Конспект уроку - військові походи фараонів - історія, уроки

Конспект уроку - військові походи фараонів - історія, уроки

Військові походи фараонів. Урок в 5 класі ФГОС

Учитель: Максимова Віра Заурбековна

Освітня - розширити знання учнів про основні поняття уроку, підвести учнів до розуміння причин, наслідків та характеру військових походів фараонів Стародавнього Єгипту Розвиваюча - створити умови для розвитку комунікаційних умінь і навичок, вміння узагальнювати вивчений матеріал, робити висновки.

Виховна - сприяти становленню і розвитку особистості учнів за допомогою формування навичок критичного мислення

  1. організаційний момент
  2. Перевірка Д / З
  3. Озброєння єгипетського війська
  4. Відвідування єгипетських фараонів
  5. Цілі і наслідки походів Тутмоса III
  6. Підбиття підсумків

перевірка Д / З: дві картки з завданнями, 2 людини до дошки із завданнями.

Які заняття існували у стародавніх єгиптян?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські хлібороби?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські ремісники?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські вельможі?

Зроби висновок, а чи рівні були жителі Давнього Єгипту?

Перевірка учнів (слайд 1)

Ми з'ясували, що ремісники, хлібороби і вельможі - все підпорядковувалися фараону, самому могутньому людині Стародавнього Єгипту. Єгипетські фараони прагнули зміцнити свою владу, розширити територію своєї держави і зміцнити центральну владу. Для цього вони організовували військові походи

Отже, як ви думаєте, яка тема нашого уроку? (Слайд 2)

«Військові походи фараонів». Запишемо в зошит.

А що ж ми повинні дізнатися з вами?

1. Що являє собою єгипетське військо.

2. Куди відбувалися військові походи.

3. З якою метою фараони здійснювали військові походи. (Слайд 3)

Таким чином, мета нашого уроку: з'ясувати, що собою являє єгипетське військо, з кого воно формувалося, куди і з якою метою воно здійснювало військові походи. (Слайд 4)

Щоб організовувати військові походи необхідно було військо: велике і добре навчене. У Єгипті було багато чиновників. Деякі з чиновників вели строгий облік населення: каждого10 юнака забирали в армію і не на 2-3 роки. Бути воїном - це професія на багато років, рабів не брали. Більшість - селяни. Військо фараонів поділялося на загони, воїни яких володіли досконало будь-яким видом зброї.

Подивимося на схему (слайд 5

а) Охоронці - особиста охорона фараона, яка в основному складалася з чужинців - найманців, які за свою службу отримували плату з казни і подарунки від самого фараона. - А чому фараон не використав єгиптян? (Боявся змов).

б) Професійне військо - це військо, яке складалося з найбільш досвідчених, які знають свою справу воїнів, які не тільки ходили з фараоном в військові походи, а й навчали новобранців бігати шеренгами, стріляти з лука, володіти топірцем і списом. Вони так само, як і охоронці, отримували за свою службу плату з державної скарбниці.

в) Піхота - найбільша частина єгипетської армії. Результат війни багато в чому залежав від неї дій, вишколу та витривалості. Воїни-піхотинці отримували плату з казни. Державою видавалося зброю, яке в мирний час зберігалося на складах. Єгипетська піхота в мирний час використовувалася, як проста робоча сила на важких роботах - на каменоломнях. Принцип відбору був такий: єгипетськіцарі брали на військову службу одного з 10 молодих людей, здатних носити зброю. Такий спосіб відбору в армію використовував російський цар Петро I.

Фараони приділялася велика увага свого війська, всіляко заохочували нелегкий солдатський працю, роздавали землі найбільш відзначилися, золоті і срібні відзнаки. Воїни, які працювали на каменоломнях, отримували від держави щодня - близько двох кілограмів хліба, шматок смаженого м'яса, два пучки зелені.

З озброєння піхотинці ділилися на легкоозброєними (показ на схемі), у якій були лук і стріли. Важкоозброєну - мали спис, топірці і щіт.г) Колісниця. У I тис. До н.е. в Єгипті починають розводити коней, привезених з Азії. З'являється колісничий військо. (Показ). Колісниця є двоколісний віз, запряжений двома кіньми. Коні видавалися з державних стаєнь. Колісниця була легка і рухлива, так як вся складалася з дерева. У неї були два колеса зі спицями. На осі між колесами укріплена майданчик, де стояли двоє - візник, який керував кіньми, йому і належала колісниця, інший - стрілець, який кидав в противника дротики (короткий спис) або стріли. Майданчик була захищена бортиком. Вона кріпилася до довгій палиці - дишла, за яке два коня везли колісницю. - У чому перевага колісниць перед піхотою? (Швидкість, стрімкість, раптовість) д) Єгипетська армія складалася з декількох з'єднань по 5 тис. Чоловік в кожному. 4 тис. - піхота і 1 тис. - колесничих. При Тутмосі було 12 з'єднань.

Зараз ви відкрийте свої джерела на стор. 48, п.9 пункт з. завдання: З'ясувати напрямки походів (в які країни і для чого відбувалися походи). (слайд 6)

Під час відповідей (Слайд 7)

На південь - до Нубії → золото

На захід - у бік лівійських племен → худобу (корів, овець, кіз)

Похід На С-В - Палестину і Фінікію → вовняні тканини, срібло

На Синайський півострів → мідна руда

Яка була доля полонених? Чи були війни фараонів справедливими?

Отже, військові походи фараонів в інші країни розширювали територію Єгипту, приводили до збагачення знаті, але в той же час війни поступово вели до послаблення царства. Чому?

Тривалі війни надовго відривали хліборобів від їх полів. Вони поверталися з війни до розореним полях і будинкам. Війни руйнували хліборобів - головне населення країни, які платили податки. Тому фараони поступово перейшли до набору до війська найманців, добре підготовлених, але не завжди надійних в бою. Перетворення армії в найману послабило Єгипетське царство, і воно втратило володіння в Азії, Нубії і насилу оборонялось від сусідів.

Хто зробив найбільші завоювання? (Слайд 8)

В середині 2 тис. До н.е. на чолі Єгипту стояв фараон Тутмос III, який прославився своїми завойовними походами. Його ім'я перекладається як «Той народив його». За життя батька він був жерцем в Карнакському храмі і спадкоємцем не зважав, тому що був народжений від наложниці. 22 роки фараон Тутмос III жив не в Єгипті, яким повинен був правити. Цариця Хатшепсут, його мачуха, захопила владу ще в 1525 році до н.е. коли її оголосили співправителькою Тутмоса II, батька Тутмоса III. Вона правила Єгиптом мирно і спокійно. Споряджала торгові експедиції в різні країни, будувала багаті храми. При ній Тутмос стояв на чолі єгипетської армії і проявив себе здатним полководцем. Хатшепсут померла в 1503 році, і вже в цей рік Тутмос III зібрав велике військо і вирушив до Сирії. Йому було непросто: Єгипет не воював більше 20 років - старі воїни постаріли, молоді були недосвідчені.

Літописи царювання Тутмоса III, висічені на стінах знаменитого святилища в Фівах. Зараз це святилище називають Карнакськім, за назвою сучасного села Карнак, розташованої на місці Фів. У цьому літописі розповідається про облогу і взяття фортеці Мегіддо в 1482 г до н.е. Під Мегіддо були зосереджені сили правителів Палестини, Фінікії, Сирії і Царя міста Кадеша, що об'єдналися для боротьби з Єгиптом.

Робота з історичним джерелом

Для здійснення своїх цілей фараон забуває про простих воїнів, які заради досягнення його мети йдуть в тривалі походи, залишаючи свою родину, землю, яка за час їх відсутності приходить в непридатність. Отримані під час боїв рани, скорочують їм життя, адже поранений вождь не потрібен фараону. І якщо хтось надумає надати непокору від вельможі до простого ремісника, їх чекає смерть, як і раба невільника. Адже мета фараона - багатство і влада.

Метою нашого уроку було. з'ясувати, що собою являє єгипетське військо, з кого воно формувалося, куди і з якою метою воно здійснювало військові походи.

Вдалося нам досягти нашої мети? Зараз ми це з'ясуємо: відкрийте свої робочі зошити на стор. 21, завдання 27, у кого немає зошити, виконуєте роботу за картками в своїй звичайному зошиті. (Слайд 9)

Військові походи фараонів. Урок в 5 класі ФГОС

Учитель: Максимова Віра Заурбековна

Освітня - розширити знання учнів про основні поняття уроку, підвести учнів до розуміння причин, наслідків та характеру військових походів фараонів Стародавнього Єгипту Розвиваюча - створити умови для розвитку комунікаційних умінь і навичок, вміння узагальнювати вивчений матеріал, робити висновки.

Виховна - сприяти становленню і розвитку особистості учнів за допомогою формування навичок критичного мислення

Озброєння єгипетського війська

Відвідування єгипетських фараонів

Цілі і наслідки походів Тутмоса III

перевірка Д / З: дві картки з завданнями, 2 людини до дошки із завданнями.

Які заняття існували у стародавніх єгиптян?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські хлібороби?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські ремісники?

Як жили і чим займалися давньоєгипетські вельможі?

Зроби висновок, а чи рівні були жителі Давнього Єгипту?

Перевірка учнів (слайд 1)

Ми з'ясували, що ремісники, хлібороби і вельможі - все підпорядковувалися фараону, самому могутньому людині Стародавнього Єгипту. Єгипетські фараони прагнули зміцнити свою владу, розширити територію своєї держави і зміцнити центральну владу. Для цього вони організовували військові походи

Отже, як ви думаєте, яка тема нашого уроку? (Слайд 2)

«Військові походи фараонів» .Запішем в зошит.

А що ж ми повинні дізнатися з вами?

1. Що являє собою єгипетське військо.

2. Куди відбувалися військові походи.

3. З якою метою фараони здійснювали військові походи. (Слайд 3)

Таким чином, мета нашого уроку: з'ясувати, що собою являє єгипетське військо, з кого воно формувалося, куди і з якою метою воно здійснювало військові походи. (Слайд 4)

Щоб організовувати військові походи необхідно було військо: велике і добре навчене. У Єгипті було багато чиновників. Деякі з чиновників вели строгий облік населення: каждого10 юнака забирали в армію і не на 2-3 роки. Бути воїном - це професія на багато років, рабів не брали. Більшість - селяни. Військо фараонів поділялося на загони, воїни яких володіли досконало будь-яким видом зброї.

Подивимося на схему (слайд 5

а) Охоронці - особиста охорона фараона, яка в основному складалася з чужинців - найманців, які за свою службу отримували плату з казни і подарунки від самого фараона. - А чому фараон не використав єгиптян? (Боявся змов).

б) Професійне військо - це військо, яке складалося з найбільш досвідчених, які знають свою справу воїнів, які не тільки ходили з фараоном в військові походи, а й навчали новобранців бігати шеренгами, стріляти з лука, володіти топірцем і списом. Вони так само, як і охоронці, отримували за свою службу плату з державної скарбниці.

в) Піхота - найбільша частина єгипетської армії. Результат війни багато в чому залежав від неї дій, вишколу та витривалості. Воїни-піхотинці отримували плату з казни. Державою видавалося зброю, яке в мирний час зберігалося на складах. Єгипетська піхота в мирний час використовувалася, як проста робоча сила на важких роботах - на каменоломнях. Принцип відбору був такий: єгипетськіцарі брали на військову службу одного з 10 молодих людей, здатних носити зброю. Такий спосіб відбору в армію використовував російський цар Петро I.

Фараони приділялася велика увага свого війська, всіляко заохочували нелегкий солдатський працю, роздавали землі найбільш відзначилися, золоті і срібні відзнаки. Воїни, які працювали на каменоломнях, отримували від держави щодня - близько двох кілограмів хліба, шматок смаженого м'яса, два пучки зелені.

З озброєння піхотинці ділилися на легкоозброєними (показ на схемі), у якій були лук і стріли. Важкоозброєну - мали спис, топірці і щіт.г) Колісниця. У I тис. До н.е. в Єгипті починають розводити коней, привезених з Азії. З'являється колісничий військо. (Показ). Колісниця є двоколісний віз, запряжений двома кіньми. Коні видавалися з державних стаєнь. Колісниця була легка і рухлива, так як вся складалася з дерева. У неї були два колеса зі спицями. На осі між колесами укріплена майданчик, де стояли двоє - візник, який керував кіньми, йому і належала колісниця, інший - стрілець, який кидав в противника дротики (короткий спис) або стріли. Майданчик була захищена бортиком. Вона кріпилася до довгій палиці - дишла, за яке два коня везли колісницю. - У чому перевага колісниць перед піхотою? (Швидкість, стрімкість, раптовість) д) Єгипетська армія складалася з декількох з'єднань по 5 тис. Чоловік в кожному. 4 тис. - піхота і 1 тис. - колесничих. При Тутмосі було 12 з'єднань.

Зараз ви відкрийте свої джерела на стор. 48, п.9 пункт з. завдання: З'ясувати напрямки походів (в які країни і для чого відбувалися походи). (слайд 6)

Під час відповідей (Слайд 7)

На південь - до Нубії → золото

На захід - у бік лівійських племен → худобу (корів, овець, кіз)

Похід На С-В - Палестину і Фінікію → вовняні тканини, срібло

На Синайський півострів → мідна руда

Яка була доля полонених? Чи були війни фараонів справедливими?

Отже, військові походи фараонів в інші країни розширювали територію Єгипту, приводили до збагачення знаті, але в той же час війни поступово вели до послаблення царства. Чому?

Тривалі війни надовго відривали хліборобів від їх полів. Вони поверталися з війни до розореним полях і будинкам. Війни руйнували хліборобів - головне населення країни, які платили податки. Тому фараони поступово перейшли до набору до війська найманців, добре підготовлених, але не завжди надійних в бою. Перетворення армії в найману послабило Єгипетське царство, і воно втратило володіння в Азії, Нубії і насилу оборонялось від сусідів.

Хто зробив найбільші завоювання? (Слайд 8)

В середині 2 тис. До н.е. на чолі Єгипту стояв фараон Тутмос III, який прославився своїми завойовними походами. Його ім'я перекладається як «Той народив його». За життя батька він був жерцем в Карнакському храмі і спадкоємцем не зважав, тому що був народжений від наложниці. 22 роки фараон Тутмос III жив не в Єгипті, яким повинен був правити. Цариця Хатшепсут, його мачуха, захопила владу ще в 1525 році до н.е. коли її оголосили співправителькою Тутмоса II, батька Тутмоса III. Вона правила Єгиптом мирно і спокійно. Споряджала торгові експедиції в різні країни, будувала багаті храми. При ній Тутмос стояв на чолі єгипетської армії і проявив себе здатним полководцем. Хатшепсут померла в 1503 році, і вже в цей рік Тутмос III зібрав велике військо і вирушив до Сирії. Йому було непросто: Єгипет не воював більше 20 років - старі воїни постаріли, молоді були недосвідчені.

Літописи царювання Тутмоса III, висічені на стінах знаменитого святилища в Фівах. Зараз це святилище називають Карнакськім, за назвою сучасного села Карнак, розташованої на місці Фів. У цьому літописі розповідається про облогу і взяття фортеці Мегіддо в 1482 г до н.е. Під Мегіддо були зосереджені сили правителів Палестини, Фінікії, Сирії і Царя міста Кадеша, що об'єдналися для боротьби з Єгиптом.

Робота з історичним джерелом

Для здійснення своїх цілей фараон забуває про простих воїнів, які заради досягнення його мети йдуть в тривалі походи, залишаючи свою родину, землю, яка за час їх відсутності приходить в непридатність. Отримані під час боїв рани, скорочують їм життя, адже поранений вождь не потрібен фараону. І якщо хтось надумає надати непокору від вельможі до простого ремісника, їх чекає смерть, як і раба невільника. Адже мета фараона - багатство і влада.

Метою нашого уроку було. з'ясувати, що собою являє єгипетське військо, з кого воно формувалося, куди і з якою метою воно здійснювало військові походи.

Вдалося нам досягти нашої мети? Зараз ми це з'ясуємо: відкрийте свої робочі зошити на стор. 21, завдання 27, у кого немає зошити, виконуєте роботу за картками в своїй звичайному зошиті. (Слайд 9)

Д.З. п.9, Р.Т стор.22, завдання 29 (слайд 10)

Схожі статті