Ольга Левкина
Конспект відкритого заняття з ОБЖ «Пожежна безпека в лісі»
Інтеграція областей. безпеку, пізнання, комунікація.
Мета. закріпити у дітей правила пожежної безпеки в лісі.
- закріпити у дітей правила пожежної безпеки в лісі. знання про причини виникнення пожеж;
- уточнити роль вогню в житті людини і тварин. вогонь - друг, вогонь - ворог.
- розширювати активний словник дітей, заохочувати прагнення міркувати, висловлювати свою думку;
- розвивати логіку, кмітливість, швидкість мислення;
Вос. «Хлопці, сьогодні ми представимо з вами, що погожим теплим днем вирушили в ліс на прогулянку.
-Чи любите ви ходити в ліс?
-Що можна знайти в лісі?
- А кого зустріти в лісі?
У лісі тихо і сухо. Прікоснёшься чи до шорсткою гілці ялинки, до голівок колючим трави. Сядеш чи на пагорбі, усипаному пожовклими голками хвої - все запашне і сухе.
У такі дні особливо небезпечно розводити в лісі вогонь.
- Хлопці, а як виглядає вогонь?
-А як він виникає?
- Який можна зробити висновок?
- Зараз я запропоную вам пограти в гру «Полум'я багаття»
Вогонь тільки народився, він ще слабкий і невпевнений Діти сідають навпочіпки, опускають голову на коліна, руки опущені уздовж тулуба
А тепер вогонь набирає силу, його мови колишуться з боку в бік, починають свій вогненний танець Діти повільно піднімаються. Руки, розгойдуючись, рухаються над головою
Язики полум'я то піднімаються вище, то опускаються нижче, то починають стелитися по землі Супроводжуючи руху тіла рухами рук, діти то витягуються вгору на носочках, то присідають навпочіпки, витягаючи вперед руки, зображуючи стелеться вогонь по землі
Наш багаття згасає, затухає і потух Поступово руху рук зупиняються
По-ль. Хлопці, давайте придумаємо правила, яких треба дотримуватися при поводженні з вогнем:
- Дітям сірники не іграшки.
- Руками вогонь чіпати не можна, можна обпектися.
- Ніколи не залишай вогонь без нагляду.
- Не можна брати в руки сірники і запальнички.
- Не можна розпалювати вогонь поблизу дерев.
По-ль. Діти, я пропоную вам трохи відпочити, присісти на галявині і подивитися невелику казку про Колобка, яку приготували нам ваші друзі з підготовчої групи.
«Колобок на новий лад»
Колобок (Данила К.)
Провідна. Знають дорослі і діти
Жив собі на білому світі
У добрій казці Колобок
Колобок - рум'яний бік
Колобок. Я - Колобок, Колобок,
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов.
Я качусь, куди хочу,
За доріженьці лечу!
Провідна. По стежці він котився
Дуже, дуже поспішав,
Поспішав світ дізнатися!
(Назустріч виходить сірник, стикається з Колобком)
Сірник. Ти куди летиш стрілою?
На пожежу. Ходімо зі мною!
Сірник. Сірником все звуть мене,
А без сірників немає вогню.
Я запалити вмію газ,
Розводжу багаття для вас.
Без мене в похід підеш,
Чай запашний НЕ вип'єш.
Колобок. Поспішаю я світ дізнатися (обходить сірник кругом, розглядає кругом)
Буду я з тобою грати!
Буду сірник запалювати!
Сірник. Спалахну - пальчик обпалю,
Спалахну - щось підпалю.
Загориться все навколо -
Пам'ятай про це, юний друже!
В - ль. Хлопці, а давайте з вами подумаємо і вирішимо - вогонь є людині і звірам друг чи ворог? (Вогонь друг людині при вмілому поводженні з ним. Тваринам - ворог.)
- А як ми можемо загасити пожежу. якщо вогонь все ж розгорівся? (Якщо вогонь невеликий, то при наявності водойми - калюжі, струмка залити полум'я водою. Можна закидати землею, збити мокрою тканиною. Палаючу траву можна загасити віником з зламаних гілок)
- Якщо пожежа все ж розгорівся. їдкий дим щипає очі, дихати буде важко? (Намочить ганчірку водою, прикласти до обличчя і тікати з зони лиха. Втікши від пожежі. Необхідно повідомить пожежним про пожежу)
Діти діляться на дві команди.
Гра-естафета «Врятуємо зайчика з пожежі» (Діти діляться на дві команди і через перешкоди рятують зайчика)
-Ось і врятували ми бідних зайчиків, тепер біда їм не загрожує. Знаємо, що вибравшись з лісу, ми повинні повідомити пожежним за номером «01».
В - ль. А тепер ще одне завдання командам. Я кожній команді дам по конверту. У ньому лежить картинка з зображенням предмета, який потрібен пожежного при гасінні пожежі. Але вся справа в тому, що вона розрізана і її треба зібрати. Після чого ва повинні розповісти, для чого потрібен він.
- І останнє завдання. Ми з вами на занятті малювали різні картинки з пожежної безпеки. Я пропоную з них зробити плакати, які будуть називатися «Бережіть ліс від пожеж».
На останок, в знак того, що ви дуже добре знаєте правила пожежної безпеки. знаєте як себе вести на природі, щоб не було біди я дарую вам ліхтарики. Ними ви безпечно зможете висвітлювати собі дорогу в темний час доби.
Логоріміческое заняття «В осінньому лісі» логоритмічних заняття по темі «Ягоди і гриби». Тема заняття: «В осінньому лісі». Немовні цілі: - розвиток координації рухів, орієнтації.
Заходи щодо пожежної безпеки в дитячому саду на декаду № Заходи Група Відповідальні 1. Папка-пересування «Дотримуйся правил пожежної безпеки». молодші вихователі 2. Читання казки К. І. Чуковського.
НОД Комплексне заняття «Подорож по осінньому лісі» Мета: • Уточнювати і конкретизувати уявлення дітей про осінь. • Формувати знання дітей про тимчасові уявленнях - вересень-листопад.
Відкрите заняття по ФЕМП в середній групі «В гостях у ведмедика Тишки в чарівному лісі» Відкрите заняття по ФЕМП в середній групі Тема: «В гостях у мішкі- Тишки в чарівному лісі» Мета: Закріпити у дітей знання отримані протягом.
Відкрите заняття «Подорож по чарівному лісі» (пальчикові ігри) Мета: розвиток мови дітей, завдяки використанню пальчикових ігор. Завдання: 1. вчити дітей правильно і чітко вимовляти слова 2. називати.
Заняття в старшій групі «Прогулянка по лісі» Заняття-гра. мета заняття: закріпити з дітьми назва дерев, грибів, ягід; вчити дбайливо ставиться до навколишньої природи; прищеплювати.
Заняття по екології «Хто живе в лісі?» Заняття по екології Хто живе в лісі? (Середня група) Вихователь: Саакян Марина Гамлетовна. Заняття з екології в середній групі Тема.
Заняття «Прогулянка по весняному лісі» Заняття "Прогулянка по весняному лісі" Мета. Закріплювати знання дітей про птахів. Показати взаємозв'язок всього живого в природі. Розвивати увагу.