«Методичні рекомендації по дослідницької діяльності в ДОУ»
Макарова Людмила Володимирівна, вихователь
МБДОУ д / с №3 м Уварово, Тамбовська область
Приблизний алгоритм підготовки і проведення заняття-експериментування
- Попередня робота (екскурсії, спостереження, бесіди, читання, розглядання ілюстрованих матеріалів, замальовки окремих явищ, фактів і ін.) З вивчення теорії питання.
- Визначення типу, виду і тематики заняття-експериментування.
- Вибір мети, завдань роботи з дітьми (як правило, це пізнавальні, розвиваючі, виховні завдання).
- Ігровий тренінг уваги, сприйняття, пам'яті, логіки мислення.
- Попередня дослідницька робота з використанням обладнання, навчальних посібників (в «міні-лабораторії» або «центрі науки»).
- Вибір і підготовка посібників, обладнання з урахуванням сезону. Вік дітей досліджуваної теми.
- Узагальнення результатів спостережень в різних формах (щоденники спостережень, колажі, мнімотабліци, фотографії, піктограми, розповіді, малюнки та ін.) З метою підведення дітей до самостійних висновків за результатами дослідження.
Структура заняття-експериментування (приблизна)
Предметно-просторове середовище для експериментування в ДОУ
Організація міні-лабораторії і центру науки в ДОУ
У міні-лабораторії (центрі науки) може бути виділено:
- Місце для постійної виставки, де діти розміщують музей, різні колекції, експонати, рідкісні предмети (раковини, камені, кристали, пір'я і т. Д.)
- Місце для приладів.
- Місце для вирощування рослин.
- Місце для зберігання матеріалу (непридатного і природного).
- Місце для проведення дослідів.
- Місце для неструктурованих матеріалів (стіл «пісок-вода», або ємність для води, піску, дрібних каменів і т. П.).
Прилади й устаткування міні-лабораторій (зразкових):
- Мікроскопи, лупи, дзеркала, різні ваги (безмін, підлогові, аптечні, настільні). магніти, термометри, біноклі, електричний ланцюг, мотузки, лінійки, пісочний годинник, глобус, лампа, ліхтарик, віночки, збивачки, щітки, губки, піпетки, жолоби, одноразові шприци без голок, харчові барвники, ножиці, викрутки, гвинтики, терки, клей, наждачний папір, клаптики тканини, сіль, коліщатка, дрібні речі з різних матеріалів (дерево, пластмаса, метал). млини.
- Ємності: пластикові банки, пляшки, склянки різної форми, величини, мірки, воронки, сита, лопатки, формочки.
- Матеріали: а) природні (жолуді, шишки, насіння, шкаралупа, сучки, спиляти дерева, крупа і т. П.); б) викидні (пробки, палички, шматки гумових шлангів, трубочки для коктейлю і т. п.).
- Неструктуровані матеріали: пісок, вода, тирса, деревна стружка, опале листя, подрібнений пінопласт).
Матеріали для організації дитячого експериментування в групах
Молодший і середній дошкільний вік:
- Намистини, гудзики.
- Мотузки, шнурки, тасьма, нитки.
- Пластикові пляшки різного розміру.
- Різнокольорові прищіпки.
- Камінці різного розміру
- Гвинтики, гайки, шурупи.
- пробки
- Пух і пір'я.
- різнобарвні гумки
- фотоплівка
- поліетиленові пакетики
- Насіння бобів, квасолі, гороху, кісточки і шкаралупа горіхів
- спили дерева
- Вата, ватин, синтепон.
- дерев'яні котушки
- Упаковки від кіндерсюрпризів.
- Глина, пісок.
- Вода і харчові барвники.
- Папір різного ґатунку
Старший дошкільний вік
- Прозорі і непрозорі судини різної форми і різного об'єму (склянки, коновки, миски, пляшечки).
- мірні ложки
- Сита і воронки різного об'єму
- Половинка мильниць, форми для виготовлення льоду, контейнер для яєць, пластикові упаковки від цукерок
- Гумові груші різного об'єму
- Гумові і пластикові рукавички
- Піпетки з закругленими кінцями, пластикові шприци без голок.
- Гумові і пластикові трубочки, соломка для коктейлю.
- Харчові барвники, розчинні продукти (сіль, цукор).
- Збивачка, дерев'яна лопатка, шпателі. Палички від морозива.
- Природний матеріал (ємності з землею, глиною, піском, водою)
- Непридатний матеріал (шкіра, поролон, пінопласт, пробки).
- Технічні матеріали (гайки, болти) в контейнерах.
- Прихватки, пінцети із закругленими кінцями
- Збільшувальне скло, мікроскоп, спиртівки, пробірки.
- Рулетка, кравецькі метр, лінійка, трикутник.
- Годинники механічні, пісочний.
- Свічка в свічнику.
- Календарі (відривні, перекидні).
- Папір для записів, замальовок, олівці, фломастери.
- Степлер, дирокол, ножиці.
- Клейончасті фартухи, нарукавники, щітка, совок.
- Тальк, дитячий крем.
- Тематичні матеріали ( «транспорт», «океан», «ліс»)
Методичні вимоги до організації занять