Світлана Габишева
Конспект заняття по формуванню цілісної картини світу в середній групі «Що росте в лісі?»
про ліс, познайомити з творами мистецтва на тему осіннього лісу;
викликати інтерес до лісу; виховувати дбайливе ставлення до рослин;
удосконалювати мова, розвивати мислення, естетичний смак.
Матеріал. Площинні зображення рослинного лісу. шапочки
різних звірів і птахів, частування в кошику, квіти на галявині, опудало птахів,
магнітофон, касета з піснею з мультфільму «Крокодил Гена»
Словникова робота. картинки. образотворче мистецтво, гномик -
Хід заняття.
Вихователь. (Стукіт у двері) Хлопці сьогодні до нас в гості прийшов
гномик - лесовичок. Він хоче, щось нам сказати по секрету всему свету.
Лісовичок. Хлопці, я до вас не просто прийшов, я хочу вас в гості до
Вихователь. А де живе лесовичок, ви знаєте хлопці?
Лісовичок. Так, я живу в лісі. І ми зараз потравимось до мене в
чарівний ліс. І так в шлях по лісовій стежці. Звучить музика з
мультфільму «Крокодил Гена»
Прийшли в ліс, там висять різні картинки про ліс. на галявині цвітуть
різні квіти (квіти з паперу, ягоди, опудало птахів і т. д.
Лісовичок. Розповідає про ліс. Як добре в лісі. як вільно тут
дихається! Весело шумлять зелені крони дерев, визирають з - під моху
різнокольорові капелюшки грибів, блискучими намистинами розсипали по
трав'яному килиму ароматні лісові ягоди. Перелітають з гілки на гілку
Лісовичок повідомляє, що найголовніші жителі лісу це дерева, їх
багато, вони високі. Виставка картин про ліс. Виставляються картинки різних
дерев, лесовичок просить дітей назвати їх.
Вихователь. Як ви дізналися березу, дуб, горобину, клен, ялина, сосну?
Лісовичок: Ліси бувають різні. якщо в них ростуть дерева. гілки
яких покриті листочками, то ліс називають листяним. У ньому ростуть
дуби, липи, берези, осики. Можна зустріти горобину. А ось ліс, в якому
не видно дерев з листочками, тільки сосни впираються своїми гілками в
саме небо. Або ось зовсім темний, похмурий ліс, в якому лише їли -
господарі або сосни називаються ялиновим або сосновим лісом, а по-іншому
хвойний ліс. Як ви думаєте, чому у цих лісів таку назву?
Лісовичок: Правильно, замість листочків у ялин і сосен голочки -
хвоинки, тому і називають ці ліси хвойними. А бувають ліси змішані,
коли зустрічаються всі дерева. і хвойні, і листяні. У березових гаях
ростуть одні берези - це світлі ліси, в сосновому бору - одні сосни, там
приємно пахне смолою. У змішаному лісі зустрічаються. як листяні, так
і хвойні дерева. Під деревами ростуть чагарники - бузина. ліщина,
малина. Також на землі в лісі ростуть трави. ягоди, гриби.
Ліс - це чудове природне багатство. Читання уривка з
вірші Н. Соконской
Ми пішли по ягоди в дальній ліс.
Сила - силенна там чудес!
Ми бачили рудого мурашки.
Зустріли білочку біля струмка.
Відшукали біленький ми грибок,
Поклали дбайливо в кузовок.
Ну а стиглої ягоду не злічити!
Як додому повернемося, будемо їсти.
Ми в лісі гуляли б до ранку,
Та вже вечір наближається - спати пора.
Физкультминутка. «Дме вітер нам в обличчя»
Дме вітер нам в обличчя
Вітер тихіше, тихіше
Деревце все вище, вище.
Вихователь. А зараз давайте пограємо в гру, називається вона
«Відгадай». Вихователь пояснює правило гри.
- Я вам буду показувати картинки з деревами. а ви хлопці будете
говорити назви дерев, хто більше всіх назве, того призначу
помічником моїм. Молодці хлопці, а зараз мис вами пограємо в ще
одну гру, а називається вона «Збери квітка швидше, ніж я»
- які ви знаєте дерева?
- чому потрібно берегти і охороняти їх?
- що дізналися нового для себе?
Лісовичок. Молодці хлопці, а я приготував для вас частування.
Тиждень екології. З досвіду роботи вихователя ясельної групи Халілової З. Д. Понеділок - День Здоров'я. Перша половина дня. Гра «Дід Мороз». Мета: прищеплювати вміння виконувати характерні руху, промовляти.
Вікторина «Природа навколо нас» для дітей старшого дошкільного віку Мета: - Розширити уявлення дітей про рослинний і тваринний світ, взаємозв'язки природи і людини, про правила поведінки в лісі; - Удосконалювати.