Культура російського зарубіжжя
Культурне життя в СРСР в 1920-1930-і роки.
У культурі 1920-1930-х рр. можна виділити три напрямки:
1. Офіційна культура, підтримувана радянською державою.
2. Неофіційна культура, яка ставилася більшовиками.
3. Культура російського зарубіжжя (емігрантська).
Культурна революція - зміни в духовному житті суспільства, здійснені в СРСР в 20-30-і рр. XX ст. створення соціалістичної культури. Термін «культурна революція» введений В.І. Леніним в 1923 р в роботі «Про кооперацію».
Цілі культурної революції:
1. Перевиховання народних мас - твердження марксистсько-ленінської, комуністичної ідеології як державної.
2. Створення «пролетарської культури», орієнтованої на нижчі верстви суспільства, заснованої на комуністичному вихованні.
3. «комунізації» і «радянізація» масової свідомості через більшовицьку ідеологізацію культури.
4. Ліквідація неписьменності, розвиток освіти, поширення наукових і технічних знань.
5. Розрив з дореволюційним культурною спадщиною.
6. Створення та виховання нової радянської інтелігенції.
Початок ліквідації неписьменності. Прийшовши до влади, більшовики зіткнулися з проблемою низького культурного рівня населення. Перепис населення 1920 р показала, що в країні 50 млн. Чоловік неграмотні (75% населення). У 1919 був прийнятий декрет Раднаркому «Про ліквідацію неписьменності». У 1923 р засновано товариство «Геть неписьменність» на чолі з головою ВЦВК М.І. Калініним. Відкрилися тисячі хат-читалень, де навчалися дорослі і діти. За переписом 1926 р грамотність населення склала 51%. Відкрилися нові клуби, бібліотеки, музеї, театри.
Наука. Влада прагнула використати технічну інтелігенцію для зміцнення економічного потенціалу Радянського держави. Під керівництвом академіка І.М. Губкіна велося вивчення Курської магнітної аномалії, розвідка нафти між Волгою і Уралом. Академік А.Є. Фéрсман вів геологічні вишукування на Уралі і Далекому Сході. Відкриття в області теорії дослідження космосу і ракетної техніки зробили К.Е. Ціолковський і Ф.А. Цáндер. С.В. Лебедєв розробив метод отримання синтетичного каучуку. Теорією авіації займався основоположник літакобудування Н.Є. Жуковський. У 1929 р відкрилася Всесоюзна академія сільськогосподарських наук ім. В.І. Леніна (ВАСГНІЛ, президент - Н.І. Вавилов).
Ставлення влади до гуманітарної інтелігенції. Влада обмежувала можливість гуманітарної інтелігенції брати участь у політичному житті, впливати на суспільну свідомість. У 1921 р скасували автономію вищих навчальних закладів. Професорів і викладачів, що не розділяли комуністичні переконання, звільняли.
У 1921 р співробітник ГПУ Я.С. Агрáнов сфабрикував справу про «Петроградської бойової організації». Її учасниками була оголошена група вчених і діячів культури, в тому числі професор В.М. Таганцев і поет Н.С. Гумільов. Був розстріляний 61 осіб, в тому числі Гумільов.
У 1922 році був створений спеціальний цензурний комітет - Головліт. здійснював контроль за «ворожими випадами» проти політики правлячої партії. Потім створений Главрепетком - комітет з контролю репертуарів театрів.
У 1922 р з ініціативи В.І. Леніна і Л.Д. Троцького на двох «філософських пароплавах» з країни були вислані понад 160 опозиційно налаштованих видних учених і діячів культури - філософи Н.А. Бердяєв, С.Н. Булгаков, Н.О. Лоський, С.Л. Франк, І.А. Ільїн, Л.П. Карсавін та ін. Був висланий П.А. Сорокін (він навчався в Іванівському краї, - згодом - найбільший соціолог США).
У 1923 році під керівництвом Н. К. Крупської пройшла чистка бібліотек від «антирадянських і антихудожніх книг». У їх число потрапили навіть твори античного філософа Платона і Л.Н. Толстого. До середини. 1920-х рр. були закриті приватні видавництва і журнали.
Вища школа. Підготовка нової інтелігенції. ВКП (б) взяла курс на формування нової інтелігенції, беззастережно відданою режиму. «Нам необхідно, щоб кадри інтелігенції були натреновані ідеологічно, - заявляв Н.І. Бухарін. - І ми будемо штампувати інтелігенцію, виробляти її, як на фабриці ». У 1918 р були скасовані вступні іспити до вузів і плата за навчання. Відкрилися нові інститути та університети (до 1927 року - 148, в дореволюційний час - 95). Наприклад, в 1918 був відкритий політехнічний інститут в Іваново-Вознесенську. З 1919 р в вузах були створені робочі факультети (робітфаки) для підготовки до навчання у вищій школі робітничо-селянської молоді, яка не мала середньої освіти. До 1925 р випускники рабфаков становили половину студентів. Вихідцям з буржуазно-дворянських і інтелігентських «соціально чужих» верств доступ до вищої освіти був утруднений.
Шкільна система 1920-х рр. Ліквідувалася трехзвенная структура середніх навчальних закладів (класична гімназія - реальне училище - комерційне училище) і замінювалося на «політехнічну і трудову» середню школу. Із системи народної освіти були вилучені такі шкільні предмети, як логіка, богослов'я, латинську та грецьку мови та інші гуманітарні предмети.
Школа стала єдиною і загальнодоступною. Вона складалася з 2 рівнів (1-й ступінь - чотири роки, 2-я - п'ять років). Підготовкою робітничих кадрів займалися школи фабрично-заводського учнівства (ФЗУ) та школи робітничої молоді (ШРМ), а кадри адміністративного і технічного персоналу готувалися в технікумах. Шкільні програми були орієнтовані на комуністичне виховання. Замість історії викладалося суспільствознавство.
Держава і церква в 1920-і роки. У 1917 р було відновлено патріаршество. У 1921-1922 рр. під приводом боротьби з голодом більшовики почали вилучати церковні цінності. В м Шуї були розстріляні парафіяни, які намагалися перешкодити вилученню церковних цінностей. В рамках політики «войовничого атеїзму» закривалися церкви, спалювали ікони. У 1922 р в Москві і Петрограді були організовані судові процеси проти служителів церкви, деякі з них були засуджені до смертної кари за звинуваченням у контрреволюційній діяльності.
Література і мистецтво в 1920-і рр. Продовжували публікувати свої твори письменники і поети «срібного століття» (А.А. Ахматова, А. Білий, В. Я. Брюсов та ін.) У театрах працювали режисери Є.Б. Вахтангов, К.С. Станіславський. В.І. Немирович-Данченко, актриса М.Н. Єрмолова. Влаштовували виставки послідовники «Світу мистецтва», «Бубновий валет», «Блакитної троянди» та інших об'єднань художників (П.П. Кончаловський, А.В. Лентулов, Р.Р. Фальк та ін.). Революція дала новий імпульс творчості В.В. Маяковського, А.А. Блоку. С.А. Єсеніна. Велику активність проявляли представники левомодерністскіх течій - футуризму, кубізму, конструктивізму - в живопису, театрі, архітектурі (В.Е. Мейерхóльод, В.Є. Тáтлін і ін.).
Виникає безліч нових літературних груп і організацій:
- група «Серапіонові брати» (М. М. Зощенко, В. А. Каверін, К. А. Федін та ін.) шукала нові художні форми відображення післяреволюційної життя країни;
- група «Перевал» (М.М. Пришвін, В.П. Катаєв та ін.) виступала за збереження наступності і традицій російської літератури.
Виникли літературно-художні об'єднання пролетарсько-більшовицької комуністичної орієнтації:
- Пролеткульт (1917-1932 р) - формував нову пролетарську соціалістичну культуру (А.А. Богданов, П. І. Лебедєв-Полянський. Дем'ян Бєдний);
- літературна група «Кузня» (1920-1931 рр.), увійшла в РАПП;
- Російська асоціація пролетарських письменників (РАПП), (1925-1932 рр.) Використовуючи гасло «партійності літератури» боролася з іншими групами. Видавала журнал «На посту»;
- група ЛЕФ «Лівий фронт мистецтв» (1922-1929 рр.) - поети В.В. Маяковський. М.М. Асєєв і др.творілі з урахуванням вимог Пролеткульта, видавали журнал «ЛЕФ».
Ці групи піддали цькуванню безпартійних діячів культури, називаючи їх «внутрішніми емігрантами» за ухилення від оспівування «героїки революційних звершень». Критикувалися також «попутники» - літератори, які підтримали радянську владу, але допускали «коливання» (М.М. Зощенко, А.Н. Толстой, В.А. Каверін, Є.Г. Багрицький, М.М. Пришвін і ін. ).