(Навчання дітей нетрадиційної техніці малювання).
Вихователь: Федина Н.А. СП ДО ГБОУ ЗОШ ім. Е. М. Зеленова д / сад №16 п.р. т. Новосімейкіне Самарська обл.
Цілі завдання: Навчити дітей нетрадиційної техніці малювання: стусани жорсткої (щетинною) пензлем, передаючи пухнастість тварини. Розвивати моторику рук, образне мислення, орієнтування на папері, стійкий інтерес до нетрадиційного малювання. Виховувати художньо-естетичне сприйняття, творчі здібності, ініціативу, самостійність.
Словникова робота: контур, стусани, гладкий, жорсткий.
Матеріал й устаткування: гуаш 4 кольорів, жорстка (щетинна) кисть, м'яка (біляча) кисть на всіх дітей і персонажі заняття, ½ альбомного листа, серветка, банку з водою, склянка для пензликів, мольберт, картинки із зображенням предметів і тварин, намальованих різною технікою малювання, шапочка для курочки.
Попередня робота: Підбір матеріалу, розгляд пухнастих тварин, розглядання малюнків, намальованих чіткими рівними лініями, розучування пісні «Вийшла курочка гуляти» і фізкультхвилинки, заучування вірша.
Вос-ль: В гості до нас прийшли дві пензлика. Подивіться, хлопці, одна знайома наша, назвемо її Ласка. Привітайтеся.
Вос-ль: А ось її подружка Пустунка. Привітайтеся.
Вос-ль: Вони зовсім різні. У них не тільки різні зачіски і одяг, а й хвостики. У одній м'який хвостик, а в іншої жорсткий.
(Вос-ль показує кисті, пропонує їх помацати).
Ласка любить свій хвостик мочити у воді, набирає на нього фарбу, і нам малювати легко. Ця пензлик малює рівні лінії, виходять яскраві чіткі малюнки.
(Вос-ль показує малюнки, виконані м'якою кистю: сонце, глечик, квітка, веселка).
Вос-ль: Якими лініями малює Ласка?
Діти: Ласка малює рівними лініями.
Вос-ль: Вірно. А ось пензлик Пустунка робить «кошлаті» стусани, плями з «распушённимі» краями, тому що не любить воду, а фарбу набирає трохи на хвостик.
(Вос-ль показує малюнки, виконані жорсткої пензлем: сова, кошеня, заєць, їжак).
Вос-ль: Як малює Пустунка? Які тварини виходять?
Діти: Пустунка малює стусанами. Тварини пухнасті.
(Ласка і Пустунка шепочуть вос-лю на вушко).
Хлопці, а пензлика хочуть навчити вас малювати пухнастого тварини. А кого?
Спочатку послухайте загадку:
Був білий будинок,
Чудовий будинок.
І щось застукало в ньому.
І він розбився і звідти
Живе вибігло диво:
Таке тепле,
Таке пухнасте і золоте.
З'явився у жовтій шубці:
-Прощайте, дві шкарлупки!
Вос-ль: Вірно. Подивіться на курчати (малюнок). Що є у курчати і якої форми?
Діти: Голова кругла.
Тулуб кругле.
Дзьоб - трикутник.
Око - точка.
Ноги - довгі і короткі лінії.
Вос-ль: Вірно. Подивіться, пустунка НЕ мочить свій хвостик у воді, а відразу набирає фарбу, але тільки чуть-чуть. Біжить по контуру, по колу голови, а потім заповнює весь круг стусанами. Якщо закінчилася фарба, набирає її трохи на хвостик. Біжить по контуру великого кола, малює тулуб і заповнює весь круг стусанами. Тільки в кінці роботи Пустунка промиває свій хвостик і осушує про серветку. Ласка допомагає малювати пустуна. Вона намочила свій хвостик, набрала червону фарбу. Намалювала дзьоб, промила хвостик. Набрала чорну фарбу, намалювала очей, промила хвостик. Набрала коричневу фарбу, намалювала ноги.
Ось і вийшов пухнастий жовтий курча.
З чого почнете малювати?
Діти: Почнемо малювати з голови.
Вос-ль Яку кисть візьмете спочатку?
Діти: жорстку кисть.
Вос-ль: Потрібно мочити ворс у жорсткій кисті?
Вос-ль: Скільки потрібно фарби набирати?
Діти: Чуть-чуть на ворс.
Вос-ль: Вірно. Поверніть стільці. Сіли зручно.
В ході поради, нагадування, допомога.
Якщо втомилися, физкультминутка:
Раз два три чотири п'ять -
Став курча присідати.
Стрибати теж він здатний,
Він підстрибнув багато разів.
Вос-ль: Ой, які пухнасті курчата вийшли! Скільки братів і сестер у мого курчати! Тільки де ж курочка? Хочете пограти?
Вос-ль: Тоді ви курчата, а я - курочка (одягаю шапочку). Виходьте, мої курчатка, погуляємо.
Інсценування пісні «Вийшла курочка гуляти».
Вийшла курочка гуляти,
Свіжої трави пощипати,
А за нею хлопці - жовті курчатка.
«Ко - ко - ко не ходите далеко,
Лапками гребіть, зернятка шукайте ».
З'їли товстого жука, дощового черв'яка,
Випили водиці повне коритце.
Вос-ль: Молодці. Сподобалося вам, хлопці, малювати з пензликом пустуна.
Восп-ль: Тоді ми ще запросимо її в нас на заняття ..