КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ з малювання В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«Заготовлюємо помідори на зиму»
- Розширювати уявлення дітей про овочі: де ростуть, якого кольору, форми і розміри. Продовжувати формувати у дітей уявлення про заготівлю продуктів на зиму.
- Закріплювати знання квітів.
- Продовжувати вчити малювати фарбами способом примакивания пальців до аркуша паперу, акуратно користуватися фарбою.
- Продовжувати виховувати емоційну чуйність.
- Збагачувати пасивний словник. Активізувати мова дітей, спонукати повторювати за педагогом слова.
Матеріал: іграшки, коробка, предметні картинки із серії "овочі"; муляжі овочів: капуста, морква, помідор, огірок, картопля; корзина, мольберт, фарба гуаш (червона), серветки, підноси, паперові силуети банок з щільного паперу.
Вихователь: Я картинки поклала в різнокольорову коробку
Ну-ка, Даша, заглянь-но, вийми картинку, назви.
(Діти по черзі дістають з коробки предметні картинки із серії "Овочі", називають овоч, колір, форму.)
Вихователь: Хлопці, а як можна назвати всі ці плоди одним словом? Це-овочі, повторіть за мною (діти повторюють)
Вихователь: А знаєте де вони ростуть? На землі, на городі.
Вихователь: Хлопці, а коли достигають все овочі? Восени.
Вихователь: Так, осінь нам дарує багато подарунків: красиві різнокольорові листочки, фрукти, овочі. А ще осінь - час заготовок продуктів на зиму. Діти ходімо на город, зберемо овочі.
Ми підемо в город там морквина зростає.
Ось такий висоти, ось такої ширини.
Ти морквина, гав не лови, а в кошик лізь.
Ми підемо в город там капуста росте.
Ось такий висоти, ось такої ширини.
Ти капуста, гав не лови, а в кошик лізь.
Вихователь: Хлопці, ось який багатий урожай ми зібрали. Весь урожай відразу не з'їси, куди ж нам інші овочі діти, як їх на зиму запасти?
(Картоплю зсипати в мішки, морквину і цибулю в ящики, капусту засолити, помідори і огірки замаринувати)
Ми капусту рубаємо, ми морквину трьом,
Ми капусту солимо, ми капусту мнемо,
Вихователь: Ось скільки капусти ми насолили, молодці!
Хлопці, подивіться, а наші іграшки засумували, і знаєте чому? Настає зима, і іграшки дуже хотіли запастися смачними солоними помідорами. Але вони не вміють це робити, а банки для соління у них є. Чи не могли б хлопці допомогти їм?
Вихователь: Іграшки, ми з хлопцями звичайно вам допоможемо засолити помідори в банках.
(Діти сідають за столи. На столах лежать паперові силуети банок).
Діти малюють, вихователь індивідуально допомагає, поправляє.
Вихователь: Хлопці, а тепер давайте віднесемо наші заготовки іграшок.
В кінці заняття іграшки дякують дітей, радіють, що взимку у них будуть смачні солоні помідори.
Іграшки говорять дітям «спасибі» і пригощають дітей помідори.