1. З'ясуйте, чи знає ваша дитина, яку пору року настало. Задайте йому питання і запропонуйте відповідати на них повними відповідями. Поясніть, як треба відповідати на питання; підкажіть, з якого слова потрібно почати відповідь.
- Яка зараз пора року?
- Чому ти так думаєш? Почни відповідь зі слів на вулиці.
- На вулиці стало холодно, часто йдуть дощі, листя на деревах стали червоними і жовтими, трава засихає. Діти пішли в школу. Люди одягли більш теплий одяг.
· Ранньою осінню ще тепло, часто світить сонце, дощі йдуть рідко. На деревах починають червоніти і жовтіти листя, тому ранню осінь називають золотою. У парках і садах ще цвітуть айстри, жоржини, чорнобривці та інші осінні квіти. На полях і в садах збирають урожай овочів і фруктів. У лісах збирають брусницю, журавлину, гриби. Перелітні птахи збираються в зграї і готуються до відльоту на південь.
· Пізньої осені стає холодно, сонце світить все рідше і вже зовсім не гріє, часто йдуть холодні дощів. Дерева скидають останнє листя. Засихають трава і квіти. Закінчується відліт птахів.
3. Гуляючи з дитиною в парку, поспостерігайте за прикметами осені і запропонуйте дитині відповісти на ваші запитання - організуйте бесіду.
- Яке сьогодні небо?
- Небо чисте і блакитне.
- А яким частіше буває небо пізньої осені?
- Пізньої осені частіше небо затягнуте хмарами.
- Які листя ти бачиш на деревах?
- Листя червоні, жовті, помаранчеві.
- А якими бувають дерева пізньої осені?
- Пізньої осені дерева голі.
- Зверни увагу на траву під деревами. Яка вона?
- Трава ще зелена, в ній цвітуть квіти.
- Що станеться з травою пізньої осені?
- Пізньої осені трава пожовтіє і засохне.
- Підійди до мурашника. Розкажи, що ти бачиш.
- Мурашки тягнуть в мурашник травинки, гілочки, готуються до зими.
- Що відбувається з комахами пізньої осені?
- Пізньої осені комахи зникають.
- Подивись на небо. Кого ти бачиш?
- Перелітні птахи летять у вирій.
4. Вивчіть з дитиною чотиривірш, яке допоможе йому запам'ятати назви місяців осені.
З дощем і листопадом.
І птахи відлітають,
І дітям в школу треба.
5. Запропонуйте дитині розділити назви осінніх місяців на склади: сен-тябрь, ок-тябрь, но-ябрь. Нагадайте: в слові стільки складів, скільки голосних звуків.
6. Потренуйте дитини в розпізнаванні клена, дуба, берези, горобини, тополі, осики, ясена по характерних особливостей стовбура, гілок, кори, листя. Поговоріть з дитиною про колір осіннього листя, використовуючи прикметники золоті, червоні, багряні, яскраво-червоні. Наприклад: червоні листя клена, золоте листя берези, яскраво-червоні листя осики, багряне листя горобини.
7. Пограйте з дитиною в гру «Осіннє листя». Ви кидаєте дитині м'яч і називаєте дерево; дитина повертає вам м'яч, утворюючи словосполучення з двома прикметниками. Наприклад: - Береза. - Жовті березове листя. - Клен. - Червоні кленове листя. - Осика. - яскраво-червоний осикові листя. - Горобина. - Помаранчеві горобинова листя.
8. Пограйте з дитиною в гру «Підкажи слівце».
Зібралися в зграї.
Вітер їх забирає.
Якщо з нами ... (осінь).
9. Вивчіть з дитиною наступний текст і проведіть пальчиковую гімнастику. Вона сприяє розвитку тонкої (палацовий) моторики, допоможе легко запам'ятати відносні прикметники «дубовий», «кленовий», «Горобиновий», стане в нагоді для проведення хвилинки відпочинку при листі або малюванні.
Розвиток дрібної моторики
Вітер по лісі літав, Плавні, хвилеподібні рухи долонями
Вітер листочки вважав: Ось дубовий,
Ось кленовий, ось Горобиновий різьблений, загинати по одному пальчику на обох руках
Ось з берізки золотий, ось останній лист з осинки,
Вітер кинув на стежку. Спокійно укладають долоні на стіл
Рекомендації для батьків на тему «Осінь»
- З'ясуйте, чи знає ваша дитина, яку пору року настало. Задайте йому питання і запропонуйте відповідати на них повними відповідями. Поясніть, як треба відповідати на питання; підкажіть, з якого слова потрібно почати відповідь.
- Яка зараз пора року?
- Чому ти так думаєш? Почни відповідь зі слів на вулиці.
- На вулиці стало холодно, часто йдуть дощі, листя на деревах стали червоними і жовтими, трава засихає. Діти пішли в школу. Люди одягли більш теплий одяг.
- Ранньою осінню ще тепло, часто світить сонце, дощі йдуть рідко. На деревах починають червоніти і жовтіти листя, тому ранню осінь називають золотою. У парках і садах ще цвітуть айстри, жоржини, чорнобривці та інші осінні квіти. На полях і в садах збирають урожай овочів і фруктів. У лісах збирають брусницю, журавлину, гриби. Перелітні птахи збираються в зграї і готуються до відльоту на південь.
- Пізньої осені стає холодно, сонце світить все рідше і вже зовсім не гріє, часто йдуть холодні дощів. Дерева скидають останнє листя. Засихають трава і квіти. Закінчується відліт птахів.
3. Гуляючи з дитиною в парку, поспостерігайте за прикметами осені і запропонуйте дитині відповісти на ваші запитання - організуйте бесіду.
- Яке сьогодні небо?
- Небо чисте і блакитне.
- А яким частіше буває небо пізньої осені?
- Пізньої осені частіше небо затягнуте хмарами.
- Які листя ти бачиш на деревах?
- Листя червоні, жовті, помаранчеві.
- А якими бувають дерева пізньої осені?
- Пізньої осені дерева голі.
- Зверни увагу на траву під деревами. Яка вона?
- Трава ще зелена, в ній цвітуть квіти.
- Що станеться з травою пізньої осені?
- Пізньої осені трава пожовтіє і засохне.
- Підійди до мурашника. Розкажи, що ти бачиш.
- Мурашки тягнуть в мурашник травинки, гілочки, готуються до зими.
- Що відбувається з комахами пізньої осені?
- Пізньої осені комахи зникають.
- Подивись на небо. Кого ти бачиш?
- Перелітні птахи летять у вирій.
4. Вивчіть з дитиною чотиривірш, яке допоможе йому запам'ятати назви місяців осені.
З дощем і листопадом.
І птахи відлітають,
І дітям в школу треба.
5. Запропонуйте дитині розділити назви осінніх місяців на склади: сен-тябрь, ок-тябрь, но-ябрь. Нагадайте: в слові стільки складів, скільки голосних звуків.
6. Потренуйте дитини в розпізнаванні клена, дуба, берези, горобини, тополі, осики, ясена по характерних особливостей стовбура, гілок, кори, листя. Поговоріть з дитиною про колір осіннього листя, використовуючи прикметники золоті, червоні, багряні, яскраво-червоні. Наприклад: червоні листя клена, золоте листя берези, яскраво-червоні листя осики, багряне листя горобини.
7. Пограйте з дитиною в гру «Осіннє листя». Ви кидаєте дитині м'яч і називаєте дерево; дитина повертає вам м'яч, утворюючи словосполучення з двома прикметниками. Наприклад: - Береза. - Жовті березове листя. - Клен. - Червоні кленове листя. - Осика. - яскраво-червоний осикові листя. - Горобина. - Помаранчеві горобинова листя.
8. Пограйте з дитиною в гру «Підкажи слівце».
Зібралися в зграї.
Вітер їх забирає.
Якщо з нами ... (осінь).
9. Вивчіть з дитиною наступний текст і проведіть пальчиковую гімнастику. Вона сприяє розвитку тонкої (палацовий) моторики, допоможе легко запам'ятати відносні прикметники «дубовий», «кленовий», «Горобиновий», стане в нагоді для проведення хвилинки відпочинку при листі або малюванні.
Розвиток дрібної моторики
Вітер по лісі літав, Плавні, хвилеподібні рухи долонями
Вітер листочки вважав: Ось дубовий,
Ось кленовий, ось Горобиновий різьблений, загинати по одному пальчику на обох руках
Ось з берізки золотий, ось останній лист з осинки,
Вітер кинув на стежку. Спокійно укладають долоні на стіл