1. Антропологія (від грец. Антропос- людина і логос наука) -область наукового знання, всебічно вивчає людину. Спочатку антропологія вивчала насамперед біологічну природу людини, його положення в тваринному світі, походження, давні і сучасні морфологічні типи людини, морфологічні, фізіологічні, статеві та вікові особливості людини. Так сформувалася загальна антропологія як біологічна наука. Вона використовувала методи антропометрії, вимірювання різних частин людського тіла, а також вивчення черепів, скелетів, останків первісної людини і порівняння їх з сучасною людиною з метою реконструкції історії розвитку людства. Поява антропології пов'язане з появою в 1596 році книги О. Гасмана «Антропологія». Однак бурхливий розвиток антропології відбувається в 18-19 столітті. Пов'язано це з процесом колонізації в європейських країнах і зрослим інтересом до демографічних і расовим процесам. У 19 столітті в європейських країнах стали виникати антропологічні суспільства.
Сучасна антропологія включає в себе наступні наукові напрямки:
Еволюційна антропологія - вчення про походження, виникнення і розвиток людини як суспільної істоти.
Морфологія людини (конституційна фізична антропологія) - вчення про варіації людського тіла, морфологічних типах людей, про мінливість фізичного типу людини.
Психологічна антропологія- вивчає людську поведінку в психічної і психо-соматичної Перспетиви, використовуючи методи психоаналізу і парапсихології.
Етнічна антропологія (расознавство) - вчення про виникнення рас, націй, їх класифікації, розподілу по території планети, зміни фізичного вигляду людей в процесі адаптації до умов зовнішнього середовища, національно-фізіологічні та психологічні відмінності народів.
Культурна антропологія- вчення про людину як творця культури. Вона вивчає процеси формування людської культури, етнокультурні системи і їх особливості на рівні звичаїв, обрядів, мови, моральності, релігії, а також досліджує зв'язки між духовним світом людини і етнокультурою.
Педагогічна антропологія- вивчає закони розвитку і формування цілісної сутності людини в онтогенезі під впливом батьків, ЗМІ, освіти, самовиховання і самовдосконалення.