Психологічна підтримка сім'ї
Рекомендації для фахівців
АЛГОРИТМ СУПРОВОДУ заміщуючих сімей
ТОГБОУ «Заворонежское дитячий будинок»
Наш сайт: zavdetdom.68 edu.ru
Група в однокласниках
«Служба по влаштуванню дітей в сім'ю»
Семінар для фахівців на тему:
«Способи психологічного супроводу сімей з прийомними дітьми»
Мета: трансляція досвіду фахівців з психологічного супроводу прийомних сімей. завдання:
- формування успішної взаємодії фахівців, що займаються сімейним пристроєм;
- мотивація фахівців, що працюють з прийомними сім'ями до постійної самоосвіти, підвищення кваліфікації;
- мотивація підвищення «якості» роботи в сфері сімейного влаштування.
Форма проведення: виступ фахівців, вправи.
Матеріали: анкета спеціаліста, слайдовая презентація, фарби, пензлики, стаканчики для води, буклети, пам'ятки, листівки, журнали «Сімейний причал».
Організаційні питання: підключення ТСО.
- Здрастуйте, шановні колеги! Раді вітати вас на нашій зустрічі. Сьогодні ми, поділимося враженнями і досвідом про семінар, учасниками якого ми були. Проходив семінар в м Санкт-Петербурзі; розповімо про методи та способи супроводу заміщуючих сімей.
Мета: формування успішної взаємодії фахівців, навчання методам психологічного супроводу прийомних сімей. Інструкція. Учасники групи не просто представляються один одному, а намагаються згадати: Що знають про своє ім'я? Хто дав йому це ім'я? Як вони ставилися до нього раніше і відносяться тепер? Як сприймають по батькові та прізвище? - Ставлення до свого імені відображає сприйняття самого себе. Ставлення до батькові часто відповідає відношенню до батька, а відношення до прізвища - ставлення до тієї сімейної групі, яка зробила найбільший вплив на розвиток. Ведучий починає з себе.
Дана вправа буде приводом для обговорення: Чи збираються батьки міняти ім'я та прізвище дитині? Як вони будуть пояснювати йому, що у них різні прізвища і чому у нього таке по батькові?
Виступ фахівців - учасників семінару, який пройшов в інституті практичної психології «Іматон» г. Санкт - Петербург.
Мета семінару: навчання методам виявлення ефективних сімей для виховання прийомної дитини, способам психологічного супроводу прийомних сімей.
Програма семінару: Психологічна оцінка майбутніх прийомних батьків. Психологічна підготовка сім'ї до прийому дитини. Способи психологічного супроводу сімей з прийомними дітьми. Оцінка ймовірності відмови від прийомних дітей. Психологічна підготовка дітей до переходу в прийомну сім'ю. Психологічна робота з дитиною, від якого відмовилася прийомна сім'я.
- Супровід - це сприяння, допомогу однієї людини іншій на шляху до мети.
Мета. навчання методам психологічного супроводу прийомних сімей, організація творчого підходу до роботи. Інструкція. Приготувати фарби, пензлик, одноразові стаканчики різних розмірів, модель будинку. Спеціаліст показує, як наочно розповісти прийомним батькам про зв'язок дитини з кровними батьками, їх ролі в його житті.
Обговорення даного вправи.
Виступ фахівців: «Методики, використовувані при консультуванні заміщають батьків»
1.Тест проявів тривоги Тейлора. 2. Тест егоцентричних асоціацій. 3. Малюнок сім'ї (батьки та діти). 4. «Геннограмма». 5. «План будинку». 6. Оцінка стану сім'ї. 7. Усвідомленість використання батьками покарання і заохочення. 8. Ефективність прийомних батьків. 9. Тест незакінчених пропозицій. 10. Лінія життя.
Детальний розгляд та обговорення таких методів:
- Усвідомленість використання батьками покарання і заохочення Запитальник оцінює усвідомленість або спонтанність поведінки батьків в процесі покарання дітей, наявність у дітей алекситимии (нездатність виражати словами свої почуття), взаєморозуміння в сім'ї, спотворення сприйняття емоційної інформації у дитини.
- Малюнок сім'ї. Тест призначений для виявлення особливостей сімейних відносин. Він допоможе прояснити відносини дитини до членів своєї сім'ї, то, як він сприймає їх і свою роль в сім'ї, а також ті характеристики відносин, які викликають в ньому тривожні і конфліктні почуття
- Тест егоцентричних асоціацій.
Тест містить 40 незакінчених пропозицій. Необхідно доповнити кожне з них так, щоб вийшли пропозиції, в яких виражена закінчена думка. Відразу записується перше що прийшло в голову закінчення незавершеного пропозиції.
Інструкція. Учасникам пропонується розділитися на три групи. Кожен член групи готує розповідь про сімейний ритуалі: 1. Щоденні ритуали; 2. Типові державні свята; 3. Унікальні свята в родині.
Обговорення: Як використовувати для згуртування прийомної сім'ї? Які свята та ритуали можуть бути в прийомній сім'ї?
Вправа «Ланцюжок побажань»
Мета: формування позитивних установок для подальшої співпраці.
Інструкція. Кожному учаснику по ланцюжку пропонується звернутися до побажань до себе та інших. Побажання можуть бути спрямовані на подальше взаємодія, майбутні справи. Закінчує ланцюжок побажань провідний, підбиваючи певний підсумок.
Рефлексія заняття «Продовж речення» Від роботи на занятті я придбав (а) ___________
Мені сподобалося ___________
Мені не сподобалося ___________
Хотіли б ви ще брати участь в подібних зустрічах ___________
Ваші побажання та пропозиції ___________
-На цьому ми завершуємо наше заняття. Дякуємо за активну участь.