Мета "Драбинки". вивчення особливостей самооцінки дитини і рівнів домагань.
Інструкція до проведення методики В.Г.Щур "Драбинка"
Експеримент проводиться індивідуально з кожною дитиною і починається з невимушеного розмови про склад його сім'ї, про близьких родичів, друзів. Потім дитині показується аркуш паперу із зображенням сходів і повідомляється, що якщо всіх дітей розсадити на цих сходах, то на самій верхній сходинці виявляться хороші хлопці, нижче - просто хороші, потім - середні, але теж хороші діти.
На нижній сходинці найгірші діти. Після цього дитині дається фігурка з зображенням чоловічка, і експериментатор просить поставити цю фігурку на ту сходинку, якої, на думку дитини, він відповідає сам. При цьому дитина повинна пояснити, чому він вибрав саме цю сходинку.
Потім дитині пропонують помістити фігурку на сходинку, на яку, на його думку, могла поставити його мама, вихователь.
Аналіз результатів методики В.Г.Щур "Драбинка".
Якщо фігурка розміщена на верхніх сходинках, можна констатувати, що дитина відчуває себе комфортно, переживає благополуччя в спілкуванні з педагогами, дітьми та передбачає позитивну оцінку ними своєї особистості.
Якщо фігура розташована в нижній частині сходи, це свідчить про те, що дитина передбачає низьку оцінку, дану його особистості зазначеними людьми. Він відчуває дискомфорт у взаємодіях з ними.