Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім і изодеятельности в середній групі, тема заняття: «Літак»
Ознайомити дітей з елементарними відомостями про виникнення і розвитку авіації.
Ввести в активний словник дітей слова: повітряна куля, літак, вертоліт, пілот.
Тренувати в проголошенні ізольованого звуку "л".
Тренувати дітей у створенні образу предмета, використовуючи конструктивний спосіб ліплення.
Закріпити навички обережного наклеювання, вміння ділити пластилін на частини (розрізаючи стеком), прийоми ліплення (пряме розкочування, сплющивание) і з'єднання частин.
Формувати вміння встановлювати подібність з об'єктом.
Розвивати дрібну моторику кистей рук.
Виховувати наполегливість, інтерес до образотворчої діяльності.
устаткування:
Картинки із зображенням повітряної кулі, вертольота, різних літаків.
Паперові літаки блакитного і рожевого кольору за кількістю хлопчиків і дівчаток.
Лис паперу (демонстраційний) з різними літаками, серед яких кілька однакових.
Робочі зошити дітей.
Устаткування для колективної аплікації, аркуш паперу ( «небо»), картинки для наклеювання.
Іграшковий літак, пластилін, дощечки для ліплення, стеки, кисті або олівці.
попередня робота
Розгляд картинок із зображенням літаків.
Хід заняття:
Хлопці, в цій коробці лежить нова іграшка для вас. Але перш ніж відкрити коробку і показати вам, що в ній знаходиться, спробуйте відгадати загадку. Якщо відгадаєте, дізнаєтеся, яка іграшка лежить в коробці.
Чи не бджола, а гуде,
Чи не птах, а летить,
Гнізда не в'є,
Людей і вантаж везе.
(Літак)
Які слова загадки допомогли вам її розгадати?
Як можна грати з іграшковим літаком?
Сьогодні ми дізнаємося багато нового про літаки, навчимося їх ліпити. А після заняття ви зможете пограти новою іграшкою.
Давним-давно, стародавні люди дивилися на птахів і мріяли літати як вони. Але пройшло багато часу, перш ніж це сталося.
Спочатку люди навчилися підніматися в повітря на ... (Показ картинки). Чи знаєте ви що це? Люди навчилися підніматися в повітря на повітряній кулі. Куля наповнювали димом від багаття, газом, який легше навколишнього повітря.
Але куля летить туди, куди дме вітер. А людина хотіла сам вибирати куди йому летіти.
Минув час і, нарешті був винайдений літак, яким керував пілот. (Показ картинки). Літак летить туди, куди спрямовує його пілот. Але для того щоб відірватися від землі і піднятися в повітря, літак повинен спочатку промчати на великій швидкості по землі. Для цього потрібно багато місця і спеціально побудована дорога - злітна смуга. А іноді потрібно полетіти туди, де немає багато місця і такий злітної смуги.
Ось тоді людям довелося придумати вертоліт. (Показ картинки).
Вертольотом теж керує пілот. Але для зльоту і посадки вертольоту не потрібно ні багато місця, ні злітна смуга. Пілот включає мотор, починають обертатися ось ці лопаті (показ на картинці), і вертоліт злітає прямо з місця.
Дидактична гра «Знайди однакові літаки»
Послухайте, як гудуть мотори літака в польоті. (Аудіозапис)
Дидактичне вправу «Літак летить і гуде»
Літак летить і гуде: «ллл». Домагатися правильної артикуляції і чіткої вимови звуку.
Послухайте цікаву казку про маленького літаку, яку написав для дітей Дмитро Пентегов.
«Казка про маленького літаку»
Довго летів над північним океаном маленький літачок, - адже він не міг швидко літати, - а великі літаки показували йому дорогу. Нарешті, він побачив внизу білу крижину. На ній стояли люди і радісно махали йому руками.
Літачок зробив в небі коло, похитав людям крилами, щоб вони відійшли трохи в сторону, і акуратно приземлився. Він не міг відвезти всіх людей відразу. Довелося літати на берег моря і назад кілька разів.
І ось вже на крижині залишився тільки одна людина.
Але коли літачок злітав, то з тривогою зауважив, що на крижині з'явилася тоненька тріщина, тому що на Півночі в цей час було літо, і крижина почала танути. Літачок нікому нічого не сказав, а щосили поспішив відвезти людей і повернутися.
Коли він прилетів назад, то побачив, що крижина стала ще менше, ніж була, а тріщина, навпаки, сильно збільшилася. Це означало, що крижина могла в будь-яку секунду розвалитися на шматки.
- Не треба, літачок, не сідай! - крикнув залишився внизу людина. - Крижина лопне, і ти потонеш!
Але літачок не послухали, і сів на тане лід. Людина застрибнув до нього в кабіну, літачок розвернувся і став щосили розбігатися. І ледь його колеса відірвалися від крижини, як вона лопнула з оглушливим тріском і розвалилася на дрібні шматки.
А коли вони прилетіли на берег, то все - і люди, і великі літаки - довго дякували малюка і захоплювалися його відвагою.
З тих пір маленький літачок вже нікому і ніколи не заздрив.
1. Чим займався маленький літачок?
2. Чому він заздрив великим літакам?
3. Що одного разу сталося далеко на півночі?
4. Чому великі літаки нічим не змогли допомогти?
5. Як маленький літачок врятував людей?
6. Чому маленький літачок більше вже нікому і ніколи не заздрив?
Динамічна пауза «Літак»
Полетіли, полетіли,
(Стойка ноги нарізно)
Вперед руками завертіли.
(Обертання руками перед грудьми)
Руки в сторони - в політ
Відправляємо літак,
(Розвести горизонтально руки в сторони)
Праве крило вперед,
(Поворот тулуба вправо з закладом правої руки вперед)
Ліве крило вперед.
(Поворот тулуба вліво з закладом лівої руки вперед)
Один два три чотири -
Полетів наш літак.
чудовий пілот
У шлях відправив літак.
(Довільний біг з розставленими в сторони руками)
Робота в зошитах:
Дидактичне вправу «Обведи літак по точках», дидактичний вправу «Лабіринт« Який літак тримає хлопчик за мотузочку ».
Колективна аплікація «Наклей в потрібне місце»
Дітям пропонуються картинки (літаків, вертольотів, повітряних куль, сонця, хмар, птахів) які потрібно наклеїти на загальний блакитного кольору аркуш паперу (зображає небо) з білими місцями, відповідними по контуру картинкам для наклеювання. Вихователь стежить за правильністю та акуратністю наклеювання. А також за тим, щоб діти не заважали один одному.
Рухлива гра «Літаки»
Дітям пропонується взяти собі по одному паперові літачки (дівчаткам - рожевого кольору, хлопчикам - блакитного) і сісти на коліна на килимі.
«Літачок»
Я - літачок маленький,
Ще я не літаю.
І на асфальті у дворі
Зі мною Денис грає.
Мріє він стати льотчиком,
А я - літати як птах.
І, значить, потрібно нам рости
І потрібно нам вчитися.
Коли Дениска підросте
І стану я великим,
Мрії всі наші збудуться
І в небо ми злетимо.
(Олександр Бороздин)
Діти довільно бігають з літачками в руках. Вихователь віддає команди: «Літаки, на посадку», «Літаки, злітайте», «Літаки, набирайте висоту», «Літаки, знижується».
Ліплення барельєфна «Літаки в хмарах»
Дітям пропонується взяти в руки пластилін. Розділити його на дві частини за допомогою стека. З однієї частини прямим розкачування зробити ковбаску. Загнути один кінець догори (хвіст літака). Прикріпити до «хмари» розплющення. З іншого шматка також зробити ковбаску і зігнути її посередині у формі літери «л». Докласти до середини «корпусу літаки» і прикріпити натисканням і сплющенням. Тупим кінцем кисті або олівця зробити відбитки на «корпусі літака» - «вікна-ілюмінатори».
Про все на світі:
В наші землі картоплю в був завезений досить пізно, на самому початку 18-го століття, коли вся Європа вже давно вживала цей продукт. Перші бульби привіз з-за кордону відомий новатор Петро I, якому до душі припали різні страви.
Заняття для молодшої групи: