй кермом. (Велосипед)
Де буває:
Людина стоїть,
Сходи крокує? (Метро)
Мотор і гальма ...
І що це? (Авто)
Будинок по вулиці йде,
На роботу нас везе.
Чи не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках. (Автобус)
В поле сходи лежить,
Будинок по сходах біжить.
Народ численний, галасливий, молодий
Під землею гуркоче місто.
А вдома з народом тут
Уздовж по вулиці йдуть. (Метро)
Хто так сильно торохтить
І швидше за вітер мчить?
Швидкість - просто чудеса,
А всього два колеса! (Мотоцикл)
(Відгадки висвічуються на дошці)
У: Отже, як можна назвати всі ці відгадки одним словом?
У: Правильно. Молодці! Сьогодні ми поговоримо про транспорт і з усе що з ним пов'язано.
3.1. Що таке транспорт?
У: Що ж таке транспорт?
Д: Транспорт - це засіб пересування людини і вантажів на будь-які відстані.
3.2. Види транспорту.
У: Правильно. А які види транспорту ви знаєте?
Д: Наземний, Підземний, Повітряний, Водний.
(Назви з'являються на дошці)
У: Назвіть приклади для кожного виду транспорту.
У: Молодці! Багато знаєте транспорту, а тепер я вас перевірю, як добре ви можете вгадати транспорт по його частинах.
1. Палуба, каюта, якір - Корабель.
2. Хвіст, крила, мотор - Літак.
3. Колеса, кермо, педалі - Велосипед.
4. Кузов, мотор, кабіна - Вантажівка.
(Всі ці слова і відгадки з'являються на дошці.)
У: Молодці! Дізналися транспорт за описом, а тепер спробуйте знайти зайву картинку з групи.
1. велосипед, тому що все інше громадський транспорт.
2. велосипед, тому що у нього 2 колеса, а у решти 4 колеса.
3. Трамвай, тому що він рухається по рейках.
(Всі ці картинки будуть на дошці. Залежно від відповідей дітей картинки пропадають з дошки і в потрібний момент повертаються назад).
У: Молодці! Відгадали. А тепер подивіться на наступний слайд. Прочитайте слова написання в стовпчик:
У: Що тут написано, назвіть одним словом.
Д: Професії на транспорті.
У: А тепер давайте складемо за пропозицією з кожним словом позначає професію.
(Діти складають пропозиції до кожного слова. Опитування проводиться вибірково.)
У: Чим же вони управляють? (Відповідь з'являється у вигляді картинки навпаки професії)
3.4. Транспорт в казках.
У: Цими видами транспорту користуємося ми, а в казках герої теж користуються транспортом. Давайте згадаємо хто яким транспортом користувався?
(Діти згадують казкових героїв і як вони пересуваються. Після відповідей дітей, або під час, на дошці висвічуються картинки казкових героїв: Карлсон, Баба-Яга, Хатинка на курячих ніжках, Алладін, Маленький мук.)
У: Як пересуваються герої зображені на дошці?
Д: Карлсон - у нього пропелер, Баба-Яга - на ступі, Алладін - на килимі літаку, Маленький мук - в чоботях скороходах, Хатинка - на курячих ніжках.
У: Молодці! А навіщо казковим героям транспорт?
Д: Що б пересуватися по казці.
У: А тепер давайте ще раз згадаємо, а для чого ж транспорт потрібен нам з вами?
Д: Пересуватися на великі відстані, самим і перевозити вантажі, їздити швидше з одного місця в інше.
У: А це добре чи погано?
У: А як ще можна замінити це слово?
У: Правильно, транспорт нам корисний. А чи завжди він нам корисний?
У: Що само не корисного є у транспорту?
Д: Він забруднює навколишнє середовище.
(На дошці з'являється картинка)
У: Подивіться на картинку. У чому полягає шкода транспорту для навколишнього середовища?
Д: Вихлопні гази - забруднюють повітря; Бензин - воду, землю; Шум - лякає звірів.
У: А чи є транспорт який не забруднює навколишнє середовище? Який?
Д: Так, це велосипед, літак, екомобіль і д.р.
У: Вчені все ще розробляють більш екологічні види транспорту, може хтось з вас в майбутнім цим і займеться.
4. Підведення підсумків уроку.
(На дошці висвічується лист)
У: Ой! Нам тут прийшло якесь лист, зараз подивимося.
Хлопці, вам тут лист із завданням від.
Висилаю вам маленькі вопросики, мені дуже хочеться дізнатися як добре ви запам'ятали інформацію по темі "Транспорт".
Вам треба в табличці, яку вам роздасть учитель, ставити тільки знаки "+" або "-".
"+" Якщо ви згодні з моїм висловленням і "-" якщо не згодні.
1. Транспорт - це засіб пересування.
2. Автобус - вид повітряного транспорту.
3. Корабель - є наземним видом транспорту.
4. До підземному транспорту відноситься - метро.
5. Човен - це транспорт, який пересувається по воді.
6. Транспорт приносить тільки шкоду людині.
7. Весь транспорт ділиться на 4 групи: наземний, повітряний, підземний, водний.
8. Шум автомобіля може налякати тварин.
9. При викиді вихлопних газів забруднюється навколишнє середовище.
10. Водний транспорт пересувається по землі.
(Після заповнення дітьми таблиці, на дошці з'являються відповіді і діти помінявшись таблицями перевіряють).
У: Молодці! А тепер помінялися табличками і перевірте з дошки.
У: А тепер візьміть кольорові олівці: червоний, зелений, жовтий.
Ставимо оцінку сусідові.
Якщо все правильно раскрашиваем кружечок зеленим.
Якщо є помилки, то жовтим.
Якщо всюди помилки, то червоним.
У: Розфарбували, помінялися назад з сусідом.
Ми з вами сьогодні добре попрацювали, що ми робили на уроці:
Д: Згадували що таке транспорт і т.д.
У: Молодці! Дякую за урок. Урок окончен.Готовімся до наступного уроку і виходимо відпочивати на зміну.