Урок навколишнього світу в творчому об'єднанні розвиваючого навчання «Малишок» представлено у напрямку додаткову освіту. Тема уроку «Домашні тварини. Кішки і собаки - друзі людини ».
Група складається з 12 осіб: 4 дівчинки і 8 хлопчиків. Вік учнів 5,5 - 6,6 років. Всі діти з благополучних сімей. Умови життя і побуту нормальні. У чотирьох учнів неповна сім'я.
У дев'яти учнів рівень психічного розвитку відповідає їхньому віку. Троє дітей слабо засвоюють програмний матеріал. Мова і пам'ять розвинені слабко, не можуть висловити свої думки. Темп роботи повільний. На заняттях відволікаються.
Кількість годин на тиждень - 1. Тривалість навчання - 1 рік.
При підготовці до уроку я намагалася застосувати найбільш ефективні прийоми роботи з дітьми даного віку.
На етапі закріплення раніше вивченого застосований груповий прийом роботи, використовується гра «Мозаїка», яка розвиває логічне і творче мислення дітей. За допомогою фронтального опитування встановлюється зв'язок попереднього матеріалу з новим.
Визначення теми уроку здійснюється за допомогою загадок. Розгадування загадок є для дитини своєрідною гімнастикою, мобілізує і тренує його розумові сили.
На етапі вивчення нового матеріалу застосовується найдоступніший і поширений інструмент навчання - словесний метод: розповідь вчителя, бесіда. Звернення до дітей з питаннями змушує їх стежити за ходом пояснення, висловлювати свої міркування, робити висновки.
Процес навчання повинен бути цікавим, тому на даному етапі застосовується гра, інсценування вірша, фізкультхвилинки. Це дозволяє зняти стомлюваність, активізувати пізнавальну діяльність учнів.
Також був використаний наочний метод навчання: демонстрація мультимедійної презентації, яка викликала в учнів великий інтерес.
При підведенні підсумку уроку вчитель задає дітям проблемне питання.
Для розвитку дрібної мускулатури кисті руки використовується картинка - розфарбування, яка відповідає даній темі уроку.
Методична розробка уроку.
Предмет - навколишній світ.
Тема «Домашні тварини. Кішки і собаки - друзі людини »
- познайомити дітей з життям кішок і собак, закріпити знання про домашніх тварин;
- розвивати пізнавальну активність;
- виховувати гуманне ставлення до тварин, почуття відповідальності за тих, кого приручили.
- мультимедійний пристрій
- презентація «Породи кішок» і «Породи собак»;
- картки із зображенням тварин;
- маска кота;
- розфарбування із зображенням кошеняти і цуценя.
I.Організаціонний момент.
II.Закрепленіе раніше вивченого.
Робота в групах. Гра «Мозаїка»
Учитель. Хлопці, розгляньте картки, на яких зображені частини тваринного і складіть зображення цієї тварини.
Назвіть тварину, яка у вас на картинці.
Діти. У нас на зображенні корова, коза, кінь, курка, овечка.
Учитель. Яку користь приносять ці тварини людині?
Деті.Корова дає молоко, з якого отримують вершки, сир, сметану.
Коза теж дає молоко, та ще чудовий теплий пух.
Кінь допомагає господареві перевозити різні вантажі.
Кури дають яйця, пір'я.
Вівця дає людині шерсть. З вовни в'яжуть рукавиці, шкарпетки, шапки, светри.
Учитель. Хлопці як називають цих тварин?
Діти. Цих тварин називають домашніми тваринами.
Учитель. Чому їх так називають?
Діти. Ці тварини живуть поруч з людиною, у нього вдома, чоловік піклується про них.
III.Сообщеніе теми і мети.
Учитель. Відгадайте загадки.
1) Гладій - лащиться,
Дражниш - кусається. (Собака)
2) Цей звір живе лише вдома.
З цим звіром все знайомі.
У нього вуса, як спиці.
Він, мугикаючи, пісня співає,
Тільки миша його боїться ...
Учитель. Хлопці, як ви думаєте, про кого ми будемо говорити на уроці?
Діти. Ми будемо говорити про кішок і собак.
Учитель. Сьогодні ми продовжимо розмову про тих тварин, які живуть поруч - в одному з нами будинку, в нашому дворі. Розмова піде про домашніх тварин - кішок і собак. Ми з'ясуємо, як потрібно ставитися до домашніх вихованців.
III. Робота по темі.
Учитель. Дуже давно кішки і собаки живуть поруч з людиною. У давнину кішки були дикими тваринами, людина полювала на них, щоб добути собі м'ясо на прожиток і шкурки для одягу. І тільки коли люди помітили, що кішки спритно справляються з гризунами, вони гідно оцінили цю тварину. Батьківщиною домашньої кішки є Африка. Кішка - це звичайне домашнє тварина, але з незвичайними якостями. Про деякі з них я розповім.
Учитель. У кішки дуже тонкий слух: вона чує найменші шерехи, які виробляють миші. А потім повертає вуха, як супутникові антени, і точно визначає, де ховається видобуток.
У кішки дуже хороший зір. Котяче око можна порівняти зі світловідбивачами машини: у кішки в напівтемряві можна помітити зеленуватий відблиск в очах. Очі у кішки великі і дивляться в одному напрямку. Кішка правильно визначає відстань до предмета.
Незважаючи на хороший зір, в повній темряві кішка, звичайно, нічого не бачить, і тоді головним органом почуттів стають вуса. Завдяки ним кішка відчуває найменші коливання повітря і може впевнено пересуватися в темряві, не зачіпаючи навколишні предмети.
Кішка дуже охайна і часто вмивається. Вона вилизує не так свою бруд, скільки свій запах. Всі кішки - мисливці, а полюють вони із засідки. І якщо видобуток відчує запах кішки, то кішка може залишитися голодною.
Учитель. Послухайте випадки з життя кішок.
Я вам розповім історію про те, як кішки врятували льотчика. У роки Великої Вітчизняної війни радянський льотчик-винищувач був збитий в повітряному бою з ворогами. Літак загорівся, льотчик був поранений, але йому вдалося викинутися на парашуті. Однак приземлився він на територію, захоплену фашистами. Сяк-так, з останніх сил дістався він до старого млина, по старим сходами забрався всередину і втратив свідомість. А коли прийшов до тями, побачив у темряві якісь зелені пересуваються точки. Спочатку подумав, що це від слабкості, а, придивившись, зрозумів - кішки.
Дві доби провів льотчик на млині серед кішок, періодично втрачаючи свідомість. І раптом почув голоси. Зрадів, думав, що це жителі села. Однак коли голоси наблизилися, зрозумів: йдуть німці. Холодний піт виступив на лобі пораненого. Зачаївшись, крізь щілину між дошками льотчик спостерігав за німцями. Бравий фельдфебель ступив на скрипучі сходи, кулаком ударив по дверях .... І тут дикий котячий крик потряс повітря, змусивши фашиста повернути назад. Але це було ще не все. Ватажок кішок - чорний кіт в одну мить стрибнув на голову німця і став роздирати кігтями його обличчя. Німці пішли. А на наступний день партизани забрали пораненого. А коли збиралися йти, на прохання льотчика, залишили кішкам маленькі шматочки сала: адже вони, як і партизани, були рятівниками.
У Лондоні кішки працювали на пошті, рятуючи газети і листи від гризунів. За це їм платили зарплату в вигляді смачного обіду.
Кішка хороший лікар. Вона лягає на хворе місце, і біль минає. Але люди, які люблять кішок, не замислюються про те, яку користь приносять кішки людині. Вони просто люблять це красиве, граціозна тварина.
Презентація «Породи кішок»
(Фотографії різних порід кішок: абиссинская, британська короткошерста, канадський сфінкс, російська блакитна, тайська, перська, рекс корниш, сіамська)
Гра «Кіт і миші»
Учитель. Хлопці, ви нічого не чули? Мені здалося, хтось нявкає. Хто ж це?
(Учитель дістає маску кота, одягає на одного з дітей).
Учитель. Ось наш котик, а ви мишки. Ховайтеся від котика.
Діти сидять на корточках. Кот «спить» на стільці.
Мишки в Норочка сидять і на котика дивляться,
Кігтиками підлогу шкребуть.
Ах, як багато мишок тут!
Тихіше, миші, кіт йде.
Він вас всіх подстережёт!
(Кот виходить, обходить норки, голосно нявкає.)
Котик мишок не знайшов, погуляв, і спати пішов.
Тільки котик засинає, мишки танець починають.
(Звучить танечна музика, мишки танцюють)
Тихіше, миші, кіт йде.
Він вас всіх подстережёт!
Учитель. Хлопці, а чи знаєте ви котячий мову?
1. Кішка ласкаво муркоче - що це означає?
Діти. Це означає, що у кішки гарний настрій.
2. Кішка нявкає - що це значить?
Діти. Кішка або вітає вас, або щось просить.
3. Кішка треться об ноги - що це значить?
Діти. Кішка говорить вам «спасибі», а може, щось у вас просить.
Учитель. А адже кішки і справді вміють говорити. Але їхня мова нам з вами не завжди зрозумілий.
Хлопчик. Каже мені тихо кішка ...
Кішка. Пожалій мене трошки!
Хлопчик. Не розумію я кішку цю.
Я їй тичу в рот цукерку,
Я під самий Кошкін ніс
Кращий свій значок підніс.
Я обняв її за шию -
Ось як я тебе шкодую!
Ну, чого ти хочеш кішка?
Хоч трошки пожалій -
Відпусти мене скоріше.
Учитель. Так, хлопці, кішка дуже волелюбна і примхливу тварину. Її не можна примушувати робити те, що вона не хоче. Але якщо їй щось потрібно, кішка сама прийде до вас.
Ведмедик - топ - топ,
А ежонок - хлоп - хлоп,
А вовченя - клац - клац,
А зайченя - скок - скок,
А лисеня - шусть - шусть,
А лосёнок - брик - брик,
А кошеня - стриб - стриб.
Послухайте народні прикмети.
Кішка вмивається - до гостей.
Кішка шукає, де тепліше - чекай холодів.
Якщо хочете дізнатися, яке місце в будинку найзатишніше, простежте за своєю кішкою.
Учитель. Хлопці, хто хоче розповісти щось цікаве про свою кішку?
Учитель. Послухайте уважно правила догляду за кішкою.
1. Котам необхідно розвивати кігті, для цього можна використовувати дошку або зробити спеціальний валик на підставці.
2. Для догляду за шерстю використовують гребені і щітки. Це добре впливає на самопочуття кішки, служить для масажу та дихання шкіри.
3. Посуд для їжі і пиття повинна бути стійкою і неглибокою. Посуд треба регулярно мити.
4. Дорослу кішку краще годувати 2 - 3 рази на день. Кошенят треба годувати 6 разів на день.
Учитель. А тепер наша розмова про собаку.
Презентація «Породи собак».
Собака - вірний помічник людини з давніх часів. Вона першою прийшла до нього з лісової гущавини і прийняла його заступництво. Це було дуже давно. Первісна людина жила в печері і постійно боявся за своє життя. Він прислухався до кожного шереху і незнайомому звуку: чи не підкрадається звір, ворог? А собака чує те, чого не чує людина, відчуває запахи, недоступні людському нюху. Особливо вона чуйна вночі: адже в минулому собака була нічним хижаком. Знадобилися тисячоліття, перш ніж хижак забув дикі звички і став вірним другом людини. Людина приручила собаку вартувати будинок - печеру, гавкотом подавати сигнал тривоги, допомагати на полюванні і захищати худобу. Всюди, де живе людина, поруч з ним - собака - вірний друг.
- За снігах тундри біжать їздові собаки. В упряжці 8 - 10 собак. Вони перевозять різні вантажі.
- Собака полегшує важку працю чабана. Добре вимуштрувані пес по знаку чабана піджене відсталих тварин, завернёт наліво - направо отару овець, попередить про незнайомця або звірі.
- Людині, яка втратила зір, собака як би замінює очі: проводить додому і на роботу, оберігає в дорозі.
- Є собаки - пожежники. Вони знаходять в диму і вогні постраждалих і виносять їх з небезпечного місця.
- Собака допомагає знайти злочинця по запаху.
Физкультминутка «Як тварини подають голоси»
Учитель. Хлопці, а чи знаєте ви, як треба доглядати за собакою?
(Учитель вислуховує відповіді дітей)
Учитель. (Узагальнює відповіді дітей)
1. Собаці слід виділити її територію. Місце повинно міститися в чистоті.
2. Потрібно мати миску для води і миску для корму. Миску собаки необхідно мити після кожного годування, миску для води - раз в день.
3. Необхідно мати предмети догляду: гребінці, щітку, нашийник і повідець, для вигулу - намордник.
Хлопці, якщо ви коли-небудь захочете завести кішку або собаку, спочатку вивчіть правила утримання, годівлі, догляду за твариною.
Учитель. Кажуть, що про людину можна судити по тому, як він ставиться до тварин. Як ви це розумієте?
Учитель. На жаль, нерідко люди беруть в будинок вихованця, а потім безжалісно викидають його на вулицю. Послухайте вірш «Кошеня».
Все нявкав кошеня у дворі під кущем,
Все хотілося кошеняті, щоб покликав хтось в будинок.
Раптом з куща самотній прошурхотів жовтий лист,
Здалося кошеняті, що покликали «киць», «киць».
Завмираючи від щастя, він помчав на поклик,
Тільки двері виявилися замкнені на засув.
Учитель. Сумне вірш. На жаль, людина не завжди гідно поводиться по відношенню до домашніх тварин. Плата за зраду людини - здичавілі і небезпечні зграї собак. Хлопці, пам'ятайте: ми відповідаємо за тих, кого приручили.
Учитель. Що цікавого дізналися на занятті?
Як вас навчило воно?
Діти. Потрібно пам'ятати про тих, хто поруч з нами, хто потребує нашої турботи.
Учитель. Хлопці, у мене в руці картинки із зображенням кошеняти і цуценя, розфарбуйте ці картинки (діти вибирають одну з картинок за бажанням і розфарбовують).
Подобається 0 Погано 0