Сценарій свята "Книжчині іменини"
(Для учнів початкової школи)
Учитель: Тиждень дитячої книги відзначається в нашій країні більше 70-ти років. Чималий строк, якщо задуматися! Історія цього свята сягає в військовий сорок третій, коли під склепінням Колонного залу Будинку Союзів дзвеніли дитячі голоси. Так, колись під це свято віддавався Колонний зал Будинку Союзів і, немов на новорічній ялинці, персонажі казок всіх народів, дитячі письменники і юні читачі, утворювали широке коло, що символізував істинність твердження про найбільш читаючої країні в світі.
Ви чули? Іменини!
У Володі? Шури? Ніни?
У дівчат? У хлопчаків?
Ні! У наших дитячих книжок!
У віршів, оповідань, казок
І у товстих повістей.
Глянь, скільки відразу
Зібралося у нас гостей!
Про книга! Яке прекрасне слово!
Творіння людей це вічно і ново.
Нам серце вона і хвилює, і лікує.
І з книгою жити нам тепліше і легше.
Хороша книга - мій супутник, мій друг,
З нею завжди цікавий дозвілля.
Ми час відмінно проводимо удвох
І наша розмова потихеньку ведемо.
Ти вчиш правдивим і доблесним бути,
Природу, людей розуміти і любити.
Тобою дорожу я, тебе березі.
Без книги хорошою я жити не можу.
Знайка: Ух, ледве дотягнув, все-таки знання - річ нелегка, правда, хлопці! Але якщо не намагатися дізнаватися щось нове, жити буде нудно. Чи згодні!
Знайка: А ти, що думаєш, що хлопці, як і ти не читають?
Незнайка. Що їм робити більше нічого?
Знайка: Ось ми це і зараз перевіримо. Давайте проведемо конкурси.
Бібліотекар: Для початку давайте виберемо журі. Я пропоную:
Хто перший відповість, на питання отримує жетон. У кого в кінці свята буде, багато жетонів той отримає приз.
1 конкурс: «Відгадай, з якої книги»
1.Побежал він на перон,
Вліз в відчеплений вагон,
Всі вузли та валізи,
Порозсував він під дивани,
Сів у кутку перед вікном
І заснув спокійним сном
(Маршак «Ось який розсіяний»)
2.Ох не легке ця робота
З болота тягнути бегемота.
3.Кто на лавочці сидів
Хто на вулицю дивився
Толя співав, Борис мовчав,
Микола ногою хитав.
(Маршак «А що у вас»)
4.Ти один не вмивався
І бруднулі залишився
І втекли від бруднулі
І панчохи і черевики.
5.Вот і вилікував він їх Лімпопо!
Ось і вилікував хворих Лімпопо!
Знайка: Молодці хлопці! Добре впоралися з цим завданням!
2 конкурс: «Відгадай загадку»
1. Хоч не капелюх, а з полями,
Чи не квітка, а з корінцем.
Розмовляє з нами
Всім зрозумілою мовою.
2.На сторінці букваря
Тридцять три богатирі.
Мудреців-богатирів
Знає кожен учений.
(Алфавіт)
3.Черние пташки
На кожній сторінці,
Мовчать, очікують,
Хто їх прочитає.
(Літери)
4. Не кущ, а з листочками,
Чи не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає.
5.Селі на сторінки
Тридцять три сестрички.
Сіли поруч - не мовчать,
Нам загадки говорять.
(Літери)
6. У білому полі сині
Простяглися лінії,
А по ним друзі йдуть,
Один одного за руки ведуть.
(Літери в зошиті)
7. Без мови, без голосу,
А все розповідає.
8.Хоть НЕ капелюх, а з полями,
Чи не квітка, а з корінцем.
Розмовляє з нами
Всім зрозумілою мовою.
9.Черние пташки
На кожній сторінці,
Мовчать, очікують,
Хто їх прочитає.
(Літери)
Незнайка: Які молодці хлопці! Всі загадки відгадали.
Бібліотекар: 5 осіб отримують картки з
написаними на них окремими словами прислів'я або приказки про книги, які треба скласти.
1.
без книги, птиця,
як, розум, без крил. (Розум без книги, як птах без крил.)
2.
красна, листом,
розумом, не червона, книга. (Не красна книга листом, красна розумом.)
3.
перо, книги, велике
Чи, пише, а великі. (Велико чи перо, а великі книги пише.)
4.
скарбів, одна,
краще, книга, багатьох, хороша. (Одна хороша книга краще багатьох скарбів.)
5.
так, вибирай,
як, друга, книгу, вибираєш. (Вибирай книгу так, як вибираєш друга.)
Бібліотекар: Молодці хлопці і з цим завданням ви впоралися дуже добре.
4 конкурс: «Відгадай казку»
Бібліотекар: Діти, казки любите? А багато їх знаєте? Зараз перевіримо ваші знання. Я буду називати перше слово або склад, а ви відгадуйте повна назва казки. Чи готові?
Підписи до слайдів:
Проект «Шкільна форма»
Мета проекту: Вивчити історію шкільної форми і оцінити перспективи її повернення. сформувати власну позицію.
Анотація проекту Перший проект, над яким працювали учні 3-4 класу, отримав назву «Шкільна форма. Моє ставлення до неї ». Шкільна форма - це обов'язкова повсякденна форма одягу для учнів під час їх перебування в школі і на офіційних заходах поза школою. Зараз в Росії ведеться багато суперечок про те, чи потрібна шкільна форма учням і що вона дає: підвищує дисципліну і успішність або, навпаки. позбавляє індивідуальності. І тому ми вирішили дослідити цю проблему.
Метою нашого дослідження стало визначення, чи є необхідність введення в школі єдиної форми для учнів.
Завдання дослідження: Дізнатися, коли в Росії була введена шкільна форма? Вивчити, якою вона була раніше? Провести опитування серед учнів 3,4 класу «Чи подобається їм ходити в школу в шкільній формі?». Створити папку творчих робіт (малюнків, аплікацій, міні - творів) з даної теми.
Збір інформації Починаючи дослідження з даної теми, класний керівник запропонував гіпотези, що: Шкільна форма потрібна, тому, що вона дисциплінує. Припустимо, що вранці не треба думати, що надіти в школу. У ній завжди виглядаєш охайно і ошатно.
Збір інформації Об'єктом дослідження стала: ш Кольна форма. Предметом дослідження: необхідність введення в школі єдиної форми для учнів.
Мода на шкільну форму прийшла в Росію з Англії в 1834 році. Спочатку для хлопчиків, а потім для дівчаток. Після революції про форму не замислювалися аж до 1949 року. Шкільна форма стає знову обов'язковою лише після Великої Вітчизняної війни. В СРСР вводиться єдина шкільна форма. Відтепер хлопчики зобов'язані були носити військові гімнастерки, а дівчатка коричневі вовняні сукні з чорним фартухом.
У 1973 році з'явилася нова форма для хлопчиків: це був синій костюм прикрашений емблемою. У 1976 році дівчинки також стали одягатися в нову форму. Вони стали ходити в темно - коричневих сукнях з білими манжетами і з чорними і білими фартухами. Шкільна форма радянського часу традиційно надівається на Останній дзвоник як символ прощання зі школою.
У сучасній Росії немає єдиної шкільної форми, як було раніше, але багато шкіл мають свою власну форму. Наприклад ми 3 - 4 клас маємо свою власну форму.
Ми провели опитування «Чи подобається нам ходити в школу в шкільній формі?». Проаналізувавши результати опитування ми прийшли до висновку, що всім учням 3-4 класу подобається ходити в шкільній формі.
У нашому класі існує діловий стиль одягу.
У нашому класі ми організували і оформили виставку малюнків - моделей «Шкільна форма сьогодні». Написали міні - твори «Шкільна форма. Бути чи не бути". Я вважаю, що шкільна форма - це особа учня. З проведених досліджень ми з вами бачимо, що шкільна форма потрібна Висновок: Хлопці виглядають охайно і їм зручно і комфортно. Не потрібно думати вранці, в чому йти в школу. Шкільна форма привчає до порядку й дисципліни.
Дякую за увагу!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
"Королева іменин" - сценарій свята до Дня іменинника
Свято "Королева іменин" проходить в 1-му класі в театрально-ігровій формі з залученням батьків.
Сценарій свята "Осеніни- осені іменини"
Сценарій розроблений для проведення в початковій школі і включає в себе великий фольклорний та ігровий матеріал.
Сценарій осіннього свята "Іменини - Осеніни"
Даний матеріал може стати в нагоді для вчителів початкової школи для проведення осінніх свят.
Сценарій свята "Іменини 1 Б класу" та поздоровлення для дітей, у яких день народження влітку.
Сценарій свята «Осеніни- осені іменини» (1 клас)
Позакласний захід, який допоможе класним керівникам і вихователям ГПД організувати святкову-конкурсну програму спрямовану на згуртування колективу дітей і батьків.
Сценарій позакласного заходу "Книжчині іменини".
Конспект "Книжчині іменини" знайомить учнів з самими загадковими сімома чудесами світу. У конспекті представлена інформація про великого казкаря Ганса Християни Андерсена. Мета роботи - прищепити інтер.
Сценарій "Осінні іменини"
Сценарій осіннього балу.