транскрипт
1 Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі на тему «Квіти» (Використання ІКТ в пізнавальному розвитку) Підготувала: вихователь Ємельянов О.В. Цілі: Вчити розпізнавати садові, лісові та лугові квіти. Поглиблювати знання дітей в назві всіх кольорів. Продовжувати вчити дітей працювати в парах, малих підгрупах; Уважно дослухувати завдання до кінця; давати повні відповіді. Розвивати мовне увагу, мислення, зв'язне мовлення. Продовжувати збагачувати словник, знайомити з виразними засобами мови. Устаткування: мольберт, 2 обруча, ілюстрації з квітами, розрізні картинки, квіти, презентація на тему «Квіти». 1.Орг. момент Ми до лісовій галявині вийшли Піднімаючи ноги вище Через кущики і купини. Через гілки і корчі. Дуже довго ми крокували Наші ніженьки втомилися. Зараз сядемо, відпочинемо, А потім знову підемо. 2.Беседа В. На галявинку ми вийшли, сіли. Чуєте, який аромат кругом? -Чим це так приємно пахне? Відгадайте загадку. нарядні сестрички
2 Весь день гостей зустрічають Медом пригощають. (Квіти) Д. Це квіти. В. Для чого потрібні квіти? Д. Для краси, милуватися. В. Хлопці, квіти радують наш погляд, дарують посмішки і гарний настрій. - Які квіти ви знаєте? - Де вони ростуть? (На лузі, в лісі, в саду) В. Квіти прикрашають наше життя, приносять радість і користь. -Давайте розглянемо квіти на лузі (дзвіночок, кульбаба, конюшина, ромашка) - Як називаються ці квіти? (Лугові) - Тепер розглянемо квіти, які ростуть в лісі. (Конвалії, проліски, анемона, купальница) - Як називають ці квіти? (Лісові) В. - У лісі зустрічаються рідкісні квіти, які занесені в червону книгу. - як ви думаєте, що це за книга? - Це, книга в які занесені рідкісні рослини, яких дуже мало на землі. В. А тепер послухайте вірш: -не рвіть рідкісні квіти - Тільки рвати не треба їх З ними ліс добріші, світліше. Адже тепер квітів таких Дуже мало на землі
3 Є квіточки рідкісні, Білі і ніжні: Вам кинуть привітно Конвалії, проліски В. - Найбільші і красиві квіти людина навчилася вирощувати в саду, в парках, алеях. Помилуйтеся на них, і назвіть знайомі. (Тюльпани, нарциси, гвоздика, фіалка, троянда, астра). - Як назвати їх одним словом? - Де ростуть садові квіти? Д. - На клумбах. (Садові) - В. - Якої форми бувають клумби? Д. - (квадратними, овальними, круглими, трикутними) - Хто доглядає за квітами в саду? - Д. Садовник. - Яку користь приносять квіти? Д. Квіти можуть бути кормом для тварин. Їх можна поставити у вазу. З квітів отримують ліки. В. А у нас в групі, які квіти ростуть? Д. Кімнатні. В. Чому вони так називаються? Д. Ці квіти ростуть в приміщеннях. В. Як ми доглядаємо за квітами? Д. Обприскуємо, стираємо пил, рихлимо землю, поливаємо, обриваємо засохле листя. Д / і «Де росту»
if ($ this-> show_pages_images $ Page_num doc [ 'images_node_id'])
4 На лузі ростуть квіти (лугові) На полі ростуть квіти (польові) У лісі ростуть квіти (лісові) У саду ростуть квіти (садові) В кімнаті ростуть квіти (кімнатні) - А це яку квітку? (Конвалія) -Він лісової. Гра «Назви частини квітки» В. Найголовніша частина квітки Д. Корінь. В. Що йде після кореня? Д. Стебло. В. У квітки є? Д. Листя. В. Далі після листя? Д. Бутон. В. Що таке бутон? Д. не розкрилися квітка. В. І залишилися? Д. Листочки. В. Який квітка зображений? Д. Садовий. Физкультминутка Наші червоні квіти розпускають пелюстки Вітер трохи дихає пелюстки колише
5 Наші червоні квітки закривають пелюстки Тихо засипають, головою хитають. Гра «Забудькуватий покупець» 1. Зростає в саду, буває червоної, білої, жовтої, на стеблинці шипи (троянди) 2. Блакитний, польова квітка, росте в житі (волошка) 3. Перший весняний квітка білого кольорі, занесений до Червоної книги. (Пролісок) Гра «Посади квіти» 2команди 1команда садить садові квіти на клумбу 2команда садить польові квіти на галявину в лісі. Гра «Збери картинку» З'єднуються в пари, зібрати розрізану картинку, назвати квітка. В. А тепер послухайте в ув'язненні: -Все ми знаємо, що квіти нам потрібні для краси Але ще твердить народ, зелень дарує кисень. Рослини очищають повітря і даремно рвати квіти не можна. Інакше їх не залишиться. Кіра: Якщо я зірву квітку, Якщо ти зірвеш квітку Якщо все зірвуть квіти Чи не залишиться квітів І не буде доброти. Чи не рвіть польові квіти. Аліна: Квіти прикрашають луки і ліси
6 Але це не тільки природи краса В них бджоли знаходять цілющий дар І метелики п'ють з них солодкий нектар. Артем: Не треба друзі, їх безглуздо рвати Не треба букети з них складати зів'януть букети, загинуть квіти, І більше не буде такої краси! Висновок -Понравілось вам заняття? Про що ми з вами сьогодні говорили? (Про квіти) -Які бувають квіти? (Лугові, лісові, садові, польові, кімнатні)