Урок розділений на етапи.
Блок 1. Блок мотивація:
З веселим настроєм вчитель починає урок з вітання, дізнається, як настрій у дівчаток і хлопчиків. За допомогою питань дізнається, який сьогодні день тижня.
Teacher (T): Good morning, children! Glad to see you again! How are you, girls? How are you, boys?
Children (C): Fine, thank you
T: Is it Sunday today?
C: No, it is not
T: Is it Monday today?
C: No, it is not
T: What day is it today?
C: It's Wednesday today.
Педагог показує картинку свого пса і розповідає невелику історію про прогулянку з ним по парку. Сьогодні ми будемо говорити про наших улюблених тварин, співати пісні, грати в ігри і виконувати завдання. Для початку нам потрібно вивчити назви тварин.
T: On Wednesdays I walk with my dog in the park. Look! I've got a picture of my dog. Its name is Terry. Terry likes to run and to play. She likes ham and porridge. Do you like my dog?
C: Yes, I do!
T: Today we will speak about animals, sing a song, do some tasks and play some games.
Блок 2. Блок творчого розігріву
Well, eyes, are you ready?
Yes, we are. (Діти пальчиками погладжують очі круговими рухами)
Ears, are you ready?
Yes, we are. (Погладжують вуха)
Hands, are you ready?
Yes, we are. (Плескають у долоні)
Legs, are you ready?
Yes, we are. (Тупають ногами)
Shoulders, are you ready?
Yes, we are. (Обертальні рухи)
Children, are you ready?
Yes, we are. (Обіймають себе)
Блок 3. Змістовна частина
Голосно стукають. Педагог пояснює дітям, що стукають тварини в коробці, але вони не хочуть виходити, поки діти не розгадають про них загадки.
T. Who is knocking? Listen! There are animals in this box. What are they?
(I have some riddles for you. Listen and guess) [2]
I am big. I'm brown.
I can go, run, climb and swim.
What am I? (A bear)
What am I? (A pig)
T. Very good. That's right.
Учні відповідають.
Монолог педагога супроводжується демонстрацією ілюстрованих картинок з тваринами. він говорить про те тварини дуже різні, описує їх зовнішній вигляд.
T: Well, many people picture something furry with four legs and a tail. Some animals do have fur but others have smooth skin. Many have legs, but some have none. Some do not have a brain or even a head. Some animals are big and others are tiny. There are millions of kinds of animals living all over the world. They live in water, land, underground and in the air.
А зараз ми пограємо в іншу гру.
T: Хлопці, слово тварини на англійській мові буде - «animals», давайте ще раз повторимо і запам'ятаємо назви тварин.
Діти закривають очі, педагог прибирає одну тварину.
T: What animal is missing?
Яка тварина пропало? (Звернення до конкретного дитині)
C: It is а pig. (Діти називають назва тварини на англійській мові)
T: Very good, and now we must know how to write this worlds.
Дітям потрібно не тільки вміти вимовляти нові слова, а й вміти їх писати, тому наступне завдання буде на складання слів [2].