Алія Рахматуллина
Конспект заняття «Я і мої друзі»
Сприяти статевої та гендерної ідентифікації,
формувати знання про сім'ю і членів сім'ї, їх взаємини, формувати уявлення про тіло і організмі людини.
-поглиблювати розуміння відмінностей між статями за зовнішнім виглядом.
-навчити правильно називати предмети одягу, диференціювати чоловічий та жіночий одяг.
- формувати позитивне ставлення до сім'ї;
- формувати почуття приналежності до сім'ї;
- формувати уявлення про сім'ю, як про людей, які живуть разом;
- активізувати в мові слова (любить, хвалить, допомагає, ласкава, добра, кохана, сім'я)
-формувати вміння відповідати на питання. який? яка? - формувати уявлення про тіло і організмі людини.
-навчити правильно називати частини тіла і функцію, яку вони виконують.
-розвивати творче самовираження;
-розвивати мовлення дітей при обіграванні пальчикових ігор, розгляданні фотографій, картинок, відгадуванні загадок;
-розвивати комунікативні навички;
-розвивати дрібну моторику за допомогою пальчикових ігор;
- розширювати та активізувати словник на основі збагачення уявлень про навколишній.
- виховувати бажання піклуватися про близьких, про себе; -формувати самостійність при виконанні різних завдань.
-у хлопчиків виховувати повагу до дівчаток, у дівчаток -заботлівое ставлення до хлопчиків.
Попередня робота. - бесіда про догляд за зубами, вухами, очима і носом, дидактична гра «добре-погано». сюжетно-рольові ігри «Аптека». "Магазин". «Лікарня». «Дочки-матері». «Сімейні клопоти»;
-бесіда «Я і мій дім»;
-розглядання фотографій вихованців «Моя сім'я»;
- словесні методи. бесіда з дітьми про органи людини; питання до дітей; загадки; віршований текст масажу і гімнастики;
- наочні. дитяча презентація;
- практичні. експериментування; Відповіді дітей на питання; практичні дії дітей в процесі діяльності;
- ігрові прийоми. персонажі м / ф «Смішарики»; гри з дітьми; сюрпризні моменти.
Матеріал й устаткування:
- проектор, ноутбук дитяча презентація, фонограма із записом тексту розминок, іграшка - заєць «Крош». сімейні фотографії вихованців, плакат «Частини тіла».
хід заняття
«Зібралися всі діти в коло.
Я - твій друг і ти - мій друг.
Міцно за руки візьмемося
І один одному посміхнемось »
Подивлюсь на ваші обличчя, з ким би мені тут подружитися?
Мене звуть - Алія Фаритовна, я жінка (дівчинка) а ти хто?
Скажіть чим же відрізняються дівчинки від хлопчиків? (Одяг, волосся)
А мами це хто? Папи?
Ось таких хороших і розумних я запрошую пограти.
Психогимнастика. - Покажіть, яке буває вираз обличчя у тата і мами, коли вони радіють, коли у них гарний настрій. (Посміхаються) - А якщо вони сердяться, вас лають, супляться? (Сердите) Так давайте ж не хмуритися і пограємо пальчиками:
Пальчикова гра «Дружна сім'я»
Цей пальчик - дідусь,
Цей пальчик - бабуся,
Цей пальчик - татко,
Цей пальчик - ненька,
А ось цей пальчик - я,
Разом - дружна сім'я!
До нас в гості прийшов зайчик Крош, він сумний, тому що він залишився вдома один. Він хоче побути з дітьми і послухати розповіді про їхні сім'ї.
По ходу вихователь запитує про членах сім'ї, як кого звуть.
- З ким ти живеш?
- Для мами ти хто (син, дочка?
- Хто про тебе піклується? (Батьки)
Розвиток зв'язного мовлення. «Яка мама?» А давайте скажемо найкращі слова про маму, яка вона (турботлива, працьовита, ніжна, ласкава?
Розповідь віршів вихованцями про маму, бабусю.
Як добре, що у вас у всіх є сім'ї! Ви - найщасливіші діти на світі, тому що в ваших родинах люблять один одного.
Хлопці! Зайчик Крош приніс нам подарунок! Подивіться! (Заставка зі Смішарики) Ви дізналися наших героїв? У нас в гостях веселі Смішарики!
Подивіться, у комп'ютера є чарівні кнопочки! Давайте відкриємо першу кнопочку, хто на ній намальований? (Смішарики Їжачок) Про що Їжачок хоче нас запитати, зараз, дізнаємося?
(Вихователь читає загадку, діти відгадують її. Відкривається кнопочка, з'являється зображення)
Два брата живуть на голові,
А один одного не бачать. (Вуха)
Вихователь. Хлопці подивіться на екран! Правильно, це вуха.
Де знаходяться у нас вуха?
Для чого нам потрібні вуха?
Чи можна в вуха кричати? (Відповіді дітей)
Спробуємо закрити вуха руками і почути що я скажу! Вам зручно? (Експеримент дітей, висновки)
Вихователь. Хочете пограти з вушками, щоб вони не хворіли, все могли почути!
Масаж чарівних точок вушок
Вушка ти свої знайди і скоріше мені покажи!
Спритно з ними ми граємо - ось так ляскаємо вухами!
А зараз потягнемо вниз. Вушко, ти не відвалися!
Щоб вушко не замерзли, відігріти його нам можна!
Ось і скінчилася гра! Настала тиша!
Чи не граємо з вушками, тишу ми слухаємо!
Хто на ній намальований? (Смішарики Совунья)
Про що Совунья хоче нас запитати, зараз, дізнаємося?
(Вихователь читає загадку, діти відгадують її. Відкривається кнопочка, з'являється зображення носа людини)
Загадка. Швидко запахи ловлю,
Дуже нюхати я люблю. 5 слайд. (Ніс) Вихователь. Правильно, ніс. А навіщо людині ніс? (Відповіді дітей)
Щоб носик НЕ чхав, не хворів, не втомлювався!
Потрібно вам робити масаж вранці і ввечері!
Точковий масаж носа «Пограємо з носиком!»
1) У швидкому темпі вказівними пальцями стукаємо по крилах носа.
2) Вдих і видих через праву і ліву ніздрю, по черзі закриваючи їх вказівним пальцем.
3) Вказівними пальцями розтираємо ніс від перенісся до крил і назад.
4) Глибоко дихаємо носом. вдихаємо і видихаємо повітря через ніс.
6 слайд. (Смішарики Нюша)
Вихователь. А тепер нам потрібно відкрити третю кнопочку! Хто на ній намальований? (Смішарики Нюша)
Про що Нюша хоче нас запитати, зараз, дізнаємося?
(Вихователь читає загадку, діти відгадують її. Відкривається кнопочка, з'являється зображення ока людини) Два брата поруч сидять,
Пильно вдалину дивляться! (Очі)
Вихователь. Правильно відгадали, молодці!
Хлопці, а для чого потрібні очі? (Відповіді дітей)
А що можна робити очима, як ви думаєте? (Дивитися, моргати, підморгувати, закривати і відкривати)
Закрийте, будь ласка, очі.
Вам зручно? (Відповіді дітей)
А тепер відкрийте!
Подивіться один одному в очі.
У вас дуже гарні очі, Ще очі потрібні для краси. Подивіться один на одного, які у вас гарні очі. А ще правильно доглядати за ними - щодня робити спеціальну гімнастику для очей! Спостерігати за метеликами як вони перелітають з квітки на квітку
8 слайд. (Метелик на галявині)
Гра. «Глазар» (музичний супровід)
Вихователь. Добре, молоді! Ваші очі хворіти не будуть!
9 слайд. (Смішарики Крош)
Вихователь. Нас чекає комп'ютер. Відкриємо четверту кнопочку, хто на ній намальований? (Смішарики Крош)
Про що Крош хоче нас запитати, зараз, дізнаємося?
(Вихователь читає загадку, діти відгадують її. Відкривається кнопочка, з'являється зображення зубів людини) Червоні двері в печері моїй,
Білі звірі сидять біля дверей. (Зуби) 10 слайд. (Зуби)
• Що слід робити, щоб зуби не боліли?
• Якщо раптом у заболят зуби, до кого треба звернутися?
Вихователь. Хлопці, якщо у нас що - то болить, псується настрій, ми сумуємо. А якщо все в порядку, то і настрій відмінний! Я пропоную вам зробити веселу розминку!
11 слайд. (Розминка) Розминка «У жирафа ...» (Музичний супровід. Фонограма) Вихователь. Я бачу на ваших обличчях посмішку. Це дуже добре! Найчастіше даруєте свою посмішку іншим людям!
12 слайд. (Смішарики)
Вихователь. (Звучить музика, на екрані з'являється загальна картинка зі Смішарики) Подивіться, ми всі завдання ви виконали - все кнопочки відкрили!
Молодці, хлопці! А давайте розповімо Смішарики про яких частинах тіла ми з вами знаємо. Розповідь по картині «Частини тіла» (Голова, шия, руки, ноги, живіт, спина).
Вам сподобалося грати з комп'ютером!
Сьогодні ми з вами дізналися, що -
Вуха, ніс, очі і зуби - наші вірні друзі!
Мама, Папа, я разом міцна сім'я!
Нам прожити без них не можна!
І нехай все на диво хорошим буде настрій!
А тепер ми посміхнемось!
Міцно за руки візьмемося!
Скажімо всім ми «До побачення!»
Доброго вам здоров'я!
Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 25 «Казка» комбінованого виду міста Ішимбая муніципального району Ішимбайський район Республіки Башкортостан
ГО «Пізнавальний розвиток»
заняття з розвитку мовлення
в молодшій групі (09) «Ягідки»
Підготувала і провела вихователь. Рахматуллина А. Ф
Конспект заняття «Ми-друзі природи!» (Середня група) «Ми - друзі природи!» Мета: - Виховувати дбайливе ставлення до природи. Завдання: Освітні: -Обобщать знання дітей про диких тварин.
Конспект заняття з розвитку зв'язного мовлення «Друзі» Тема: Друзі. Мета: Вчити складати зв'язний розповідь по серії сюжетних картин. Завдання: 1. Вчити утворювати порівняльні прикметники.
