Корекційно-розвиваюче заняття "Розвиток уваги і пам'яті" для молодших школярів
1.Організаціонний момент.
- Привіт, хлопці. Я проведу у вас розвиваюче заняття.
2.Мотіваціонний етап.
- Сьогодні на занятті ми будемо розвивати пам'ять і увагу. А для цього ви будете виконувати різні завдання і вправи.
3. Основний етап.
3.1. Орієнтаційний етап.
- Отже, послухайте перше завдання. За допомогою нього ми дізнаємося, наскільки у вас розвинена пам'ять.
- Послухайте і напишіть в будь-якому порядку почуті вами слова протягом 3 хвилин. слова:
Собака, Хлопчик. Річка. Вітер. Папуга. Глечик. Вода, Небо. Пила, Пташка. Дівчинка, Дерево. Музика. Гриб, Килим.
- Якщо у вас написано 10-15 слів, значить у вас чудова пам'ять.
- Якщо у вас написано 6-10 слів у вас непогана пам'ять.
Якщо менше 5 слів, вам потрібно тренувати пам'ять.
- Наступна вправа на увагу.
Подивіться на слайд. Зверніть увагу на лінії, відстежуючи їх очима, визначте, яким буквах відповідають цифри. Запишіть отримані слова.
- Які слова у вас вийшли?
(Кораблик, Сонечко).
- Може у кого-то вийшли інші слова? (Відповіді дітей).
- Правильні слова - це кораблик і сонечко.
3.2. Реконструктивний етап.
- Вправа на пам'ять. Подивіться на слайд. Протягом 30 секунд розгляньте уважно малюнки, запам'ятайте їх розташування, форму, дрібні деталі. Я приберу слайд і після цього, ви прочитаєте питання, і постараєтеся на них відповісти. Потім ми перевіримо себе. слайд:
(Питання у кожного учня). питання:
На якій сторінці відкрита книга? _____________
В який бік дивиться собака? ________________
З якого боку будинку росте ялинка? ______________
Скільки точок на чашці? _________
Чи є ручка у портфеля? ___________
Чи є в чашці вода? ____________
Скільки олівців на малюнку? ___________
Скільки віконець в будинку? __________
З якого боку у чашки ручка? ________________
Самостійна перевірка по слайду.
На якій сторінці відкрита книга? 11
В який бік дивиться собака? На нас
З якого боку будинку росте ялинка? За будинком справа
Скільки точок на чашці? 7
Чи є ручка у портфеля? Так
Чи є в чашці вода? Так
Скільки олівців на малюнку? Один
Скільки віконець в будинку? Два
З якого боку у чашки ручка? справа
- Завдання на увагу. Перед вами таблиці, в яких в довільному порядку розставлені числа від 1 до 20. Але чисел 20, а клітинок - 16. Вам потрібно знайти і записати по чотири відсутні цифри в кожній таблиці.
Перевірка.
- Яких же цифр не було в завданні під літерою «а»: 4. 12, 16. 19.
- Яких цифр не було в завданні під літерою «б»: 11, 14, 17, 18.
- І яких же цифр не було в завданні під літерою «в»: 13, 15, 16, 18.
3.3. Закріплює етап.
- Зараз ми з вами пограємо в гру, яка називається "Дама здавала в багаж".
- Перший учень говорить: "Дама здавала в багаж ... (книгу) ..." Другий гравець теж. каже: "Дама здавала в багаж ... валізу ...". Кожен гравець спочатку повторює назву всіх попередніх предметів, а потім додає до ланцюжку свій.
- У кожного з вас на столах картки з рядами букв. Вам потрібно знайти всі слова в рядках і підкреслити їх.
Перевірка.
- Скільки слів ви знайшли? (Відповіді дітей).
- Які слова ви знайшли? (Відповіді).
4. Підсумковий етап.
- І останнє завдання на нашому занятті. Подивіться на слайд. Вам потрібно зрозуміти, як пов'язані права і ліва таблиці. Тоді ви зможете прочитати зашифровану фразу. Коли знайдете цю фразу, запишіть її.
- Яка ж фраза у вас вийшла? (Хлопці, давайте жити дружно!)
- Чи знайома вам ця фраза?
- Звідки вона вам знайома? Хто ж говорив такі слова?
- Дякую за урок!