Насамперед я вирішив опитати доросле покоління. Більшість з опитаних прийшли до висновку, що за радянських часів рівень культурного розвитку молоді був значно вище. Занадто часто фігурувала фраза: «Та їх (молодь) нічого не цікавить. Їм аби в соц. мережах посидіти, та в стрілянина пограти. »
Це була думка дорослої аудиторії, мені ж хотілося послухати і молоде покоління, яке вирішило відвідати Державну Третьяковську галерею, щоб стати ближче до мистецтва. І мені пощастило потрапити на екскурсію до учнів 7 «в» класу МБОУ «ЦО - Гімназії №11» м Тули. Дві учениці-тезки, Ксенія Ховренко і Ксенія Тиша, навіть погодилися дати мені інтерв'ю, за умови, що я вкажу, що наголос в їх прізвищах падає на перший склад. Я пообіцяв, а дівчата почали відповідати на мої запитання:
-Які у вас відчуття після екскурсії?
Ксенія Ховренко: Відчуття дуже райдужні. Третьяковська галерея вразила мене багатством картин, насолоджуватися якими одне задоволення.
Ксенія Тиша: Повністю підтримаю свою подругу. Додам тільки, що екскурсовод був класний. Спасибі йому величезне.
-Чому саме Третьяковська галерея, а не, наприклад, Океанаріум?
К.Х .: Нам запропонували, ми погодилися.
-Тобто, якби був вибір, ви б поїхали в якийсь розважальний центр?
- Ні (хором відповіли дівчата)
-Крім відвідування Третьяковської галереї, як ще ви культурно розвиваєтеся? (Читання книг, відвідування театру і т.д.)
К.Т .: Ой, читання, само собою. А щодо театру, мрія дитинства - відвідати Великий Театр.
К.Х .: Погоджуся, щодо читання. Читаю завжди, коли з'являється вільна хвилинка. А щодо мрії, я хотіла б відвідати концерт класичної музики в Московській Державної філармонії. Для мене музика - невід'ємна частина життя.
К.Х .: Ні, не зустрічала, ну або просто ігнорувала.
К.Т .: Було і таке. Тільки це я чула не тільки від однолітків, але і від старшокласників, та й від учнів молодших класів теж.
-Яка була твоя реакція?
К.Т .: Я спокійно відреагувала. Якщо у людини інші переваги, я тут до чого?
-У деяких читачів може виникнути відчуття, що ви - фанати мистецтва в будь-якому його вигляді і нічим іншим не цікавитеся. Це так?
К.Х .: Ні, що ти. Як я вже сказала раніше, я люблю музику, але насолоджуюся не тільки класичною музикою. Можу надіти навушники, включити на повну гучність «Paramore» (американська рок-група - прим. «MOSFORWARD») і просто отримувати задоволення, підспівуючи солістці.
К.Т .: Повністю згодна з Ксюшею. Не треба створювати нам якийсь дивний образ. Ми не сидимо цілодобово за книгами. Ми звичайні дівчата. Зазвичай, коли з'являється вільна хвилинка, витрачаємо її з користю. Все повинно бути в міру.
-У чому, на вашу думку, головна причина того, що рівень культурного розвитку в країні впав, в порівнянні з радянським періодом?
Після інтерв'ю я попросив двох Ксений відвести мене до своїх однокласників, щоб дізнатися, як вони ставляться до мистецтва. І я був приємно здивований. Всі опитувані зізналися, що їм цікаве мистецтво. Вони визнали читання важливою складовою життя людини. «Адже завдяки читанню формується духовний світ людини», - заявляли хлопці. Деякі з них навіть порадили мені парочку цікавих літературних творів, які я обов'язково скоро прочитаю. Найважливішою деталлю для мене стало визнання хлопців, що їм зняли 8 уроків і сьогодні у них був би вихідний, але замість цього вони поїхали в Москву з Тули, щоб відвідати Третьяковську галерею. «Саме так сильно ми любимо мистецтво», - підкреслив учень 7 «в» класу Семен Чернобельскій.
7 «В» клас Гімназії №11 м Тули
Підводячи певний підсумок, хотілося б сказати, що після песимістичного думки старшого покоління, я не очікував зустріти серед молодшого покоління настільки культурно високорозвинених особистостей. Величезне спасибі учням 7 «в» класу 11-ої тульської Гімназії за їх комунікабельність, політ думки і допомогу у вирішенні поставленого мною проблеми. Адже саме завдяки їм я усвідомив, що не дивлячись на наш час науково-технічного прогресу, молодь не втратила своєї духовності. Так, з-за технологічного прогресу молоде покоління все рідше звертається до мистецтва, але вона ще вміє цінувати справжнє мистецтво і захоплюватися його безцінними шедеврами.
Матеріал підготував Целищев Максим