Ануш Чатінян
Майстер-клас для музичних керівників «Танець це рух, а рух це життя»
«Танець це рух. а
"Неможливо виразно стати танцюристом,
потрібно народитися їм випадково ".
Мета майстер класу. підвищення професійного рівня і обмін досвідом.
1. ритмічне людське рух. яке формалізовано, тобто виконується за певними шаблонами та в певній стилістиці;
2. має такі якості, як граціозність, елегантність, краса;
3. супроводжується музикою або іншими ритмічними звуками;
4. має на меті вираження почуттів, тим, ідей, яким можуть сприяти пантоміма, костюм та ін.
Без танців важко уявити свято в дитячому садку. Як зобразити зростаючий квітка, мерехтіння зірок, що падають краплі дощу, завзятість добрих молодців, ніжність прекрасних дівчат?
ТАНЕЦЬ - завжди король на святі. При створенні танців використовуються знайомі усіма мелодії популярних пісень, народні та класичні твори.
ТАНЕЦЬ - це музично -пластіческое мистецтво. Як всякий вид мистецтва, танець відображає навколишнє життя в художніх образах.
З давніх часів народ висловлював в танці свої уявлення про природу, життя. взаєминах між людьми. Рухи поступово піддавалися художнього узагальнення, в результаті чого сформувалося мистецтво танцю, одне з найдавніших проявів народної творчості. У кожного народу склалися свої танцювальні традиції.
ТАНЕЦЬ - найдавніше мистецтво, спочатку носив сакральний, обрядовий характер. Виконуючи руху під музику. люди впадали в транс, долучаючись до божествам.
У Стародавньому Єгипті танцями зображували рух небесних світил. древні греки вважали, що з танцем людина стає кращою і більш досконалий. На Сході кожен рух танцю - це ціла історія, розказана мовою жестів і рухів тіла. На Русі хороводи носили культовий, обрядовий характер, служили об'єднанню людей. В хороводах використовували різні перестроювання, «змійки». «Черепашки». кілька кіл.
Брейк-данс - це вуличний танець. який тісно пов'язаний з хіп-хоп культурою. Він вперше з'явився на вулицях Нью-Йорка. Брейк-данс зароджувався в кінці 60-х років, але прийнято вважати, що як окремий танець він сформувався до 1973 р
Чечітка - чечітка відбувається зі змішання різних культур. У танці поєдналися ірландські та афроамериканських традицій. Особливо популярна чечітка в США. Її характерною особливістю є ритмічна ударна робота ніг.
Козачок це російська та український народний танець. Він завжди живий, веселий і сповнений імпровізації. Танцюристи повинні виконувати складні акробатичні фігури, пускатися «навприсядки».
Фламенко - Цей танцювальний стиль родом з Андалусії (Іспанія). Фламенко дивним чином пов'язує між собою музику. спів і людські руху.
ТАНЕЦЬ - це ціла філософія, вона вчить людину опановувати своїм тілом, любити себе. Крім того, поліпшується робота всіх м'язів, суглобів людини, набувається гарна постава. Давно помічено, що людина, що займається танцями, надовго зберігає молодість і бадьорість.
Коли людина народжується, у нього не розвинена мова. Він може виразити себе жестами, як тварини. Танець повертає нас до цих інстинктів. Сприйняття відбувається на рівні чуттєвого дотику, зачіпає глибинні шари людської психіки.
Танець можна назвати невербальних втіленням вербального - танець - це вираження почуттів, емоцій, затаєну думок людини.
Будь-танцювальний образ зрозумілий, хоча б, частково, будь-якій людині.
ТАНЕЦЬ - найдавніший і красивий спосіб спілкування, самовираження.
Крім оздоровчої функції - розвитку і розуміння свого тіла, придбання пластики і грації - танець несе і психологічне навантаження - емоції людини, як би код, яким одна людина намагається повідомити іншому щось сокровенне.
Давайте ж долучатися до прекрасному з мистецтв - ТАНЦЮ
Адже він допоможе нам:
- виражати свої емоції;
- Спілкуватися на невербальному мовою;
- набути впевненості в собі;
- покращувати собі настрій;
- розвивати своє тіло.
- Розвинути і зміцнити фізично кістково-м'язовий апарат у дітей;
- Сприяти правильному загальному фізичному розвитку;
- Розвивати творчі здібності дитини;
- Старанно підготувати до подальшого оволодіння мистецтвом танцю.
- Привчати активно сприймати музику.
- Розвивають координацію рухів, увагу пам'ять.
- Перша частина заняття. розминка
- Друга частина заняття. розучування рухів в ігрових завданнях.
- Третя частина заняття. ритмічні завдання, етюди до танцю.
До кінця навчання діти повинні вміти:
- Рухатися під музику. відповідно до її характером, ритмом і темпом;
- Починати і закінчувати рух разом з музикою;
- Виконувати руху. зберігаючи при цьому правильну поставу;
- Розрізняти різні жанри музичного супроводу (хоровод, марш, полька та ін.);
- Володіти різними видами танцювальних кроків (бадьорий крок з носка, притупування, танцювальний біг, підскоки та ін.);
- Виконувати руху і танцювальні композиції хороводу, народних танців.
Танець - саме хвилююче. саме піднесене і прекрасне з усіх мистецтв, оскільки танець не просто відображення життя. танець - це саме життя!
«Є короткі дороги на щастя, і танець - одна з них»
Спасибі всім за активну Увага.
«Я - музичний керівник! І я пишаюся цим! »Музика дитинства - хороший вихователь і надійний друг на все життя" В. Сухомлинський О, музико. Як же ти прекрасна. Ти занурюєш нас.
КВН для музичних керівників «Візитна картка команди педагогів-наставників» (З'являється Цариця і Козак.) Цариця: Як справи в дошкільному царстві, В музичному державі? Козак: У Музруков - свої питання: Вивчають.
Професія - музичний керівник Моя професія - музичний керівник. Це не просто професія, це покликання! Неможливо навчити любити і розуміти те, чого не любиш.
Есе «Я - музичний керівник» Есе Гордєєвій Наталії Анатоліївни на тему: «Я - музичний керівник» Яке дивне природа і як прекрасний її світ! Завжди вона тобі.
Есе «Я музичний керівник» Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок №17 «Різдвяний» м Петровська Саратовської області.