Методична розробка по темі сценарій дня захисту дітей в дитячому відділенні центральної районної

Ми раді вітати Вас!

Як багато світлих посмішок

Ми бачимо на обличчях зараз.

Сьогодні свято нас зібрав:

Чи не ярмарок, яка карнавал!

Перший літній день в році

Чи не віддасть дітей в біду.

Сьогодні у нас з вами веселе свято, присвячене Дню захисту дітей. Ми будемо співати, грати, танцювати і, звичайно, до нас прийдуть чудові гості. А почати свято я пропоную пісенькою "Від посмішки"

(Потираючи долоні, спиною до дітей, входить брехня-Забіяка. Каже підлим голосом.)

Брехня-Забіяка. Ну ось, ще одну гидоту я вдало зробила: насипала в компот солі. Нехай тепер поп'ють солоненьке компотік! Ха-ха-ха!

(Повертається і бачить повний зал дітей.)

Брехня-Забіяка. Ага! Сюди-то мені і треба!

Ведучий. Куди це "сюди"?

Брехня-Забіяка. Куди, куди. Так сюди, де багато дітей. Я з них буду робити своїх помічників.

Ведучий. Так хто ж ви така?

Брехня-Забіяка. Я - Вракочка-Забіякочка. Можна просто - брехня-Забіяка. Я чула, у вас тут свято якесь?

Ведучий. Не якийсь, а свято всіх дітей, які за час навчального року подорослішали, порозумнішали, стали великими. Ми прийшли повеселитися.

Брехня-Забіяка. Це ось ці детишечки-коротишечкі великі. Ой, насмішили! (Сміється). Так і хочеться їм пустушку дати посмоктати. (Дає дітям пустушку).

Ведучий. Почекай, почекай, брехня-Забіяка, щоб дізнатися, чи дійсно подорослішали наші хлопці, потрібно їх перевірити в іграх, в танцях, в піснях.

Брехня-Забіяка. Перевірити, так? Будь ласка! (Дістає м'яч). Ось м'яч. Хто його не зловить, той не виріс, а так і залишився малятком-коротуном.

(Починає безладно, обманюючи дітей, кидати їм м'яч.)

Ведучий. Ну немає! Так не піде! Якщо вже грати, то по-справжньому.

Брехня-Забіяка. Як це по-справжньому?

Ведучий. Це означає - за правилами. Ось подивися, ми тобі покажемо гру "Як живеш?". Хочеш, і тебе навчимо.

Брехня-Забіяка. Ну, це ми ще подивимося, хто кого навчить. Що, я такої гри не знаю, чи що.

(Проводиться гра "Як живеш?"

Діти рухами показують, то про що йдеться в тексті.

Як живеш? - Ось так! (Виставляють великий палець вперед)

Як йдеш? - Ось так! (Йдуть на місці)

Як пливеш? - Ось так! (Імітують плавання)

Як біжиш? - Ось так! (Біг наместе)

Як сумуєш? - Ось так! (Сумують)

А дзуськи? - Ось так! (Кривляються)

А погроЖуєш? - Ось так! (Загрожують один одному пальчиком)

Гра повторюється 3-4 рази, кожен раз темп стає швидше.

Брехня-Забіяка грає неправильно, ведучий просить її подивитися, як потрібно грати.)

Ведучий. Хлопці, я знаю, з ким потрібно познайомити брехня-Забіяку, щоб вона перестала пустувати, а стала доброю і веселою. З клоуном Смешінкіним. Але для того, щоб він тут з'явився, потрібно голосно, від душі розсміятися. Давайте дружно засмеемся!

(Діти сміються. Брехня-Забіяка ховається в сторонку, затикає вуха.

Входить під веселу музику клоун Смешінкін (можна з мильними бульбашками).

Діти оточують його, ловлять бульбашки.)

Смешінкін. А ось і я! Почув сміх і зрозумів, що мене тут чекають. Правда, хлопці?

Смешінкін. У вас свято, веселощі? Як я все це люблю!

Ведучий. Так, Смешінкін, ми всі разом сьогодні зустрілися і вирішили повеселитися.

Брехня-Забіяка. Так, як же! Малюки-коротиші!

Смешінкін. А, брехня-Забіяка, ти вже тут і знову вередує?

Ведучий. Уявляєш, Смешінкін, брехня-Забіяка стверджує, що наші хлопчики і дівчатка нічому не навчилися і нічого не вміють.

(Брехня-Забіяка Єхидно регоче).

Смешінкін. А я думаю, зовсім навпаки. Хлопці в навчальному році дарма часу не гаяли. Ось, наприклад, ти знаєш, брехня-Забіяка, що потрібно робити вранці?

Брехня-Забіяка. Звичайно знаю! Вони ще питають. Встаєш вранці і починаєш відразу всякі гидоти робити, брехати і пустувати.

Смешінкін. А ось і ні! Ми тебе зараз навчимо, чим потрібно займатися вранці.

(Клоун проводить комічну зарядку під веселу музику

Рано вранці-сонце встало!

Як сонце встає? - чпок

(Одну руку відводимо убік і вимовляємо: «чпок - чпок!»)

Відкриваємо ми очі.

Як відкриваємо? Ось так.

(Піднімаємо брови і робимо великі очі, руками показуємо ляскаючі вії, вимовляючи: «зирк - зирк»)

(Долоньками робимо руху як при умовно, вимовляємо слова «фиркаючи - фиркаючи»)

У шлях доріжку зібралися і пішли.

Як підемо? Ось так

(Тупотимо ніжками і розмахуємо руками як при ходьбі, вимовляємо: «топ - топ»)

А дорога звивиста.

(Руками перед собою показуємо хвилю вперед і вимовляємо: «Віу-Віу»)

Постає перед нами дрімучий ліс. А дерева в лісі високі і шумлять. Як шумлять? Ось так

(Руки піднімаємо вгору і качаємо ними з боку в бік, при цьому: «Ш-ш-ш»)

Проходимо ліс! А за лісом простягається море. І ми пливемо по морю. Як будемо пливти? Ось так

(Показуємо руками, що ми пливемо.)

Уф, припливли. Втомилися небагато. Як покажемо, що ми втомилися?

Ось так (імітуємо, що витираємо піт з чола, вимовляючи при цьому: «Уф-ф»)

А перед нами постає висока гора. Але ми труднощів не боїмося. і будемо підніматися по вузькій стежці в гору. Як будемо підніматися? Ось так (імітуємо крок, який дається нам насилу)

Ще трохи залишилося. Все забралися на гору. А з гори як тепер будемо спускатися? Побіжимо бігом. Ось так. (Показуємо ногами швидкий біг, «Топ-Топ-Топ»)

Брехня-Забіяка. Це ви в садку і в школі такі дорослі, а влітку вам без мене не обійтися, що робити щось без мене такою гарненькою, вредненькой будете?

Ведучий. А скільки вражень чекає всіх влітку! Багато з вас будуть подорожувати, купатися, гуляти по лісі, засмагати на пляжі, відпочивати в селі.

Брехня-Забіяка. Ех, ви! Не вийшло з вас моїх помічників. Ну чому я така не щастить. Чому ніхто не хоче зі мною дружити. (Плаче).

Смешінкін. І ти ще питаєш. Та ти поглянь на себе: хіба можна з таким шкідливим особою, на якому ніколи не буває посмішки, знайти друзів?

Ведучий. А адже Смешінкін прав. Тільки до доброго, веселого людині тягнуться інші люди. Ось послухайте, які добрі, хороші пісеньки заспівають вам наші хлопці. Може бути, від цих пісень і у тебе, брехня-Забіяка, запалиться іскорка тепла і доброти.

Брехня-Забіяка (плескає в долоні). Які пісеньки чудові! Я ще такі не чула!

Смешінкін. Друзі, сталося диво! Брехня-Забіяка в перший раз сказала правду!

Брехня-Забіяка. Як? Не може такого бути! Що це зі мною. Ким же я тепер буду, якщо я брехати розучилися? (Пхикає).

Ведучий. Ти у нас станеш хорошою, доброю і веселою. Ми тобі і ім'я нове дамо. Хочеш?

Брехня-Забіяка (бентежачись) Ну, я не знаю. Чи зможу я.

Смешінкін. Зможеш, зможеш! А ми з хлопцями тобі допоможемо.

Ведучий. Хлопці, а давайте вигадаємо брехня-Забіяці нове гарне ім'я. (Радиться з дітьми). Правильно! Ми з хлопцями порадилися і вирішили дати тобі ім'я Веселушка-Хохотушка. Думаємо, воно тобі сподобається.

Смешінкін. Але з цього моменту ти повинна робити тільки добрі справи і завжди посміхатися. Згодна?

Брехня-Забіяка. А як ці добрі справи робити? Я не знаю.

Смешінкін. А ось одне з них для початку. Я тут по шляху назбирав різних кольорів. Але вони незвичайні. На кожному з них поміщена загадка. Ось тобі квіточки, а ці - мені. Зараз ми по черзі хлопцям будемо загадувати літні загадки. Домовилися?

Брехня-Забіяка. Я спробую.

Чи не птах, а з крилами,

Чи не бджола, а над квітами літає. (Метелик).

Всьому світу краса.

Наказало сонце: "Стій,

Семиколірний міст крутий ".

Хмара приховала сонця світло,

Обвалився міст, а трісок немає. (Веселка).

З гілки - на стежку,

Схожі статті