Батьківські збори «Розумна дитина - старанна дитина»
Всі діти, починають навчання в школі, маючи певний життєвий досвід, певні досягнення в розвитку розумових здібностей і трудових навичок. Кожна дитина індивідуальна, має свій рівень розвитку тих чи інших здібностей. Нездатних дітей немає, всі діти мають великі потенційні можливості. Інтелектуальні та творчі можливості дітей носять індивідуальний характер.
Презентація 1. Слайд 2. Звернемося до визначення цих понять.
«Старанність - старанність, ретельність у праці, навчанні»
«Розум - здатність, розвинена у високому ступені, високий розвиток інтелекту».
«Інтелект - загальна здатність до пізнання і вирішення проблем, що визначає успішність будь-якої діяльності і лежить в основі інших здібностей.
У дошкільний період у дітей повинні були сформуватися деякі способи розумової діяльності. В основному розумова діяльність у дошкільнят розвивалася в процесі гри. Діти засвоювали різні знання і вміння, розвивали розумові здібності, вчилися, порівнювати, класифікувати, групувати за певними ознаками, робити висновки і узагальнення. Поряд з цими розумовими операціями у дитини в процесі ігрової діяльності повинен був сформуватися пізнавальний інтерес.
Чому ж діти, які мають за даними психологічних досліджень високий рівень розвитку розумових здібностей, проявляють іноді вже в початковій школі негативне ставлення до навчання і низьку успішність?
Виявляється, головною причиною є слабкий розвиток пізнавального інтересу або його відсутність взагалі.
Результати психологічних досліджень показують, що більшість невстигаючих дітей - це діти «інтелектуально-пасивні», тобто діти, які не привчені активно мислити, не мають інтересу до розумової діяльності. Роль же інтересів дуже велика. Тільки дитина, що має інтерес до пізнавальної діяльності, здатний отримані знання перетворити в глибокі і міцні. Тому так важливо батькам підтримувати інтерес дитини до навчання і його допитливість.
У початкових класах дитина вчиться в основному або тому, що йому цікаво, чи для того, щоб порадувати своїх батьків. Якщо дитина бачить, що його успіхи чи неуспіхи не цікавлять батьків, або їм ніколи, тоді втрачається сенс його старань. Батьки повинні проявляти інтерес до життя дитини буквально у всьому: як пройшов день, які події торкнулися його душу, як складаються стосунки з однокласниками, з учителями, чи відповідає дитина на уроці, як оцінена його домашня робота, і, якщо не все добре, то чому, в чому помилка? Загалом все, чим живе дитина, повинно хвилювати батьків.
Слайд 3. Ось деякі практичні поради для підтримки пізнавального інтересу дитини в домашніх умовах:
- Чи не перевантажувати дітей нудною і нудною роботою, пропонувати більше різноманітності, більше можливостей для вибору.
- Найчастіше цікавитися мотивами яку виконують діти діяльності. Підтримувати в дітях пізнавальну активність - допитливість.
- Користуватися не інструкціями і правилами, а особистим прикладом. У багато знає батька дитина прагнути пізнати ще більше.
- Хваліть за заслуги. Своєчасна похвала - найкращий стимул активності ваших дітей.
- Підтримувати інтереси дітей за допомогою організації відвідування бібліотек, гуртків.
- Дивитися спільно з дитиною пізнавальні передачі, купувати пізнавальні журнали. (Слово батькам допитливих дітей - обмін досвідом)
Слайд 4. У навчальному процесі важливим показником розвитку, необхідним для успішного засвоєння матеріалу з усіх навчальних предметів є організованість. Як батьки можуть вплинути на формування організованості дитини.
- Дотримуватися режиму дня, в якому повинно бути передбачено час для відпочинку дитини, прогулянки на свіжому повітрі, виконання д / з, допомога батькам по дому і особистий час дитини для занять улюбленою справою.
- Готувати шкільний портфель з вечора. (Батьки беруть в цьому мінімальну участь в вигляді контролю). Відсутність деяких шкільного приладдя впливає на якість виконуваної на уроці роботи.
- Дитина не повинна спізнюватися на уроки, тому що це впливає на емоційний настрій дитини, на виконання ним обсягу роботи на уроці.
- Батькам проявляти інтерес до занять не від випадку до випадку, а постійно.
На успіх школяра впливає дуже багато факторів.
* Розвиток пізнавальних процесів (мислення, пам'ять, увага)
* Режим дня дитини
* Спілкування зі старшими
* Інтерес і бажання дитини
* Книги, журнали, телепередачі
Зараз ми проведемо «Мозковий штурм»:
А) згадайте телепередачі, які, на вашу думку, сприяють розвитку дитини (можна з зазначенням телеканалів)
Б) назвіть дитячі журнали, які сприятимуть розвитку дитини.
Деякі батьки вважають, що пішов дитина в школу - там є вчителі, які його і навчать. Але тільки спільними зусиллями досягаються найкращі результати: з одного боку стараннями вчителів, а з іншого - любов'ю, підтримкою, і зацікавленістю батьків.
Наведу ще одну серйозну інформацію, засновану на дослідженнях.
Слайд 6. Що впливає на розвиток дитини?
25% - навколишнє середовище
Ви бачите, як багато залежить від Вас. Бажаю вам терпіння і мудрості у вихованні. Любіть своїх дітей! І пам'ятайте:
* Якщо дитину постійно критикувати, він вчиться засуджувати.
* Якщо дитина росте у ворожості, вона вчиться агресивності.
* Якщо дитина живе в страху, він вчиться всього боятися.
* Якщо дитина оточений жалем, він вчиться жаліти себе.
* Якщо дитина росте серед насмішок, він стає сором'язливим.
* Якщо дитину постійно порівнювати з іншими, він вчиться заздрити.
* Якщо дитина живе з почуттям сорому, він вчиться бути завжди винуватим.
* Якщо дитина живе в похвалі, він вчиться бути вдячним.
* Якщо дитина живе в атмосфері терпимості, вона вчиться бути терплячим.
* Якщо дитина живе в атмосфері схвалення, він вчиться подобається собі.
* Якщо дитина росте у визнанні, він вчиться ставити цілі і досягати їх.
* Якщо дитина росте в атмосфері прийняття, він вчиться любити.
* Якщо дитина росте в співчутті, він вчиться бути великодушним.
* Якщо дитина живе в чесності і справедливості, він вчиться розрізняти добро і зло.
* Якщо дитина живе в атмосфері довіри, він вчиться вірити в себе і в оточуючих.
* Якщо дитина оточений дружелюбністю, він знає, що світ - це прекрасне місце!
Підготувала: Дичко Олена Олексіївна,
вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ № 4 м Гулькевичи
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Батьківські збори "Здорова дитина - хороший учень"
Доповідь на батьківські збори, тест для батьків про здоров'я дитини.
Батьківські збори "Як виховати у дитини інтерес до читання"
«Привчити дитину до розумної бесіді з книгою і заохотити його до такої бесіди є, на нашу думку, одна з важливих завдань школи», - говорив К. Д. Ушинський. Я повністю згодна з цим великим.
Батьківські збори "Гіперактивний дитина в школі"
Якщо дитина гіперактивна, то труднощі відчувають не тільки він сам, але і його оточення: батьки, однокласники, вчителі. такій дитині необхідна своєчасна допомога, інакше надалі може сф.
Батьківські збори "Моя дитина стає важким" "проводилося в 3 класі у формі дискусії.
Батьківські збори. "Вчимо дитину бачити прекрасне"
Батьківські збори. "Вчимо дитину бачити прекрасне".
Батьківські збори "Телевізор в житті дитини"
Батьківські збори «Сучасна дитина і книга. Проблема читання і її рішення ». Нетрадиційне батьківські збори «Мозковий штурм»
Батьківські збори «Сучасна дитина і книга. Проблема читання і її рішення ». Нетрадиційне батьківські збори «Мозковий штурм».