Матеріал по темі словник проектних термінів, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Словничок «ПРОЕКТНИХ ТЕРМІНІВ»

АКТУАЛЬНІСТЬ - показник дослідницького етапу проекту. Визначається декількома факторами: необхідністю доповнення теоретичних побудов, що відносяться до досліджуваного явища; потребою в нових даних; потребою практики. Обгрунтувати актуальність - значить, пояснити, чому цю проблему потрібно в даний час вивчати.

ПИТАННЯ проекту - питання, на які належить відповісти учасникам проектної групи, щоб в достатній мірі усвідомити і розкрити тему проекту.

ВИХІД проекту - см. Продукт проектної діяльності.

Гіпотеза - обов'язковий елемент у структурі дослідницького проекту; припущення, при якому на основі ряду фактів робиться висновок про існування об'єкта, зв'язку або причини явища, причому цей висновок не можна вважати цілком доведеним. Найчастіше гіпотези формулюються у вигляді певних відносин між двома або більше подіями, явищами. Наприклад: «Здоров'я дітей в малодітних сім'ях краще, ніж в багатодітних».

ГРУПОВОЇ ПРОЕКТ - спільна навчально-пізнавальна, дослідницька, творча або ігрова діяльність учнів-партнерів, що має загальну проблему, мету, узгоджені методи і способи вирішення проблеми, спрямована на досягнення спільного результату.

ДИЗАЙН (ДИЗАЙН-СПЕЦИФІКАЦІЯ) - найважливіша різновид проектування, цілісний процес виготовлення виробу від ідеї до реалізації, націлений на те, щоб виріб, відповідаючи потребам людини, єднало в собі красу і функціональність.

Довгостроковий ПРОЕКТ - проект тривалістю від однієї чверті і більше (до декількох років). ЖАНР презентації - то ж, що і форма презентації проектної діяльності.

ЗАВДАННЯ проекту - це вибір шляхів і засобів для досягнення мети. Постановка завдань ґрунтується на дробленні мети на підцілі.

ЗАХИСТ проекту - найбільш тривала і глибока форма презентації проекту, що включає питання-відповідь і дискусійний етапи. Використовується, як правило, для дослідницьких проектів.

ІГРОВИЙ ПРОЕКТ - см. Рольовий проект.

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОЕКТ - проект, що виконується одним учням під керівництвом педагога.

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПРОЕКТ - проект, в структурі якого акцент проставлений на презентації (докладніше див. «Класифікація проектів по домінуючою діяльності учнів»).

ДОСЛІДНИЙ ПРОЕКТ - проект, головною метою якого є висунення і перевірка гіпотези (докладніше див. «Класифікація проектів по домінуючою діяльності учнів»).

КОНСУЛЬТАНТ - педагог або фахівець, що виконує роль експерта і організатора доступу до необхідних ресурсів. Залучається до участі в проекті, якщо змістовна компетенція керівника проекту в ряді випадків недостатня (напр. В разі межпредметного, телекомунікаційного або міжнародного проекту).

Координація проекту - спосіб управління роботою проектної групи учнів; може бути відкритою (явної) або прихованою. В останньому випадку координатор не може виявити себе як керівник проекту, а виступає як один з учасників, нарівні з іншими.

КОРОТКОСТРОКОВИЙ ПРОЕКТ - проект тривалістю від 1 до 6 уроків.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ - основні способи проведення дослідження.

Монопроекти - проект, який проводиться в рамках одного навчального предмета (на відміну від міжпредметних проекту).

Ознайомча-ОРІЄНТОВНИЙ проект - см. Інформаційний проект.

ОПОНЕНТ - на захисті проекту учень, який має на меті за допомогою серії запитань виявити в проекті протиріччя або інші недоліки.

ПЕРСОНАЛЬНИЙ ПРОЕКТ - см. Індивідуальний проект.

ПОРТФОЛІО (ПАПКА) проекту - добірка всіх робочих матеріалів проекту.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ проекту - публічне пред'явлення результатів проекту.

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ - розроблене учасниками проектної групи реальний засіб вирішення поставленої проблеми.

ПРОЕКТ - 1) Реалістичний задум про бажане майбутнє. Містить в собі раціональне обгрунтування і конкретний спосіб своєї практичної здійсненності.

Проектанти - члени проектної групи, учасники роботи над конкретним проектом.

ПРОЕКТУВАННЯ - 1) Процес розробки проекту (в знач. 1) і його фіксації в будь-якої зовні вираженій формі. Основні етапи проектування: обгрунтований вибір майбутнього продукту; розробка проекту та його документальне оформлення; макетування та моделювання; практичне оформлення; економічна та екологічна оцінка проекту та технології; захист проекту.

2) Можливий елемент змісту освіти, на відміну від проекту, як методу навчання. (Пор. Навчати проектування

навчати з використанням методу проектів). Як правило, «проектування» є розділом освітньої галузі «Технологія».

ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ - форма навчальної діяльності, структура якої збігається зі структурою навчального проекту.

РЕЗУЛЬТАТИ проекту: 1) вихід проекту;

2) портфоліо проекту;

3) педагогічний результат, що виражається в розвитку особистісної та інтелектуальної сфери учня, формування у нього певних ОУУН і ін.

РЕЦЕНЗЕНТ - на захисті проекту учень або педагог (фахівець), що представив рецензію на підготовлений проект.

Рольові проект - проект, в якому спочатку визначені лише ролі учасників і правила взаємовідносин між ними, тоді як структура, форма продукту і результати залишаються відкритими до самого кінця.

КЕРІВНИК ПРОЕКТУ - педагог, безпосередньо координує проектну діяльність групи індивідуального виконавця.

ПРИХОВАНА Координація - см. Координація проекту.

СЕРЕДНЬОСТРОКОВИЙ ПРОЕКТ - проект тривалістю від одного тижня до одного місяця.

ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ - проект, центром якого є творчий продукт - результат самореалізації учасників проектної групи (докладніше див. «Класифікація проектів по домінуючою діяльності учнів»).

ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНИЙ проект (навчальний) - груповий проект, організований на основі комп'ютерної телекомунікації.

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ - проект, здійснюваний учнями під керівництвом педагога і має не тільки прагматичну, а й педагогічну мета.

ЦІЛЬОВОЇ АКТ (ЦІЛЬОВА ВСТАНОВЛЕННЯ) - одна з назв педагогічного методу проектів, прийняте в американській і перекладній літературі в 1910-20-і рр.

МЕТА проекту - модель бажаного кінцевого результату.

ЕТАПИ проекту - основні періоди роботи проектної групи.

Схожі статті